黄河三角洲国家农业科技园区建设思路与对策

分析了黄河三角洲国家农业科技园区建设的背景与意义,介绍了该园区总体规划的指导思想、原则和目标,阐述了园区产业发展规划和园区布局、功能与发展重点,以及园区建设的组织管理、运行机制、政策与保障等对策和措施.     

现代农业园区建设与发展途径

在我国,传统农业一直占主导地位,随着科学技术和经济的飞速发展,传统的农业模式也开始向着现代化农业的法向发展,现代农业园区的建设正式现代化农业发展的一个重要方向,也成为我国农业发展的一个新的方向。现代农业园区的高投入个高效益开辟了农业发展的新途径。现阶段,我国的现代农业园区建设还处于初级阶段,各方面的经验还比较缺乏,因此研究现代农业园区建设与发展的途径是有着重要的意义的,本文主要根据我国现代农业园区发展的现状及其特点,寻找园区建设与发展的新途径。     

安徽省国家农业科技园区互联网建设研究

农业经济发展实施“互联网+”战略是目前学术界研究的热点,农业科技园区现代化建设引领农业发展,但农业科技园园区互联网建设研究较少。通过互联网检索安徽农业科技园相关资讯发现,省内农业各科技园区尚未开通门户网站,网络用户获取园区资讯困难,省内农业科技园区未能充分借助互联网的互动性,较强的资讯推广等优势,在技园区建设未能与“互联网+”战略充分结合。综上所述,文章通过文献研究热点分析,检索词数据抓取,以及省外农业科技园区网站调查统计,对农业科技园区互联网建设价值和安徽省农业科技园区网站建设模式等进行了相应的分析。在此基础上,提出安徽农业科技园区网站板块设计建议,为政府指导各园区互联网建设提供参考。     

丽水市农业产业化发展水平评价研究

对丽水9县市区农业产业化水平评价表明,丽水农业产业化发展水平总体不高,制约因素明显,主要表现为现代农业园区建设严重滞后、农业经营主体培养亟待加强和农产品营销网络单一的问题。为提高丽水农业产业化水平,需要加快建设现代农业园区以促进农业转型升级,破解土地资金约束以培育农业经营主体,实施可视化营销策略以完善农产品营销网络体系。     

农业生产活动案例设计

1　目标1 1　知识目标 :通过珠江三角洲的基塘生产及水利园区建设案例 ,理解农业生产的特点 ,农业投入、产出的一般模式 ,理解农业的分类方法。1 2　智能目标 :通过案例理解农业生产的特点 ,从而培养学生理论联系实际的能力 ,通过基塘生产全过程和珠江三角洲农业现代化水利园区方案的介绍 ,培养学生独立分析、判断、评价问题的能力。1 3　情感目标 :通过案例 ,深刻理解投入产出的一般模式 ,使学生树立正确评价农业经济效益的观念 ,增强依靠生产资料投入和科技投入发展我国农业的信心和决心。2　材料案例材料 (一 ) :珠江三角洲的基塘生产…     

职业院校创业园区建设与管理思考

职业院校创业园区建设要充分利用区域内工业、农业和现代服务业资源优势,结合学校的办学实际,采用自筹和引进社会资金相结合的方式,实现学校与社会共建、共管、共用、共赢的目标。在创业园区的管理方面,成立创业园区管理委员会,建立规范有效的管理与运营体制机制,深化教学改革,促进专业课程体系构建与创新创业教育有机融合,探索新形势下创新创业教育的新模式。     

汉中现代农业园区建设的路径选择

现代农业园区建设是我国依靠科技进步,调整农业产业结构,增加农民收入、推进城乡一体化发展的重要途径。分析汉中市现代农业园区建设的状况及存在的问题,提出符合实际的发展路径选择,对于促进汉中现代农业园区建设的规范管理及合理布局,更好地发挥园区对周边地区的辐射带动作用,增加农民收入,推动农业结构的优化升级和城乡社会经济协调发展具有重要的现实意义。     

浅谈浦江县高新农业技术园区农机化服务体系建设

农业机械化是农业和农村发展的内在需要。此文通过对浦江县高新农业技术园区的农机化组织的现状、存在的困难以及经营体制等方面进行分析，从而得出适宜园区实际的农机化服务体系建设思路及对策。     

江苏农业科技园区建设成效、问题与对策

江苏省农业科技园区发展取得的成绩主要表现在:试验、示范、推广新品种、新设施,提高园区内外农民的科技文化素质与收入水平;园区创新能力得到提高;成为社会资本投资农业的载体;是发展观光农业的平台。农业科技园区在机制、效益、科技、投入等方面存在着一些问题。江苏农业科技园区发展的对策是:制订园区发展规划,创新运行机制,实行多元化投入,增强科技对园区发展的支撑作用。     

国内职业教育园区办学研究综述

文章主要介绍了国内职业教育园区建设研究的概况,并从职业教育园区建设的必要性与可行性、职业教育园区的类型与模式、教育资源的整合与共享、校企关系、投资机制、人才培养模式、社会服务能力等方面对国内职业教育园区建设研究的观点进行梳理,指出当前研究存在的不足,对未来职业教育园区研究进行了展望。     

文史知识与读写能力

在语文教学中,文史知识的丰富对读写能力的提高,其作用是十分明显的。学生懂得文史知识越多,就越能促进他们的阅读和写作能力的提高,反之,文史知识很贪乏,学生的阅读和写作能力就会受到限制。     

高校仪器设备维修管理的理论与实践

从理论与实践相结合的角度,分析了高校仪器设备维修的概念内涵、政策依据及其在仪器设备管理中的重要地位,提出了仪器设备维修价值的评判依据及数量标准,探讨了仪器设备维修价格的计价形式、内在构成及定价方式,概括了仪器设备维修的实施方式和机构选择,梳理了仪器设备维修项目的申报和审批流程,界定了仪器设备维修经费的筹措渠道及其使用范围,为提高仪器设备维修的管理质量、确保仪器设备的完好率和利用率提供了一种理论概括和实践依据。     

比较教育学实证主义和相对主义分析框架的比较及启示

理论分析框架的整合不仅是比较教育学理论发展的基础路径,也是当代比较教育研究不断完善自身体系的价值追求。比较教育研究中的两大理论分析框架——实证主义和相对主义,前者强调运用科学实证的研究方法概括出整个教育系统的一般普遍规律,后者侧重采用本土化的研究方法为特定教育对象的发展提供决策服务。二者的比较加强了比较教育学的理论与实践的结合,有利于建立包容、系统的理论分析框架,并不断促进比较教育研究体系的整合。     

高校思政课理论性和实践性相统一的逻辑与推进路径

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调要推动思想政治理论课改革创新,要做到"八个统一".理论性和实践性是思政课的内在属性,二者相统一是办好思政课的必然要求,对推动思政课程改革创新具有重要价值.为落实立德树人的根本任务,提高思政课的实效性,必须坚持思政课理论性和实践性相统一,但在思政课实际教学中经常出现去理论化...     

外化、异化与对象化——“畀化与美学”研究之三

从词源学考证，异化是一个含义丰富且有争议的概念。而到了黑格尔、费尔巴哈和青年马克思时期，异化理论主要有三种形态：外化、异化和对象化。从异化观中引申出来的美学观点在异化与对象化关系、人的本质和审美层面等问题上表现出不足，因此可以从历史和唯物的、自由和实践的角度提出：美是具体的肯定的价值在社会关系中最自由的显现，其显现过程就是自由的实践，显现方式就是形象。     

论生死学与生死哲学

“生死学”是由著名的美籍华裔学者傅伟勋教授于1993年所创立。傅教授将中国心性体认本位的“生命学”和西方对死亡现象做客观研究的“死亡学”统合为“生死学”。为了使每个活着的人、尤其是离死亡尚远者都能从对生死的研究中获得教益,提升现代人之生活与生命的品质,还需要大力开展生死哲学的研究。本文将从生死学、生死哲学产生的学术及社会背景入手,分析生死学与生死哲学的学科特征、主要研究的议题,并阐述其重大的理论价值与现实意义。     

浅析高校科技产业创新与发展

高校科技产业的创新，实行“两权分离”、“校企分开”是前提，建立新产权关系，理顺管理体制是核心；加速改制，建立和完善法人治理结构是关键；资产投入与辙出机制的创新是重要内容；人力资本激励与约束机制创新是保证。     

论高校体育与高校体育产业的关系

对高校体育、高校体育产业以及两者之间的关系进行了探讨 ,明晰了各自概念的范围 ,给出了高校体育和高校体育产业结构图 .     

电工电子实验教学内容与方法的改革与实践

文章介绍电工电子实验教学示范中心坚持教学与科研紧密结合,把培养服务于以大化工为主体的工科专业和自动化过程控制重点学科为代表的电类专业的创新型、复合型人才为目标,大力推进实验教学内容和方法等方面的改革与实践,取得了显著的成效,2007年评为北京市实验室教学示范中心。     

老庄虚静论与生命之流

老庄美学中的重要范畴“虚静”，与中国古典美学“天人合一”的传统密不可分，是达到物我两冥的审美境界从而达到自由生命的前提条件。它肯定着人的生命意义和价值，表现着自由生命特别是内在精神生命，充分荡漾着生命之流。