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为了实现课堂教学方式和学生学习方式的根本转变,营造务实高效的课堂教学氛围,积极探究农村学校校本教研的发展规律,我们以新课改理念为指导,盯住课堂教学抓教研,以尊重学生为前提,以生成智慧为基础,以充满生机为追求的课堂新理念,我们探索出一条适合农村学校自身发展的"七步教研法"教研活动机制。 相似文献
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<正>2011年11月3日,我参加了高安市城区三校的"同课异构"活动。"同课异构"教研模式,即就同一教学内容,由几个教师接连上课,或是由一位教师采取不同的方式,连续上几次课。这种教研模式有助于促进教师形成积 相似文献
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本文从中学图书馆读者服务工作的基本要求入手,提出要树立"读者至上"观念,紧密配合学校教学和教研工作,有针对性地加强资料的收集、整理和积累,经常了解读者的需求,转变服务方式,增强现代技术服务意识,发挥图书馆在中学教学与教研工作应有的作用. 相似文献
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本文从中学图书馆读者服务工作的基本要求入手,提出要树立"读者至上"观念,紧密配合学校教学和教研工作,有针对性地加强资料的收集、整理和积累,经常了解读者的需求,转变服务方式,增强现代技术服务意识,发挥图书馆在中学教学与教研工作应有的作用. 相似文献
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本文从中学图书馆读者服务工作的基本要求入手,提出要树立"读者至上"观念,紧密配合学校教学和教研工作,有针对性地加强资料的收集、整理和积累,经常了解读者的需求,转变服务方式,增强现代技术服务意识,发挥图书馆在中学教学与教研工作应有的作用。 相似文献
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课堂观察,是吴江教育局教研室前年开始推广的一种教研模式。本文以此方式的记录和讨论为蓝本,以"举手"为标志,以"例谈"的文体,从智力、非智力因素,教学设计与学科价值观,课堂信息传递与反馈等方面,多角度讨论了小学数学课堂教学中影响学生积极参与的负面因素。 相似文献
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随着信息技术的发展,越来越多的学校在常规教研基础上,尝试把信息技术运用到校本教研中。分析了网络教研与校本教研的优势和二者优势互补的意义,提出应结合各自优势开展高效的教研,从组织管理、专家引领、合作互助、资源共享等方面综合考虑,合理地融合两种教研方式,有效地为学校教育教学服务。 相似文献
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教学案例的实践研究,既是一种很重要校本教研方式,也是一种很有效的参与式培训方式,为促进教师专业发展和提高教育教学质量提供了一个新的亮点。我们采取以发现问题-确立主题-理论学习-研讨课例-优化设计"(磨课"过程)-新一轮研究为研究模式,通过实践研究取得了一定的成效。 相似文献
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现有的学校校本教研活动存在着低效的问题,相应的校本教研管理机制也不能适应新课程实施和教师专业发展的要求。本文结合现状和学校实情,对校本教研管理进行了改进,构建了"1 1"模式,为教师的专业成长提供有效的"营养餐"。 相似文献