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1.
<正>班主任是班集体的组织者和领导者,是学校领导实施教育教学工作的得力助手,是班级的灵魂。在十几年的班主任工作中,笔者总结出了一些经验。一、三勤——脚勤、嘴勤、眼勤1.脚勤,就是要勤走动。在刚刚接新生的时候,这一点特别重要。笔者经常在早、中、晚到学生宿舍、教室走动,了解学生的生活习惯和个人秉性,为将来做他们的思想工作打好基础。2.嘴勤,就是发现问题要勤说。比如,我们每天都有一节晚读课,笔者充分利用好这节课,把当天出现的  相似文献   

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班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证,一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。要建立一个良好的班集体,我认为要做到以下几点。  相似文献   

3.
李峰 《教育艺术》2011,(6):37-38
建设优秀的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作,营造学风优良、蓬勃向上的环境,让集体里的每一位成员都能得到正确引导,进而获健康成长。一、确立班集体的奋斗目标班集体的奋斗目标应是远期、中期、近期目标的结合,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班主任应结合本班学生思想、学  相似文献   

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构建一个优秀的班集体可以促使学生团结向上,在良好的学习和生活氛围中受到良好的熏陶。一个优秀的班集体,不仅需要老师科学合理的管理和引导,更需要每个班级成员共同努力。  相似文献   

5.
作为班主任,我和学生之间一直保持亦师亦友的关系,时刻做好学生榜样,在班级内建立强而有力的班级干部,组织和鼓励学生参与各项活动,通过这一系列措施,希望和同学们共同建立优秀的班集体,给同学们建立一个良好的学习环境。  相似文献   

6.
于永 《考试周刊》2011,(14):230-231
建设优秀的班集体对学生、学校和教师的发展都有着极大的必要性和极其重要的作用。班级是学校教育和管理的基本单位,一个良好的班集体对每个学生的健康发展都有着巨大的作用。构建一种融洽、信任、互助、和谐的师生关系,是建设和谐校园、实施素质教育的一项重要工作。只有通过班集体成员的共同努力,尤其是班主任的智慧和创造性的劳动,才能逐步地培养和扶持起真正意义的班集体。  相似文献   

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8.
作为一名班主任老师,拥有优秀的班集体是一种理想和追求。班集体的主要成员是学生,他们是一个个活生生的孩子,他们有自己的见解、主张,同时他们接受新生事物的能力比较强,是不断变化和发展着的群体。他们尚未定型,还具有极强的可塑性。怎样才能成为这些孩子的一个合格的引领者?以下就我在创建优秀班集体过程中的一些想法和措施,具体地谈一下我的几点浅见。  相似文献   

9.
《教师》2017,(7)
健康融洽的班集体心理气氛能使学生强烈体验到在集体中的归属感、安全感、满足感和责任感。我们在工作中要注意集合学生群体、教师团队、环境三个重要因素。把握好学生群体是建设优秀班集体的根本条件,高素质的教师团队是建设优秀班集体的关键条件,和谐环境是建设优秀班集体的有力保障,这几个因素相辅相成,就能建设形成有利于学生个体发展的优秀班集体。  相似文献   

10.
学校是教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个好的班集体对学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。  相似文献   

11.
如何建设一个优秀的班集体   总被引:1,自引:0,他引:1  
《考试》2008,(2)
班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。建设一个优秀的班集体,需要班主任做大量深入而细致的工作。  相似文献   

12.
何龙珠 《教师》2013,(10):15-15
优秀的班集体,是指具有向上集体主义精神,教师的言传身教有利于学生的主体价值发挥,拥有较高素质的班主任骨干,能够促进班级全体成员德智体等方面素质的发展,不断提升的高级班级群体。一个优秀班集体的灵魂,就是要有强大的凝聚力与强大的责任感。一、教师的模范带头作用班主任、班级任课教师能给学生起模范带  相似文献   

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程雅坤 《考试周刊》2012,(28):155-155
班级是学校的基本组织单位,是学校教学工作的出发点和落脚点。一个优秀的班集体,能熏陶每一个学生,促使集体中的每一个成员都能健康全面地成长。因此,辅导员应该从思想、学习、活动、制度四方面出发,把建设优秀的班集体提到最重要的地位上来。  相似文献   

15.
一个优秀的班集体可以让学生力求上进;一个优秀的班集体可以让学生养成良好的习惯。一个优秀的班集体可以让班主任的工作事半功倍,一个优秀的班集体可以让学生学会感恩。  相似文献   

16.
在学校进行课堂教学最根本的方式就是班级,而班级的组织与领导人就是班主任。班主任要用爱心去了解每一个学生的实际情况,采用一系列的措施,使班级同学团结向上,合作共进,共同努力构建一个优秀的班集体。  相似文献   

17.
一个优秀的班集体,不仅有助于教学活动的展开,同时还有利于学生的身心发展,引导他们树立积极向上、正确的人生观念。本文从关爱学生,引导向善;认识集体,凝聚学生;建立纪律,扶正班风;为人师表,以身作则四个方面探讨了如何创建优秀班集体的方法。  相似文献   

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一、确立切合实际的奋斗目标中师的培养目标,就是培养合格的小学教师;班级管理的最终目的就是使每一名学生都成为合格的小学教师。为了实现这个目标,班级要确定具体目标:纪律评比领先,学习成绩、文体活动等名列前茅。在活动中树立全班学生的集体观念,增强学生的主人翁意识,并且使学生在活动中锻炼成长。俗话说,人心齐,泰山移。只要全体学生明确班级共同目标,心往一处想,劲往一处使,就能够克服困难,实现目标。二、重视班级骨干力量的培养班级的主要干部,特别是班长、团支书的作风往往能影响到班集体的全貌,这些人对学生的影响…  相似文献   

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一个优秀的班集体的顺利建立.离不开班主任付出的大量心血i做出的繁重工作。班主任工作就像春雨润物,必须渗透到每一位学生的心灵深处。担任班主任多年,下面谈一谈我在建设班集体方面的一些做法。  相似文献   

20.
笔者根据自己多年的教育教学经验,总结出组建优秀班集体的几个重要部分,以及工作方法。  相似文献   

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