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从前有个老太呔,大儿子卖伞,小儿子卖盐。一到晴天,她担心大儿子伞卖不掉,一到阴雨天,她担心小儿子不能晒盐.成天哭哭啼啼。后来在智者的点拨下,她改变了思维方式,晴天时就想到小儿子能晒盐,下雨天时就想到大儿子能卖伞赚钱,老太太转忧为喜。 相似文献
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刘心武 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(8)
风雨人生,不可无伞。你的人生可能尚未过半,但你已经使用过了多少把伞?是母亲,还是父亲,在校门外,迎向你,先把打开的伞遮到你的头上,然后赶紧把为你准备的那把伞,递到你的手中,伞柄上还滞留着她或他的体温……从朋友家离开时,你举着他们借给你的伞,说是借,却往往忘记了归还;而你家的伞,也常常地被来客拿走,那可能是他或她坚决不要,说是门外的雨算不得什么,却由你坚决地塞到他或她的手里,才被撑成浑圆,去承接雨丝的……在风雨过后,人们常常忘记了自己的伞,你家会有别人留下的伞,而你的伞,往往还是很新的伞,也会遗留在别人家,甚至想不起来究竟… 相似文献
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肖显志 《东方少年(阳光阅读)》2002,(8)
因为她那把伞破了,破了一个洞,是我给刮破的洞。那个洞肯定会漏雨。雨滴会打湿她漂亮的秀发。那是我们在一条窄窄的胡同相遇,在擦肩而过时,我的伞刮破了她的伞,那是一把如黄菊花盛开的伞。她是初三生,对,初三(4)班的。有两汪泉水般的明眸,在学校诗歌朗诵大 相似文献
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张年军 《故事作文(高年级版)》2003,(11)
这几天老是阴雨绵绵,李小香烦透了,又要背书包又要打伞。记得小时候,只要一下雨奶奶就自告奋勇地抢着打伞,一直护送到学校,进校门时还说,乖乖,放学时我在这里等,不见不散,千万不要一个人回家啊!现在,奶奶不在了,她只有自己护送自己了。李小香刚刚进校门雨就停了,又出了太阳。她气死了,后悔不该带伞。坐在她后面的余超豪递给她一张纸条,李小香把手臂放在桌上,挡住老师的视线,低头展开纸条看:“你能把伞借我用用吗?”李小香写了个回条:“天没下雨你要打伞,你神经病!”余超豪的回条是:“神经病就神经病,只要你能借我。再说,我不神经病怎么能显… 相似文献
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几则故事的教育启示 总被引:1,自引:0,他引:1
“哭婆”变“笑婆”《禅海珍言》中有这样一则故事:京都南禅寺以前住着一位绰号“哭婆”的老太太。她雨天哭,晴天也哭,成年累月神情懊丧,面容愁苦。南禅寺的和尚问她:“你怎么总是哭呢?”她边哭边回答:“我有两个女儿,大女儿嫁给了卖鞋的,小女儿嫁给了卖伞的。天晴的日子,我想到小女儿的伞一定卖不出去;下雨的天气,我又想到大女儿的鞋一定没有人去买。我怎么能不伤心落泪呢?”和尚劝她:“天晴时,你应该想大女儿的鞋店一定生意兴隆;下雨时,你该想到小女儿的伞一定卖得很多。”老太太当即“顿悟”,破涕为笑。此后,她的生活内容未变,但由于观察生活的角度变了,便由“哭婆”变成了“笑婆”。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(7)
夏日里,纵是上午,阳光也如火般炽热,于是,大街上便有了流动的伞。伞盛开成花,再簇拥成团,将夏日的街道变得姹紫嫣红。她擎一把伞急急地走。收了伞挤公交车,下了车再把伞打开,伞为她在夏日制造出一小片阴凉。一条最繁华、最拥挤的街道,伞们彼此相碰,又不时碰上路边的广告牌。所以女人没有察觉,她的伞破了一个洞。 相似文献
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何静 《中学语文(读写新空间)》1995,(12)
街边有一所小孤儿院,院中有一棵粗大的老榕树,树冠像大伞似的遮挡风雨。这里有一位中年妇女,满脸慈爱,身边围着一大群孩子,她就是我的母亲。母亲在二十几岁时就到这里来当阿姨,辛苦操劳了几十年,后来当了院长。她在孩子的笑声、闹声中度过了自己生 相似文献
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真真 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(1):43-43
有位老太太生了两个女儿,大女儿嫁给了伞店老板,小女儿当上了洗衣作坊的妇女主管。于是老太太整天忧心忡忡,每逢遇上了雨天,她担心洗衣作坊的衣服晾不干;每逢遇上晴天呢,她又深怕伞店的雨伞卖不出去,天天为女儿担忧。日子过得十分忧郁。 相似文献
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中午,细雨濛濛,同学们都撑着雨伞回家了。戴××同学一个人眼泪汪汪坐在教室里没回家。我问:“戴××,你没带伞吧?”她抽泣着说:“带了,是一把蛮新的伞,可是现在没了。” 听说她丢了伞,我便向教室四周扫视了一遍,发现一把黑色的钢筋弯钩伞静静地靠在教室后墙边。我用手指了指墙角,对小戴说:“那不是你的伞吗?”她摇了摇头,说:“我的伞是绑了红布条的,那不是我的伞。”我说:“你先把这把伞带回去用,下午再问问是谁拿错了 相似文献
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郁均剑的《花纸伞》唱得款款深情,不知不觉把我带入伞的记忆。我的童年是撑着油布伞长大的,竹制的骨架,结实得像男人的肌肉,很有力气;竹条做的撑子足以抗拒五级台风。儿时上学遇雨,我就撑着这种笨重的伞走在街道,所以每遇天阴就想偷懒,结果放学时被雨淋的像落汤鸡一样。二十年前,我在太平门上学,一次语文课时,母亲送伞来了,她站在窗外朝里张望,我看到母亲便故意伸长了脖子,母亲看到后向我招手老师没有停止讲课,暗示一个动作,我悄无声息的走到教室门口,接过母亲手里的伞,望着她那湿润的头发,心里一阵酸楚。那是一把黑色的布伞,长有八十公分;当时家离学校很远,母亲送伞表达着她的一份关怀。 相似文献