浅析学习效率的提高

本文分析了如何灵活运用多种方法,提高学生学习效率,将学习落到实处:注重自主预习,提高学生学习效率;抓住课堂,提高学生学习效率;制作小巧的练习卡和检查卡,提高学习效率;常回顾,常总结,做好小专题教学,使学生学习落到实处,提高学习效率。     

中职学校学生学习效率的研究分析

中职学校担负着培养和造就专业技术人才的重任。中职学校学生的学习效率是影响学生成才的关键因素之一。学习效率就是指在一定时间内所获得的学习效果。本文通过研究和分析中职学校学生学习效率的现状,探索中等职业学校学生学习效率的影响因素,为提高中职学校学生的学习效率提供积极的指导意义。     

试析如何让学生在快乐中学数学

现在学生的学习压力很大,要让学生在巨大的学习压力下实现较高的学习效率,就必须让学生享受到学习的乐趣,从中获得成就感。外界环境中的"快乐因子"对学生的学习效率有很大影响,重点介绍了如何让学生能够更快乐地学习数学,提高学习效率。     

谈教学中如何激发学生的阅读兴趣

<正>兴趣是最好的教师,要想提高语文学习效率,必须抓住学生的兴趣,从兴趣出发,进一步强化语文学习方法,提高学习效率。在培养兴趣的同时,我们也要培养学生掌握扎实的基础知识,学生有了良好的基础,才能为下一步的学习做铺垫。教师也要不断地和学生沟通了解,进行课堂互动,认真分析学生的学习情况,合理地分配学习任务,激发学生学习语文的积极性,进而提升学生的语文学习效率。我们可以通过以下几点来激发学生学习兴趣,提高学习效率。     

如何运用合作引导学生开展初中英语高效学习

小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,利用学生之间的互动,发挥学生的学习优势,以此提高学生的学习效率。只要教师引导学生掌握合作学习的方向,就能让学生运用这种方法提高学习效率。     

如何提高化学课的教学实效

本文首先简要阐述了提高学生化学学习效率的必要性和重要性,之后又重点阐述了提高学生化学学习效率的途径:重视化学实验教学,激发学生化学学习的兴趣;密切联系生活,学以致用,激发学生化学学习的兴趣;帮助学生总结一些记忆化学知识的技巧,提高学生学习化学的效率。     

高中化学教学中激发学生自主学习的方法

高中学习少不了各式各样的训练,习题练习使学生疲于应付,学习效率低下。新课程改革要求将学生的被动学习转化为主动学习,自主性的学习在高中化学学习中就显得极其重要。教师可以通过创设问题情境,为学生自主学习"留白";激发学习兴趣,使学生主动学习;给学生自主学习的时间,提高学习效率。这些自主学习的方法,都可以有效地提高课堂教学效率。     

辱虐管理视域下高职辅导员管理行为对学生学习效率影响研究

以高职学生群体为研究对象,通过主成分因子分析法,来研究在学生情绪管理的调节下,高职辅导员辱虐管理行为对学生学习效率的研究分析,结论为：高职辅导员辱虐管理行为对学生学习效率产生负向影响,学生情绪管理对学习效率产生正向影响,学生情绪管理在高职辅导员辱虐管理行为与学生学习效率之间产生正向作用。     

如何提高思想品德课的课堂效率

为提高思想品德课的课堂教学效率,作者提出:激发学生学习兴趣,做到寓教于乐,提高思想品德课堂教学效率。运用多种现代教学方法进行教学,提高思想品德课堂教学效率。科学进行科学学法指导,改善学生学习方法,让学生学会学习,提高学习效率。     

激活高中英语课堂,提升学习效率

随着新课程改革的深入推行,如何抓住英语课堂有限的时间,提高学生的学习效率,已经成为摆在我们面前的难题。提高学生的学习效率是提升英语教学质量的关键。学生学习效率的提高又能反过来促进学生创新能力的培养。那么,如何激活高中英语课堂,提高学生的学习效率呢?本文就此问题进行了详细探讨。     

浅谈小学英语课堂巧化疲劳计策

学习疲劳指学生由于长时间高度紧张的学习,学习效率下降、学习兴趣降低的现象,但作为教师,应该能理解学生的学习疲劳现象,从而维护学生心理健康,提高课堂效率。     

学习指南手册

一、怎样提高学习效率? 提高学习效率是学生的基本功,聪明的学生在学习时往往通过较高的效率而收到事半功倍的效果。提高学习效率的方法和途径是很多的,例如: (1)保持良好的学习状态     

如何提高英语早读课的学习效率

早读对学生的英语学习非常重要,然而,学生在早读课上的学习效率常常出现非常大的差别。笔者从学生的学习目的、学习习惯和学习方法等三方面入手,具体阐述了如何提高学生的早读学习效率,这其中,重点强调了"限时完成"早读任务对提高早读效率所具有的重要意义。     

高中英语实施研究性学习的两种方式

<正>所谓研究性学习,就是让学生在对知识的研究中获取知识,增加学生对知识的理解,对培养学生的学习兴趣也有着一定的作用。在高中英语教学中实施的研究性学习有很多种,如小组学习法、任务教学法等。1.小组学习法,提高每个学生的学习效率。所谓小组学习法,就是将学生分成若干小组进行探讨学习,教师的教学主要以小组为单位,通过提升小组的学习效率来提高每个小组成员的学习效率,从而有效地提升课堂教学效率。小组学习法又称小组合作学习法,     

“双减”背景下小学语文课堂教学策略研究

“双减”政策的实施,就为让学校充分利用现有的教育资源,提高教学效率,保证教学质量,在保证学生学习需求与效率的同时,减少学生课内课业与课外辅导,让学生快乐学习、享受学习,从而保护学生的天性,使学生健康成长。文章结合“让学生学会预习,为课堂学习做好准备”“培养学生的听课技巧,提高学习效率”“灵活采用教学方法,优化教学过程”等策略,探讨努力培养学生的学习习惯,提高学生的学习能力与兴趣,调动学生的积极性,增强学生的参与性,从而促进学生成长式学习与发展,提高小学语文课堂教学效率,助推语文教学的发展。     

关注学生的精气神,提高课堂教学效益

课堂教学效率决定了学生的学习效率。新课程强调发挥学生学习的主动性、积极性,其实就是要调动学生学习的精气神。朗读、检测练习、思考、实践活动等都可以有效调动学生上课时的精气神,提高课堂学习效率。     

寓教于乐，事半功倍--谈英语教学中激趣导学的尝试

兴趣是激发学生学习的最大动机,孔子曰：“知之者不如好知者,好知者不如乐之者。”激发、培养与巩固学生学习兴趣,提高课堂教学效率与学生的学习效率,让学生感受学习成功的喜悦。     

英语沙龙助推学生高效学习

英语学习需要不断激发学生的学习兴趣,为学生提供更好地实践应用机会,培养学生的英语综合交际能力。英语沙龙以灵活多样的形式开展英语学习活动,能够为学生提供教好的舞台,挖掘学生的学习潜力,提高学生的学习效率,增强学生的综合素养,促进学生学习效率和能力的提升。     

提高课堂学习效率培养学生语文能力

提高课堂学习效率是有效提高教学质量的重要环节。语文课堂的学习模式,要有利于唤起、增强学生学习的合作参与意识;要能促进学生合作时机形成,拓宽学生合作学习深度与广度;能激发学生求知的欲望,从而提高学生学习的效率和语文能力。     

以情促兴趣，打造初中语文高效课堂

现如今,在“应试教育”的束缚下,学生在学校中的学习任务比较繁重辛苦,提高学生的学习兴趣,从而提高语文学习效率至关重要。俗话说：“学习兴趣是提高学习效率的有效良药。”这说明了学习兴趣在学习过程中的重要作用。那么,如何打造初中语文高效课堂呢？应该提高学生的学习兴趣;应用现代科技提高学习效率;创新教育方法,提高学习效率。