从建构主义理论谈工科物理多媒体网络教学

建构主义学习理论是构建现代教学模式的理论基础。本文提出了基于建构主义的多媒体网络教学模式的设计原则,探讨了工科物理多媒体网络教学模式的构建,以实现以学生为中心的个性化、自主化学习。     

校园网网络教学模式探索

网络信息时代下,构建完善的校园网络,并以此为基础实现网络教学是教育模式改革发展的必要趋势。文中对基于校园网的网络教学模式进行了详细探讨,并通过总结分析,提出了进一步推动校园网络教学模式发展的有效对策,旨在帮助广大教育工作者不断加强对网络教学的了解,更好的促进网络教学的发展。     

成人业余班“面授+网络”教学模式探析——基于“人力资源管理”课程教学

随着互联网的普及,基于网络的“面授+网络”教育教学模式逐步盛行.然而,我校成人业余教学模式仍主要采用“面授”教学形式,其局限性日渐突出.本文针对目前成人业余教学的基本现状及网络教学的优势,对在“人力资源管理”课程教学中如何实施“面授+网络”教学模式提出了自己的见解.     

网络环境中的教学系统设计探究

有效地利用网上的资源,建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题,而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。本文探讨了网络环境中的教学设计的理论依据与主要影响因素,分析了网络环境中教学设计的策略,并提出网络环境中教学设计的具体内容与方法。     

服装设计专业网络课程目标导向策略探讨

文章基于服装设计专业的教学特点及教学模式现状,对网络课程的教学与实施方法进行分析,依据学习策略导引的网络课程设计思想,提出了服装设计专业网络课程的开发应采用目标导向型的设计理念,并简单列举了基于此理念的基本设计模型,文章的分析方法和结论可供同行参考。     

网络环境下的教学模式探讨

以现代教育技术理论和教学理论为基础,对网络教学的特点与网络环境下的教学模式进行了有益的探索,以期对基于网络环境下的现代教学模式的研究提供帮助。     

基于多媒体网络的大学物理研究性学习的探索

研究性学习是当前最引人重视的一种教学模式。经过多年的教学实践,探索了基于多媒体网络环境下大学物理研究性学习的优势,并提出了一种基于多媒体网络的大学物理教学改革的实践模式。     

基于网络环境下信息技术类课程教学模式探讨

随着高职院校课程改革的不断推进,各种教学模式的探讨和研究也随之展开。网络技术的发展日新月异,人们对信息的需求越来越大,传统的教学模式已经不能适应这种需要。基于网络环境下的教学模式,具有信息量大、不受时空限制等特点,在现在高职院校的教学中占据了越来越重要的地位。本文就基于网络环境下的信息技术类课程的教学模式作一些初步的探讨。     

基于网络的高中数学教学模式的探索

本文针对高中数学教学的传统模式，提出了将高中数学课程与现代信息技术进行整合，构建一种基于网络的高中数学教学的新模式，并从创建基于网络的高中数学教学模式进行了探讨.     

MOOC背景下高职院校图书馆网络信息服务创新探索

近几年MOOC的兴起改变了原有的传统教学模式,对图书馆的服务提出更高的要求。文章分析了高职院校图书馆网络信息服务的现状,探索基于高职院校师生特点在MOOC环境下图书馆网络信息服务的创新。     

基于网络学习共同体的高职英语教学模式研究

英语是学生认识西方文化的桥梁,高职英语教学工作重心是提高教学质量,教学改革的不断发展,基于网络平台的教学方法使得高职英语教学的环境也发生了变化。网络教学模式是结合计算机网络技术与以学生为中心的教学观念,是目前高职英语教学改革的一个重要转变。文中,笔者结合建构主义理论和网络学习共同体的概念,提出了基于网络学习共同体的高职英语教学模式,分析了该教学模式的框架各个阶段、特点和优势,并期望能对目前的高职英语教学改革提供有用的建议。     

Moodle在独立学院教学中的应用研究

随着Moodle平台在国内外的广泛使用,基于Moodle的网络教学平台越来越受到关注。依据独立学院的培养目标与学生的个性特点,综述了几种基于Moodle的混合教学模式,并对存在问题与后续工作提出了探讨方向与建议。     

多媒体网络环境下大学英语学习存在的问题及其思考

随着教育部关于大学英语教学改革工程与基于计算机和网络的大学英语教学软件研发的正式启动,我国高校掀起了大学英语多媒体网络辅助教学的高潮,人们也对这种新的教学模式寄予了厚望。本文就多媒体网络环境下的大学英语自主学习,提出了一些值得认真思考的问题。     

基于网络的模拟飞行训练教学环境的设计与实现

针对飞行训练教学环境的特点和需求,设计了一套基于网络的模拟飞行训练环境方案,该方案利用计算机网络和基于PC的飞行模拟训练装置来实现;通过计算机网络,将单台飞行训练模拟器教学模式转换成了新型网络环境下的飞行训练教学模式,大大拓展了训练空间和训练科目.     

网络环境下的中学英语教育

随着我国经济的飞速发展,全球化进程的不断加快,英语成为国际交往中最重要的语言。而英语也是中学教育中的重要课程之一,受到了社会各界人士的高度重视。随着科技的不断进步,基于因特网的网络教学模式正冲击着传统的英语教学模式。本文旨在分析传统英语教学模式日益产生的弊端,介绍基于网络环境下的中学英语教学的特点和优势,并对如何使网络英语教学的效果达到最大化提出可行性的建议。     

基于网络的PBL教学模式在神经内科实习教学中的运用

目的:探讨基于网络的PBL教学模式在神经内科实习教学中的应用效果。方法:随机将五年制神经内科实习学生分为基于网络的PBL教学实践组和传统教学对照组分别用两种模式进行实习教学。用学生满意度、出勤时间、病史评分和问答评分评价教学效果。结果:基于网络的PBL教学模式运用后可以提高学生满意度,增加学生出勤时间,实习后成绩也有所提升。结论:基于网络的PBL教学模式能更显著地提高学生神经内科实习效果。     

基于真实网络环境下的体验式电子商务项目教学研究

文章反思了电子商务教学中长期沿袭的教学模式,指出运用电子商务模拟软件教学存在的弊端,在此基础上,将体验式教学和项目教学的思想引入当前的电子商务教学中,提出了基于真实网络环境下的体验式电子商务项目教学方法,从而为电子商务教学模式的创新提供一些新思路。     

基于建构主义理论的高校市场营销教学模式创新研究

建构主义理论的核心是以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。在网络背景下,提出一种基于建构主义理论的新型教学模式——网络互动教学模式。从问卷调查来看,这种新型教学模式虽然其知晓度和认知度并不是很高,但学生对其支持态度的倾向性非常高,其应用前景也非常乐观。在市场营销教学中,这种创新教学模式的具体应用表现在市场营销教学数据库开发、市场营销虚拟教学情景设计、市场营销慕课教学开发及设计以及市场营销多角色协作学习等几个方面。     

基于真实网络环境下的体验式电子商务项目教学研究

反思了电子商务教学中长期沿袭的教学模式,指出运用电子商务模拟软件教学存在的弊端,在此基础上,将体验式教学和项目教学的思想引入当前的电子商务教学中,提出了基于真实网络环境下的体验式电子商务项目教学方法,从而为电子商务教学模式的创新提供一些新思路。     

探究基于网络的案例型教学模式

随着网络和通信技术的发展及其在教学中的应用,传统的教学模式已满足不了信息社会对综合型人才的需求,因此,在教学过程中充分利用网络的优势,采用网络化的教学模式,对基于网络的案例型教学模式的特点、教学过程及其存在的问题进行阐述和分析。