普及高校保险教育推进和谐社会建设

普及高校保险教育,有利于帮助大学生树立现代风险管理理念,促进国民综合素质的提升;有利于开启高校保险市场,培育理性和成熟的保险消费者.实现我国保险的可持续性消费;有利于拓宽大学生的就业渠道,创造更多的就业机会,提升保险行业从业人员的综合素质.从而促进保险业的健康发展与社会的和谐稳定,更好地发挥保险在和谐社会建设中的作用.     

浅析保险消费者利益保护机制

中国保监会主席吴定富在2009年全国保险工作会议上指出,保险经营具有广泛的社会性,涉及到千千万万保险消费者的利益.消费者的利益能否得到保护,直接关系保险业的兴衰成败,特别是随着保险业的社会影响力日渐扩大,维护好保险消费者利益尤为突出和紧迫,保险业要始终把保护保险消费者利益作为工作的出发点和落脚点.通过分析保险消费者利益受损原因,提出了完善保险消费者利益保护机制的建议,以期对保险理论与实践有所裨益.     

论教育消费的本质

教育消费是为了获取知识与技能,受教育者本身与家庭用于教育方面的各种货币支出.教育消费不单纯是一种消费,还是对自身人力资本的投资.教育消费属于生活消费的范畴,是一种文化消费,也是一种发展消费.教育消费要求消费者参与服务过程,并对消费者的消费能力有一定要求.教育消费存在一定的竞争性和排他性,具有阶段性和非重复性等特征.     

基于DEA的湖南保险中介公司规模效率实证分析

本文采用数据包络分析方法对湖南省27家保险中介公司的效率水平进行了实证分析.通过DEA规模收益分析,较好地对保险中介公司业绩进行了效率衡量,一定程度上为消费者投资提供了参考依据,也为中介公司提高效率提供了数据借鉴.     

台湾金融消费纠纷诉前争议处理机制研究

随着金融消费形态的改变,复杂的金融商品不断推陈出新。金融消费者可能因专业知识不足或信息不对称而忽略了投资风险。台湾藉由提供金融消费者于发生金融纠纷时,通过金融消费评议中心简便、迅速、专业的争议处理机制,为金融服务业及金融消费者解决争议提供保障。这一便捷机制虽已取得成效,但同时又存在隐忧。因此,应当保证金融消费评议中心的独立性及公信力,落实金融消费者的事前保护。     

消费者反悔权视角下保险冷静期规则的完善

我国保险实践中的冷静期规则在适用范围上未考虑投保方式的影响,在除斥期间设置、权利行使方式和费用承担规则上有待细化。心理弱势和信息不对称是反悔权产生的根源。这两大原因不仅存在于远程商品销售中,在保险领域也有着深厚的根基。这是《消费者保护法》中的反悔权可以适用于保险领域的原因。参照《消费者保护法》对反悔权的规定,保险消费者通过网络、电话等特殊方式购买保险时应当享有在特定时期内任意撤销合同的权利。保险冷静期除斥期间的设置应当考量不同的保险产品和销售方式,保险消费者应当以通知形式告知保险人撤销合同,行使权利的有关费用由保险消费者承担。     

再论教育消费风险

教育具有投资和消费双重属性,教育存在消费风险。在教育目的上,教育结果很难同时达成教育者的要求和受教者的期望;在教育内容上,消费者被要求接受既定的知识,存在教育与个人内在需求和未来发展是否匹配的问题;在教育方式上,消费者的消费决策权受到制约,个体教育消费力也是会构成教育消费风险的因素。现代教育中可能的消费风险包括:知识本身的风险、文化风险、健康风险、经济风险、功能风险和社会风险。     

扩大消费需求的关键:调整分配格局

我国经济增长必须从过度依赖投资和净出口向以消费拉动为主导转变。造成消费需求不足的关键因素是分配关系失衡。为此应着力调整分配格局,促使最广大的消费者增强消费能力和将其转化为现实消费的意愿及动力。     

也谈我国消费不足的成因

文章认为,导致我国消费不足的主要原因是保障制度的过速变迁。保障制度的过速变迁使消费者未来和潜在支出加大,抑制了消费倾向,提高了含蓄和投资倾向。正确认识我国消费不足的成因,对理顺供应和需求关系,促进消费,发展社会经济具有非常意义和实路意义。     

研究生教育产业的特点与运作机制探析

教育是一种特殊产业 ,研究生教育产业又具有自身的特点 ,包括资源的短缺性、产品的专门性、消费活动的个体性、消费者的主动性、消费结果的多效性和投资回报的长久性等。相应地 ,研究生教育在运作上应建立市场准入机制、多元投资机制、自主管理机制 ,以强化市场作用 ,转变政府职能     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系

离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论．     

浅谈发展中国票据市场的问题与对策

目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义     

论散文审美活动中的客体特质

作为审美客体的散文文本,是创作主体的艺术创造变为社会性审美活动的中介,是创作主体与审美主体之间进行交流的依据.在接受主体眼里,它既是一种物化了的客观存在,又是一个亟待开发的审美存在,这与创作者追求的虚拟文本是不同的.本文从接受审美的视角,对文本的品质与层面,对不同类型、不同内质的文本的审美探求等问题进行了研究.     

论马祖禅对“吴中诗派”创作的影响

马祖禅对自性、自身感悟的独特性的强调,以及随时著衣吃饭,任心自由的破除修行方式,对"吴中诗派"产生了影响,促使其文学创作表现出重心性、重主体的倾向,内容也趋向日常化、游戏化,体现了向元和诗风转变的趋势。     

论"减负"问题的起始点、逆转点和落脚点

多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。     

阶级阶层利益整合与和谐社会构建——中国农民阶级阶层分化研究

在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点.     

“《论语》导读”教学策略探析

大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性.     

发现漏罪之并罚方法探微

发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。