英设立新部门监管大学科研

据英国《卫报》2007年6月29日报道,刚上任不久的布朗首相于28号宣布,将建立一个新部门来监管和规划大学的科研基金.     

"潜规则"下的学校管理(二)新校长与监管

一所学校新换了校长,新校长之重,仿佛一台电脑新换了"内存".新内存与电脑是否兼容,通过一段时间的调试便知;新校长监管能否生威,通过月余的践行便知.     

美国特许学校设立程序及其现实问题

特许学校是美国公立教育改革的产物，其设立要经过州立法机关认可，申请人提出申请，签订契约，并在办学中承担绩效责任等程序，在现实中，特许学校在资金紧张，校舍狭小等各种问题，作为美国教育改革的重要成果，特许学校的一些基本经验值得我国借鉴。     

变"禁用"为"监管"

学校三令五申学生不得带来手机到学校，否则一律没收。作为班主任，我也再三强调，对那些“以身试法”者，也没少板着脸收缴过。     

从"特色学校"到"信托学校"——英国提高薄弱学校办学质量政策解析

为提高薄弱学校办学质量,英国政府先后出台"特色学校"、"学院学校"和"信托学校"等一系列政策."信托学校"即把信托机制引入学校管理领域,以提升学校的管理水平,更新学校的办学理念,从而促进学校办学品质的提升.     

论我国"政府主导型"广告监管体制

我国“政府主导型”广告监管体制是基于现实的必然选择。但“政府主导”导致了广告行业自律的事实性“缺位”,使其无法发挥其应有功能。在中国入关后广告业市场全面开放的背景下,政府职能转换是“政府主导”内涵的合理性发展,即实现政府职能的收缩、强化广告行业自律的功能。“民间化改革”是广告行业自律功能强化的合理路径。     

英国学校"以生为本"办学理念的落实与体现

英国学校“以学生为本”的理念体现在:根据学生的需要与发展来设置课程;尊重、关注学生的差异,进行分层教学;校园文化的建设关注学生的内涵发展;强调与学生的对话,让学生参与学校事务,注重学生主体作用的发挥。     

论政府监管下的职业教育"产学合作"

职业教育是面向社会的教育,离不开企业的支持与合作."产学合作"双方的活动不仅是一种市场行为,更是一种社会责任,政府在"产学合作"中的作用举足轻重.政府应在政策法律、公共服务、中介评价、监督和保障等方面为"产学合作"作出应有的努力.     

从阜阳"毒奶粉"事件看我国食品安全监管的薄弱环节

阜阳“毒奶粉”事件暴露出了我国食品安全监管的薄弱环节,主要表现为:食品安全卫生立法严重滞后;弱势群体求偿困难;法制宣传力度弱、影响小;执法机制涣散,执法能力软弱;地方保护主义思想严重等。我国在食品安全监管方面应当采取以利益引导为主,强制管理为辅的方法,加大对违法者的打击力度,保护弱势群体利益,全面监管食品生产经营整体过程。     

治理“惰性学校”

据报道,前不久英国教育大臣艾德·鲍尔斯给第一个地方教育局发去信函,要求他们找出那些长期吃老本、停滞不前的“惰性学校”,并采取相应措施予以治理。这是英国政府治理薄弱学校之后又一个最新的学校改善计划。     

当前美、英、日三国学校评估的新特点及启示

本文采用Why、What、How框架,分析美国不让一个孩子掉队——蓝带学校计划、英国每个孩子都重要视导框架以及日本义务教育学校评估指南,发现美英日三国学校评估呈现出一些新特点:(1)在评估功能上兼顾问责与改进;(2)重视学生的发展与成就;(3)强调与家庭及校外的联系;(4)加强学校自我评估。这些新特点在一定程度上代表了当前学校评估领域的新趋势,对我国学校评估工作具有启示意义。     

当代西方国家“家庭学校”监管之争

随着"家庭学校"在西方国家的迅猛发展,如何对"家庭学校"进行监管逐渐成为一个焦点议题。根据不同的立场和态度,大体可分为"严格监管"论、"放松监管"论、"适度监管"论三类观点。持不同观点的学者们展开了激烈的争论,具体涉及教育权归属、"家庭学校"的教师资质、"家庭学校"对学生学业成就的影响、公民素质养成等诸多方面。     

英国"教育行动区"计划改造薄弱学校的实践与启示

改进薄弱学校、促进教育均衡发展业已成为世界许多国家教育改革与发展的一项重要任务。英国教育行动区计划改造薄弱学校的实践在较短的时间内获得了一定的成效和社会认可,教育行动区的理念和行动设计值得我们借鉴。     

推进基础教育均衡发展的新尝试:英国"连锁学校"的政策与实践

推进基础教育的均衡发展是我国当前和今后一段时期基础教育改革的一项重要任务,而对作为教育系统中细胞的基层学校进行改组和改造,构建适应新形势发展的学校组织形式应该成为改革的一个路径。近年来,英国为提升学校的质量和标准,促进基础教育的均衡发展,通过伙伴关系尤其是连锁和联合的形式在发展学校网络方面进行了积极的探索。英国这种对学校组织进行创新进而激发更大的集体变革能量的学校改革之举,值得我们关注、参考和借鉴。     

英国教师看学校督导

文章在介绍英国学校督导产生背景及其运作过程的基础上,对学校督导过程中的教师反映作了描述,以期对我国的督导体制改革带来某些启示。     

学校“小饭桌”别成监管“大盲区”

近日，贵州遵义东风小学学生家长发现该校食堂收购烂菜供孩子食用，随后引发众多家长到学校围观抗议。学校所在的红花岗区区委书记赶赴学校操场．宣布对校长就地免职。（贵州都市报）     

长治市出台加强学校食品添加剂监管工作实施方案

为严厉打击食品非法添加和滥用食品添加剂行为,进一步加强学校合法、规范使用食品添加剂工作,切实维护全体师生身体健康和生命安全,长治市教育局根据学校的实际情况,制定出台了《关于切实加强学校食品添加剂监管工作实施方案》。     

英国中小学学生数量大增 部分适龄学童入学难

正据英国教育部公布的数据,英格兰中小学学生数量预计在2023年超过800万,达40年内最高峰。2014年,这一数值为710万,如此增速将给英格兰中小学带来前所未有的压力。一份政府统计数据显示,未来10年英格兰公立学校的新增人数将达到100万,为上世纪70年代以来的最高值。此外,目前英格兰教育系统中约有714.3万名注册学生。预计到2020年,     

中小企业民间借贷监管及其完善

中小企业的发展壮大有赖于必要的资金保障,受自身融资渠道所限,民间借贷日渐成为中小企业获得资金的重要来源。在为中小企业融资带来便利的同时,民间借贷也极易引发金融风险。为有效降低金融风险,维护金融市场秩序,加强中小企业民间借贷监管已成为我国目前金融领域亟待解决的问题。立足政府和民间借贷行业协会这两大监管主体,从行政监管职责、行政监管措施以及行业协会监管作用发挥等三个方面,分析中小企业民间借贷监管存在的问题,提出相应的完善对策,有助于规范中小企业民间借贷行为,促进中小企业发展。