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1.
信息时代与信息素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
信息素质是人类素质的重要组成部分,它大致包括信息意识、信息观念、信息心理、信息道德、信息知识、信息政策、信息法律、信息技能等内容。文章介绍了信息素质的基本概念、信息素质教育的相关内容以及图书馆在信息素质教育中的地位与作用。 相似文献
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在信息爆炸、交叉科学日益增多、信息不再依赖于固定载体、信息查找行为和知识交流的实质发生巨大变化的今天,高校图书馆作为信息资源最密集、信息交流最活跃的场所,把握好信息咨询工作出现的服务对象个性化和多元化等新特点,为教学、科研提供高层次的信息服务。 相似文献
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教育信息化对教师的信息素养提出了更高的要求,实现教育信息化必须提高教师的信息素养。教师的信息素养由一般信息素养、专业信息素养和职业信息素养构成。教师的职业特点和专业性质决定了教师的信息素养需要比普通人的信息素养要高。全面提高教师的信息素养是实现教育信息化的关键,教育行政管理部门、学校和教师需要共同努力,不断更新信息知识、增强信息技能、提高信息意识和信息道德水平,在应用信息技术和信息资源整合学科教学中推进教育信息化。 相似文献
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赵子夫 《辽宁教育行政学院学报》1999,(1)
图书馆的整个工作就是信息服务,针对信息产业成为当前人们的一个热门话题,文章论述了信息产业、图书馆信息服务及其在社会信息系统中的地位,以及图书馆与信息产业的辩证关系 相似文献
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和君萍 《中国现代教育装备》2011,(8):47+53-47,53
信息技术是在发展过程中,随着人类信息处理需求的提高而不断发展的。信息技术通过信息的收集、信息的储存、信息的传递、信息的处理等方面能力的提高,来达到解决实际问题。生物学中,有的教学内容很抽象,学生很难理解接受, 相似文献
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论信息素养与素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
李岳黄 《中国科教创新导刊》2007,(23):244-244
当今世界,人类社会正处于一个信息爆炸的时代,信息素养作为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质,越来越受到世界各国的关注和重视,现代社会的竞争,已越来越表现为信息积累、信息能力和信息开发利用的竞争.为此,本文首先讨论了信息素养的含义,接着分析了提高信息意识、开展信息伦理教育、明确信息素养教育内容,最后研究了教师在学生信息素养教育中的重要作用.因此本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用. 相似文献
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信息技术在高等教育领域应用已经成为了必然的趋势,在新的形势下,高校教师急需了解信息素养的内涵,提升自己的信息素养. 信息素养的内涵 结合目前对于教师信息素养的有关论述,可以这样来表述教师信息素养的内涵,教师信息素养是指具有强烈的信息意识和信息伦理道德、信息知识和信息能力. 相似文献
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信息素质教育与图书馆员信息素质 总被引:2,自引:0,他引:2
在信息化社会里,信息素质是21世纪人才必备的基本素质,在对学生实施信息素质教育的同时图书馆员自身的信息素质更亟待加强。本文在阐述了信息素质与信息素质教育内涵的基础上,强调了图书馆员自身的信息素质对信息素质教育的重要性,并就此提出了提高图书馆员信息素质的有效途径。 相似文献
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疫情之下部分学生信息素养的缺失,引发人们对信息获取、信息甄别、信息道德的重新思考。认真开设“信息素养”课程,积极应对新冠肺炎疫情给部分高职学生带来的“信息疫情”,具有重要的现实意义。文章以张家界航空工业职业技术学院为例,对高职院校如何组织和有效实施“信息素养”课程线上教学进行探析。 相似文献
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刘志强 《河北软件职业技术学院学报》2001,3(2):11-14
知识经济大潮扑面而来,科技发展日新月异,信息产业成为新世纪发展的引擎,我们必须牵住"牛鼻子",加快发展中国"硅谷".依据中国国情,确定超越战略,铸造中华新的辉煌. 相似文献
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试论《语文课程标准》的新理念 总被引:1,自引:0,他引:1
2001年《语文课程标准》颁布,掀起了新一轮有目标、有计划的课程改革。《语文课程标准》到底有多少新的理念和新的提法,课程专家、语文教师纷纷撰文写书加以解读、讨论。纵观《语文课程标准》,我们认为“课标”倡导语文素养、自主合作探究的学习方式、综合性学习、口语交际、平等对话、现代信息技术、课程资源和课程评价八大新的理念。 相似文献
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构建“兴趣本位、任务驱动教学”的课程体系论 总被引:1,自引:0,他引:1
AN Jun-xiu 《教育理论与实践》2008,(24)
在信息技术飞速发展的今天,如何改革传统的教育教学理念与方法,将理论与实践有机结合,有效推进素质教育和高水平人才培养,是新时期计算机教育的新课题。而"兴趣本位、任务驱动教学"的具体做法,改变了以教师为中心的教学模式,提高了学生的实际编程能力。让学生意识到"学无止境",形成终生学习的理念。 相似文献
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从心理学角度分析《思想道德修养与法律基础》内化困境在于学生不重视,学习消极,考试应付。其对策是运用心理学家提出的态度转变模型改变原有观念,从传递者的因素即教师因素、接收者方面的影响因素即学生因素、沟通信息的因素、劝导情境的作用四方面进行论述,以期建立新观念。 相似文献
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“新生代的外来工”是城市经济发展的主力军,他们的成长和发展对图书馆有着强烈的信息需求。对“新生代外来工”进行信息需求的援助,既是图书馆内在本质和作用的体现,同时也能促进和谐城市的发展。因此,作为社会认知机构的公共图书馆,应为其提供包括开展图书外借和流动图书馆服务、对口就业信息服务、开展相关培训以及以心理咨询为主的信息援助措施和方法,实现“新生代外来工”、图书馆以及城市的共同发展。 相似文献
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吴晓明 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,31(6):120-124
由于互联网技术的发展,出现了一些被称为自媒体的网络新闻传播方式,最为代表性的就是QQ、BBS、RSS、XML、BLOG等技术的应用。在网络新闻的传播过程中,这些新媒体在新闻发布和新闻的搜集上,逐渐形成一种非主流媒体的新闻传播形态。从传播学角度讲,这一传播形态则是实现了从“公共新闻”到“草根新闻”的转型。基于此,我们必须对自媒体平台上的新闻传播理论流变作一综合考察,并对下列问题予以特殊的关注:在这一转型过程中新闻传播形态;“草根媒体”以及“草根新闻”的价值;“草根新闻”对传统新闻的背离到底能走得多远,以及其最终走向等等。 相似文献
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“:互联网+课堂”注重信息技术与教学的深度融合,适应社会对人才的新需求,适应信息时代的新发展,它的出现标志着教育改革进入了一个新的阶段。在“互联网+课堂”的基础上,运用先进技术,实施同步与课堂教学、评估与整合,确保师生之间的互动,确保学生与媒体的和谐发展。 相似文献
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唐伟志 《湖北广播电视大学学报》2005,22(1):15-16
信息素质是现代社会公民必须具备的基本素质之一,担负着培养新时代人才重任的“两课”教师更应该具备良好的信息素质。本文分析了强化“两课”教师信息素质的必要性.提出了提高“两课”教师信息素质的策略与途径。 相似文献