随想

朝阳的笑在于生命的开始,夕阳的笑在于一切的终结。咖啡的意义在于从萎靡走向振作,清茶的意义在于摆脱浮躁归于平静。梵高热烈而灿烂,毕加索理性而抽象。世界因差别而存在,万物因差别而美丽。一台戏,正因为每个人的角色不同而精彩;一支乐曲,正因为每个音符的组合不同而动听;一盘棋正因为每颗棋子的位置不同而变幻莫测;一片天空,正因为每片云、每颗星的随意而深邃神秘;一种人生,正因为每个日子的悲欢离合而韵味深长……—这是差别。——月的朦胧是它的阴晴圆缺;云的多姿是它的飘逸变化;星的灿烂是流星的飞逝,恒星的永恒;水的不拘一格是它的流…     

死之随想

我在小学时曾听到一则警告：“午夜十二点不开灯照镜子，会看到自己的灵魂。”十年后的今天，念及此，我心里还是毛成一片，我常想。为什么我如此惴惴然，不就是因为我害怕死亡吗?是的，死亡，我要说的就是它。     

19岁随想

十九岁的我们不再幼稚，却仍年轻；十九岁的我们并不成熟，却不懵懂；十九岁的我们，已学会用沉溺于泥泞的口气叹息，将昔日的美态看成今天俗不可耐的做作之举，将狂热的心跳凝结为平滑的冰雕。     

我真的很幸福

这是一篇很好的文章。之所以说它好，是由于作者的这种感悟有着非常重要的意义。作者生活在一个幸福之家，可她却一点也感受不到“幸福”的存在，开篇有一种不同寻常的悬念感。经过一系列的挫折之后，先前的感受有了较大变化，以至于坐在熟悉的家里，却有了不同寻常且难以言状的“幸福”。首尾呼应．结构完整，情感充沛。     

四分之一幸福

春光如此灿烂,却照不到我脸上。这个春季开始之后,我一直做个梦:我梦见 自己在一个漆黑的屋子里,没有边界,没有出口,我就这样跑着跑着,绝望便衍生了。然后会突然醒过来。原来想过的单纯的东西现在看来多么的幼稚,似乎终于有些懂了。曾经幻想的生活方式,曾经幻想的爱情理念,都在这人们所说的最苦的一年里灰飞烟灭。我以为我可以办到的,可是现在办不到了,三年前那个自信的我已经变了。对于考试,我不想多说,我在心里想自己离麻木也不太远了吧。听着walkman,身边传来王菲的《悬木》那空灵的歌声。突然想哭。我清楚地记得自己有四年半没哭…     

生命的幸福

春天，潮湿的风将草儿唤醒，细细密密的雨轻盈地飞舞在空中。大地复苏的生命，渗入心中。于是使有了苏醒的感动——生命降临的幸福。     

感恩——通往幸福的彩虹

真正渴望什么，以及宽容、感恩、真诚与责任，这些作为人格的要素，或日一个人内在的精神品质，在人类文明不断进步的道路上，永远都不会改变。[编者按]     

对幸福的最高追求

我们有时难免自私、狭隘、偏执、狂妄、无知、茫然、虚伪、急功近利、反复无常、意志薄弱……因为——     

裹在真丝套里的灵魂

在深秋时节的江南水多，秋雨似蚕茧里抽出的丝，铺天盖地、丝丝缕缕、续续连连。娴静的西湖畔，一群身穿真丝长裙的江南女子在朦胧天地间似洁白无瑕的水仙透露出高贵与典雅，她们的一颦一笑无不使丝裙的美与山温水暖的江南构成一种灵魂上的呼应，透出温柔与细腻。     

生生不已

寒假回家，在路上遇到一个甜甜的小姐。她大声叫着母亲的小名，用力抚摸我的头，对母亲说：“付英姐，日子过得真快，你走的时候，天然才这么高呢！”她在空中比划着，又亲密地对我说：“然然你记得吗？”     

祝福

又是一颗流星划过天际,我没有再次错过。也许是因为我错过了许多,所以我倍加珍惜这一刻。从小到大,看过无数次的流星,惟有这一次让我觉得责任重大。也许我这样做,到最后只能是自我安慰,我有些茫然。我想,这个时候看流星的人应该不只我一个吧?或许每个看到流星的人都会许愿,若来     

苏州巷13号

随着语文教学的发展，新课材的颁布，作文评价新标准也渐成主流意识，即学习习作应能准确。生动地表达自己对生活的独特感受。在这个标准体系中，“对生活的独特感受”是核心，它强调的是“我手写我口”，是“我”眼中的世界，“我”内心的体验，“我”脑中的思考，是有鲜明个性烙印的思维之花，感悟之果。唯是，作文才会有鲜活的生命，才会有不歇的源泉，才会有灵动的魅力。张心同学的作文，语言清新，洋溢着青春的气息，汇一种新颖。独到的视角去观察、感悟生活，思他人所未思，言他人所未言，这是最值得欣赏与提倡的。     

纪念

由作家写作文，这是“作家作文”栏目闪亮登场的缘由。约请老作家金敬迈先生写今年的高考话题作文“纪念”，本是一种假设。因为盛名之下的作家写砸了高考作文，已有先例，怕被取笑，多以充分的理由婉拒，何况是老迈。编者心中没底，但还是大胆提出来了，想不到他听后当即应承。老迈一口气工作六小时，写了三篇以婉渤为题的作文，纪念的分别是《南京条约》、“南京大屠杀”和“一个街头小瘪三”。每篇都符合作文要求，都在800字以上，而且一篇比一篇长。限于篇幅，这里选登他的前两篇。另加上他孙子写的一篇作文，亦合高考作文题意，成为本次“高考作文你写我写大家写”的一件趣事，也是读者悦读的一次意外收获。     

评语

成长，是一个永恒的话题，每个人的记忆中．帮保留着许多有关成长的点滴，有喜悦，也有痛楚。求学十年，其实也是不断成长的十年。“游鱼”叙述了作从幼儿园那个时小学生活的满怀憧憬的孩子．到成长为一名高中学生的求学成长经历。整篇章紧紧围绕作在求学生活中磨练自己．逐渐成长这条主线来选取素材，其时间跨度虽然很大，但由于选材的精当，章结构仍然十分紧凑。章以求学成长为题材，使用”游鱼”为题，     

感动的碎片

感动是抽象的，本文却将这种抽象的感觉具体化、形象化，化成一件件、一桩桩让“我”感动的故事：而且这些故事就像是碎片一样可以触摸。文章想象力丰富，破题很好。     

那一张老爷椅

【点评】纪念的话题，既可以从大题材入手，也可以从小题材写起。这篇文章写的是纪念一位亲人，写得情真意切，写出了纪念者与被纪念者之间浓浓的亲情，使纪念的话题具有很强的感染力。     

纪念历史 开创未来

【点评】这篇文章第一个亮点是选用了新鲜宏大的题材来写纪念的话题，使文章具有鲜明的时代感。宏大题材不容易把握，写不好易导致内容空泛。这位考生对连战访问大陆这一破冰之旅的感悟是真切的、具体的，表达了一位高中学生对这一事件的个性认识，虽然认识还可以更深刻，但能勇敢地写出自己的独立思考，谈出自己真实的认识．而不是简单地拾人牙慧，这就显得可贵，值得称道。