向生活偷些什么

生活是一个小偷. 它让你个子长高,知识增多以后,悄悄地偷走了你的童真;它让你能说会道,表情丰富之后,悄悄地偷走了你的好奇. 它让你聪明了,懂事了之后,悄悄地偷走了你的微笑;它让你走了许多路,过了许多桥之后,悄悄地偷走了你的勇气. 当然你可以对此置之不理,可它将偷走你更多的东西,而且你丢的东西会越来越宝贵. 你已发现了生活伸向你的那只无情的手,你为什么不也去向它偷些什么? 生活的大海潮起潮落,犹如一曲交响乐,时而澎湃,时而悠扬,你可偷得它的激情?也好让你平淡的日子着些亮色.     

致我的母亲

尽管长时间没有向你请安,没给你写信,可是,别让你心里产生怀疑,好像你儿子应有的对你的深爱已经从我的胸中消失。决非如此,就像那岩石,在水底深深扎下永远的万年根,它决不离开原处,哪怕是流水,时而用风浪,时而用柔波从它,上面流过,使人们看不到它,我对你的爱,也是如此离不开我的胸中,尽管人生的长河,时而受痛苦鞭笞,汹涌地卷过,时而受欢乐的静静的抚爱,遭到覆盖和阻拦,使它不能向太阳露面,不能映着四周围返照的阳光,在你这慈母的眼前向你显示你儿子是怎样崇敬你。致我的母亲!德@歌德     

郊狼

你是不是以为图中的动物是一只狗,其实这是一只郊狼。郊狼跑得很快,这让它在捕猎时会派上大用场!郊狼能发出许多不同的叫声,它时而低吠,时而狂叫,时而长嗥。它长而尖厉的吼叫声会把自己的所在位置告诉同伴。     

用脚弹钢琴

听说过有人用脚弹钢琴吗?如果没听说过,那你可真是孤陋寡闻。这不,方果子为了让他们班的节目在全校的联欢会上获胜,竟然建议林欣予用脚弹奏钢琴……虽然听上去有点儿不靠谱,但看了《用脚弹钢琴》,你就会理解大家的一番苦心了。     

青春的诗行

青春是什么？青春是一首抑扬顿挫的歌。时而深沉,时而高亢,让人时而欢喜,时而忧伤。青春是什么？青春是一艘乘风破浪的小船。倘若你无心驾驶,风浪会将这艘小船掀翻。让你饱尝,海水的苦涩。     

声音

小朋友,你喜欢声音吗？世界上的声音是美妙的、丰富的、多姿多彩的。 我喜欢的声音有春天小鸟的呜叫声,它杂而有序,是那么响亮,那么婉转动听,时而让风伯伯大笑,让春姑娘赞美;时而让小溪快活,让小草碧绿。啊!多么美的声音。     

浅谈钢琴基础弹奏中五指基本功的练习

钢琴,在历史长河中走过了300年。300年来,钢琴作品的数量浩如烟海,演奏家多如璀璨的群星,钢琴教学方法也随之越来越科学严密。人们把钢琴称作乐器之王、音乐王冠上的明珠,是因为钢琴是唯一的一件可以与整个交响乐团相比、相抗衡的独奏乐器。钢琴的音域宽阔,囊括了交响乐团从低到高的全部音域;钢琴在弹奏时所达到的音响效果时而雄浑、嘹亮,时而光辉、铿锵,当它同时奏出十余音的和弦的瞬间,可以震撼到每个人的心灵。因此,钢琴自身的特点,决定了它乐感之王的特殊地位。     

瞬间是什么?

瞬间是升华的一刹那。瞬间烙印在每一个人心中。它时而甜蜜,时而苦涩,时而耐人寻味,时而震憾人心。成长的道路是由无数个瞬间凝成的,当你错过了一个,不要追悔莫及,不久后,生命将再次给予你瞬间的精彩。     

让你的文采“动”起来

在高考作文中，一定要打破语言、思维的枷锁，给语言画个妆。让它时而明媚、时而娇羞、时而俊朗、时而憨厚。比如“枫叶红了”可改为“枫叶醉了”；“火苗托着烧水的瓦壶”可改为“火苗舔着烧水的瓦壶”；“一册地图，包容千山万水”改为“一册地图，跨跃千山万水”。这一改文字的魅力就完全展现出来了。 让自己的语言动起来，牵一发而动全身，也许正因这点睛之笔．就能让你的文章文采飞扬。     

幸福源于感动

虽说雁过无痕,岁月无声,而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙不着痕迹地流。时而缓缓细流,时而滔天巨浪,让你激动,让你幸福。     

美丽的云

仰望天空．你会看到蔚蓝无比的天空中飘动着活泼好动的云。云的美丽无法形容．它变幻莫测。时而有。时而无．时而大．时而小,时而宽．时而窄……不信,你瞧!     

试论高校钢琴教学中的情感教育

一直以来,在音乐教学之中,情感教育得到了广泛运用,通过情感共鸣以及情感转移可以深入人心,并且感人至深。在钢琴教学期间,教师需让学生艺术情感以及音乐技能共同得到发展,借助情感教育,可以让学生更加了解钢琴技能,进而由心灵方面不断进行艺术升华。而本文在阐述在钢琴教学之中开展情感教育的意义的基础上,对高等院校钢琴教学之中情感教育的具体应用加以探究。     

“小牧童,骑牛背,短笛无腔信口吹”——钢琴曲《牧童短笛》浅析

贺绿汀先生的钢琴曲《牧童短笛》在我国钢琴音乐作品中留下了光辉的一笔,对我国近代钢琴作品创作产生了深远影响,被称之为"中国钢琴艺术之树上的第一朵鲜花"作品呈现出一幅如田园般的诗歌景象,在美丽宁静的田园中,两个牧童悠闲自在的骑在牛背上吹着竹笛,笛声时而悠扬时而清脆活泼。     

浅谈情感在钢琴教学中的功能

随着时代的发展,当前我国高校对于钢琴教学的重视程度逐渐的加强,现今我国高校管理部门应当认识到自身钢琴教学存在着的局限性,要重视钢琴教学的全面性,从而让钢琴教学的质量得到充分加强。在具体的钢琴教学中,高校钢琴教师要将情感融入到钢琴教学中去,让钢琴教学顺应时代发展,进而让学生们的钢琴演奏水平有着实质性的提升。就此本文结合实际,浅谈情感在钢琴教学中的功能。     

我的理想

自从我接触了钢琴,就被那美妙的旋律深深地吸引了,我想当一名钢琴演奏家。我喜欢贝多芬的那种大气磅礴;喜欢舒伯特的那种忧伤凄美;还喜欢肖邦的那种高贵华丽。音乐时而让我手舞足蹈,时而让我神采飞扬。我走进了音乐的世界,让我领悟到了音乐的真谛。     

论庄子的人格体系

庄子的一生可谓矛盾交织的一生,时而是愉世嫉俗欲摆脱尘世,时而又是顺应自然并安然处之,这矛盾的行为表现往往让后人疑惑不解。其实,它给我们展示了以情感人格认识社会,以理智人格顺应社会,以理想人格超脱社会的连贯而统一的一个完整人格体系。     

在生活中感受,在情感中放飞——以《端午节》为例浅谈初中美术综合·探索课教学

从体验独特的情境,让你激动不已、展开丰富的想象,让你难以忘怀、放手大胆地表现,让你为之喝彩三个方面,让学生通过了解端午节的传统习俗,感悟它所体现的深远的历史价值,探讨如何让学生在生活中感受,在情感中放飞梦想。     

给远方陌生朋友的回信

亲爱的YWY: 你好! 很高兴收到你的来信.前一阵子,我刚好想结交—位笔友.正和妈妈商量这件事时,就得知你要给我来信.从那时起,我就一直期盼着这封信.谁知道,这鸿雁竟然飞了十天才把信送到我手中.最让我兴奋的是,这封信竟然是你在我生日那天写的! 咱们都是女孩,都十二岁,爱好也有很多一致的地方,都爱读书,爱画画,我还多了—个爱好——钢琴.我喜欢学校里所有的科目,特别是体育,因为我很爱玩,在体育课上,我们有充分的自由活动时间.     

语文课堂教学中的情感熏陶

语文教学是一种情感教学,要让学生在喜怒哀乐的情感熏陶中深深爱上语文这门学科,真正懂得做人的道理。语文教师应该是一个情感丰富的人,使课堂教学中的情感变化伴随着教学内容而波澜起伏,感情时而激动,时而沉郁,时而浓烈,时而淡泊,可谓“淡装浓抹总相宜”。马卡连柯也曾说过:“要用十五到二十     

合作学习有效性探索

有效的合作学习有助于知识和技能在合作中获得,情感、态度、价值观在合作中培养,它能促使教学走向民主,走向开放,让师生、生生在多边互动中形成真正的学习共同体。那么,如何进行合作学习呢？一、转变角色,创设环境新课程学习方式的变化,呼唤着教师角色的重新定位。教师在学生合作学习的过程中,时刻要变换自己的身份,时而是一个促进者,时而是一个合作者,时而是一个帮助者,时而是一