新的学年开始了

新学年开始了!我们把这首歌献给同学们。这首歌活泼跳跃的节奏,好象同学们在上学路上愉快的脚步;那清新明朗的旋律,有如同学们的心儿在歌唱。新的学年,新的起点,为了祖国的未来,同学们将在新的学年里,勤奋学习,演唱这首歌,速度不宜太快,对较为密集的歌词要一字字唱清楚。『清脆的钟声在回响』一句,强拍上是休止,不要抢先,也不能越唱越快。整个歌曲要唱得轻快、活泼。     

太阳和国旗

这首歌,以太阳衬托国旗,相互辉映,表达了人们对祖国的深厚感情。曲调是大调式和两段体结构。第一乐段前两句,扩充了三小节,旋律线起伏较大,渲染了『升起』和『徐徐升起』的气氛。紧接着的中间部分,用比较规整的节奏和明朗的音调,表现了坚毅和豪迈的感情。第二乐段的后半部,主题再现,在『升起』的地方,作了移位处理,使感情前后呼应并进一步深化。演唱时,速度不宜太快,要把握住庄重赞颂的基本情绪。在描绘性(前后『升起』)的地方可以唱得舒展轻盈些,使之具有颂歌的气质和抒情的色彩。     

温度计

一天,女儿发现客厅里的温度计,好奇地问我:『妈妈,这是什么?』『这是测量室内温度的温度计。』『为什么有两个一字呢?』还没等我回答,她就接着说:『噢,○字上边的一是零上一度,下边的是零下一度。』六岁的女儿还挺聪明。我随即问她:『你知道客厅里是多少度吗?』『不知道。』于是,我教女儿看温度计上的刻度,告诉她现在客厅里是摄氏十七度。看女儿认真的样子,我启发她:『咱们家每个房间的温度是不是都一样,你可以做个实验,看看到底怎么样。』听了这     

别开生面的“旅游”

为了对学生进行生动的爱国主义教育,我们配合课堂教学举办了地理『旅游』。下面介绍的是一次以『祖国的世界第一』为主题的『旅游』。『旅游』设领队(即主持人)一人,导游(即讲解员)若干人,均由学生担任。这次『旅游』地点有五处:瓷都景德镇—陶都宜兴—秀丽的苏州—长城八达岭—敦煌莫高窟。在出发地点挂着『旅游祖国的世界第一』的横幅,横幅下面贴着旅游路线图。领队先简略地介绍了这次『旅     

我们把祖国爱在心窝里

《我们把祖国爱在心窝里》一歌立意新颖,构思精巧。明镜似的绿水映照青山,摇篮般的大海盛着珍珠;歌词以美好事物所作的优美比喻、贴切、自然地表达了祖国爱人民、人民爱祖国的感情。歌曲前一个乐句的前两小节旋律平行发展.后两小节迭起波浪。第四个乐句切分音的出现,使快速进行的节奏拉开、收拢.既有重复,又有变化,为了强调『祖国把我们暖有怀抱里,我们把祖国爱在心窝里』这一主题,歌曲后半部份嵌入了两个完全相同的衬腔,抑扬顿挫,增添了乐曲热烈欢快的色彩。     

太阳花,笑哈哈

太阳花是盛开在边疆的一种美丽的小花,这首歌曲,用拟人化的手法把太阳花比作『边疆的小娃娃』。边疆的娃娃热爱太阳,因为太阳就象哺育他们成长的祖国,教导他们的党!这首歌形象生动,曲调具有显著的云南傣族特点。教唱这首歌曲,要体现出它给人的亲切感,对带有顿音记号(▼)的音符,要让学生练习运用气息把音符断开。     

我的祖国

我的祖国胡波乐曲声起：一条大河波浪宽……（乐曲渐低，白：）很小的时候，妈妈就常常给我唱这支歌，它唱走了我的烦恼，唱干了我的泪花，伴随我一天天地长大。有一天，我问妈妈：“妈妈，这支歌的名字叫什么？＂妈妈告诉我这首歌的名字叫《我的祖国》。我问妈妈：“祖国...     

校园的铃声

校园的铃声是同学们熟悉的声音。这首歌曲把铃声人格化。那明亮清脆的声音,如同祖国的叮咛,表达人民的期望,激励青少年学生勤奋学习,努力攀登文化高峰。歌曲前奏模拟铃声,接着,人声唱出『叮铃铃……』,给人以铃声的听觉形象。后半部分,模仿再现人声,使校园铃声余韵不绝。歌曲中段为平稳的叙述。这是学生走进教室时愉悦心情的描述。教唱这首歌,要注意将『叮铃铃』几句唱得轻巧、短促,富有弹性。中段则要唱得连贯、饱满。结尾部分的『啊』要饱含激情。     

善待孩子的小“秘密”

在日常生活中常有这样的事:妈妈走上前问女儿:『你在干什么?』女儿慌忙藏起手里的东西说:『没,没干什么。』爸爸凑过去对儿子说:『我看看你的画。』儿子连忙用胳膊一挡说:『不给你看。』呵,小家伙还挺神秘的。看来,孩子虽小,却已有了自己的秘密。孩子有事『瞒』着大人,总是有原因的,我们应具体分析,区别对待。一、有的孩子为给成人一个惊喜而暂时保密,以成人的惊喜换取自己心理上的愉悦,觉得『好玩』、『有意思』。孩子的这类行为往往是从故事、儿歌或影视中模仿来的。对此,成人应了解孩子的心理,耐心等待,让孩子给你     

每月一歌介绍

每月一歌介绍国旗是我们祖国的象征。火红的旗面似朝霞一样艳丽,金灿灿的五星光照四方。这首歌曲把国旗上的五星比喻为祖国母亲的眼睛,形象生动,给人以亲切的感觉。歌曲是 A、B 段结构。A 段情绪庄重,节奏紧凑,表现出孩子们眼望国旗时的崇敬心情;B 段节奏舒展中有跳跃,情绪转为热情自豪,同时,以坚定的语气,表达了『我们要做好少年,好让母亲放宽心』的决心。教唱这首歌时,要注意 A 段和 B 段情绪的对比,启发学生在力度、表情上有所区别。B 段的三声部合唱,应在练好一、二声部的基础上进行。     

距离产生美 天才女儿PK白痴妈妈

妈妈正在专心地看《大长今》,女儿在一边玩,很无聊:“妈妈,陪我玩一会儿吧。”“自己玩去,你没看我正忙着吗?”“妈妈,你不是老说我和你之间有距离吗?你不和我说话,都不知道我在想什么,能没有距离吗?”“也对呀。好吧,我和你聊一聊。”妈妈恋恋不舍地关了电视。是做美『容骗,人一,点天儿天也不不是关看心电我视。』就完么原了没来『,这『是那妈么你大做妈起就海几,劲知,我张?道还刚黄对看有看冈了恐考,闲龙了你试书呢一今本卷,。读书天吧英』的,。说语作』新业你疆做怎“妈妈,距离产生美,看来,我们之间还是有距离的好。”高吗话中?,吗考不『…     

党把我们爱在心里

这是一首清新明快、亲切朴实的儿童歌曲,它以民歌体排比式的句子,通过太阳、高山、蓝天、大海的描绘,层层递进,最后点出了『党把我们爱在心里』这一主题。教唱这首歌时,要特别注意歌曲中提示的强弱对比,可先让学生作一些渐强、渐弱和突强、突弱的练习、『高山高山』两小节,音符要唱得饱满有力,而紧接着的『巍巍的哩』这一小节音量要突然收小。其它标有强弱记号的地方,也要按要求唱出。这样,才能取得较好的演唱效果。     

搬家

编者推荐：给『父母之爱』找到载体——搬家——内容有特点。彰显『爱得深沉』的句子是『父母做着小本生意,日子很是艰难』、『妈妈……常常就地取「菜」』和『父亲到外地打工』。此文还需要升格,升格的措施是：删除『后来这老房子要拆迁』,改为『为了改善学习条件』的意思——行文不能泥实。     

“千夫指”与“孺子牛”新解

鲁迅先生《自嘲》一诗中『横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛』二句该怎样解释,我谈谈我的看法。按照律诗的要求,这两句必须讲究对仗《自嘲》一诗,格律严谨,『横眉』、『俯首』二句也是对仗工整的。『孺子牛』既然系『孺子之牛』的省略,是名词性词组,那么『千夫指』也应是名词性词组『千夫所指之人』的省略。此语源出《汉书·王嘉传》:『里颜曰:「千人所指,无病而死」』。『千夫所指』,即『千人所指之人』,就是为众人所痛恨指斥的人。所以这一句中,『千夫指』整个作『横眉冷对』(交杂谓语)的对象宾语。如若将它拆成『千夫』与     

介绍“小学教师业务学习讲座”

『小学教师业务学习讲座』,是一本浅明通俗的教育理论,全文约十万字,内容包括『人民教师对教育应有的基本认识』、『教学原则』、『教学内容——课程与教材』、『教学方法』、『怎样做一个人民教师？』、『怎样做一个小学校长？』等。在『人民教师对教育应有的基本认识』中,作者告诉我们,『教育是帮助人类营谋社会生活的必要手段,是阶级斗争的武器』,使我们对教育的意义有了明确的认识。其次,对于教育和政治的关系,也有扼要的说明。至于教育的起源、发展,阶级社会教育的特点,都有充分的说明。同时,对于『教育清高论』、『教育万能论     

百首爱国主义歌曲歌名集锦

《祖国的春天来到了》，《小溪流水响叮咚》，流过《我们的田野》《小河和村落》，滋润《绿色的祖国》。我是《小八路好儿郎》，背着《小背篓》，哼着《溜溜歌》《牧童之歌》《小号手之歌》和《红星歌》，踩着《春天的脚步》，走过《红军桥》，《在祖国妈妈的怀抱里》，轻轻采一束娇艳的《小红花》，巧手《编花篮》，献给《我们美丽的祖国》──《春光明媚的祖国》，表达我《深深的爱》和永久的《依恋》。《祖国，祝愿你》永远昌盛。我是山里的孩子，《山里的孩子心爱山》。《雪山草原是我的家》，我的《这个家庭叫中华》。《祖国像妈妈一样…     

似水流年

正编·手记:『时光』这个字眼很美好,嘴唇轻轻一动,这个词便轻易吐了出来。但时光里却有不那么美好的故事,跟丢了人、分了手、哭泣…这些不那么美好的片段组成了我们独一无二的青春。当时心痛,以后若回忆,就无所谓伤心、难过、后悔了,它只是以一种美好的回忆存在着。正如王菲所唱『懂事之前,情动以后,长不过一天』,我们留不住,也算不出流年。     

小鸟,请把翅膀借给我

这是一首适合中、低年级学生演唱的儿童歌曲。歌曲通过孩子向小鸟借翅膀、歌喉的美好想象,抒发了儿童热爱祖国的天真纯洁的感情。歌曲开始,以加了顿音符号和使用休止符的两个小节,表现孩子对小鸟的亲切呼唤,旋律富于弹性。继而欲擒故纵,用两个深情、舒展的乐句,表达孩子要飞遍『巍峨的高山』、『奔腾的江河』的愿望,歌唱『绿色的山林』、『金色的田野』,歌唱祖国的美好。『飞呀』、『飞呀』两个小节,再度使用休止符,张弛相间、抑扬婉转,增添了热情欢快的情绪。教唱这首歌曲,可配以简单的表演或舞蹈动作。     

文言词语探义二则

『军惊而坏都舍』的『都』高中语文第一册《察今》中有『军惊而坏都舍』之句。课文注释把『都』释为『都市』,把『而坏都舍』译为『象都市里房屋倒塌一样』。好些文言今译的书也是这样解释。查辞书,『都』的词义除作『都市』讲外,还有多种,其中一种是作『大』讲。如《张衡传》中说地动仪的构造是『中有都柱,傍行八道』。这个『都』就是『粗大』的意思。又《楚辞·九辩》中云:『窃悲夫蕙华之曾敷兮,纷旖旎乎都房』。这个『都』     

校园幽默之二

证明老师向学生证明酒的危害性,她把一条蠕虫放进一杯酒里,蠕虫立刻死掉了。『大家知道这证明了什么?』教师问学生。小明来了灵感:『这证明如果人喝了酒,肚子里就不会有蛔虫。』闹市一角