体育教材的电子化优势探析

基于已经完成的教育部十五规划课题《体育与健康》电子教程为蓝本,从电子教材的优势、设计原则、功能结构设计等方面进行探讨。希冀在承认中国的传统纸制教材的同时,致力于创新,开发出非常受学生乃至大众喜欢的体育电子教材,为学校体育改革、社会体育发展和全民健身运动注入新的活力。     

电子文献与纸质文献在保护技术上的差异

电子文献以其载体和载体与信息结合方式的特殊性对传统文献保护理论造成很大的冲击,电子文献与传统纸质文献在保护技术上有很大的差别,这些差别将是电子时代文献保护技术的新领域。     

民族传统体育概论:反思与重构——一份对教材内容的研究

近年来,几种作为教材的<民族传统体育概论>相继问世,填补了民族传统体育专业基础理论教材的缺失.但由于起步仓促,理论准备不足,这类教材还存在着某些缺陷.因此采用文献资料法、逻辑分析法对其进行研究,认为提高教材基本理论质量,充实应用理论内容,规范体育项目介绍,将是完善教材的有效途径.     

试论杜威的教材观及其对新课程改革的启示

杜威在对传统的教材观进行深刻批判的基础上,阐述了教材与社会生活、儿童、经验之间的密切联系,进而提出了独特的教材观。尽管它在实践中还存在不少困难,但是也不乏其合理的思想成分,这对于我国当前的新课程改革中的教材改革与教师教材观的转变具有十分重要的启发意义。     

关于高校图书馆线上服务的几点思考

新冠疫情防控期间,电子教参服务平台、芸台购采购平台、学科馆员制优势凸显,图书馆线上服务优势得到有效发挥。然而,高校图书馆线上服务也面临诸多问题与挑战。针对电子教材难获取、读者电子文献全文传递需求和纸质图书馆际互借需求难满足、读者和馆员的信息素养水平参差不齐等问题,建议高校图书馆从与教务处联合开展电子教参服务、适时调整传统采购模式、组建线上服务团队、精准推介资源等方面进行优化改进,提升线上服务能力。     

体育系排球普修课比赛教学图示引导教材的编制与运用

对排球比赛教学缺乏系统、全面阐述是排球教材中存在的一个较为突出的问题。以体育系排球普修课为试点，依据系统理论，排球回攻系统观点和认知理论的观点编制了比赛教学图示引导教材，为验证图示引导教材的可行性，又进行了教学实验研究。结果表明运用图示引导教材其教学效果优于传统教材。     

论信息化时代的馆藏建设

文章主要论述了电子读本的发展趋势,电子读本对传统馆藏的冲击、馆建人员的理念坚守与更新,以及如何看待传统馆藏与电子读本关系进行深入浅出探讨与阐述.     

浅谈儿童学习乐器的误区

电子琴作为一种新兴乐器,以其常规乐器所没有的独特功能,受到少年儿童的青睐。但因目前电子琴尚无统一型号、功能,又无统一教材教法等诸多原因,儿童初学者不但达不到练功的目的,而且一旦换了别的电子琴便束手无策。因此,电子琴不宜作为儿童学习音乐的入门乐器,还是钢琴、小提琴等传统常规乐器更为适宜。     

不同中小学武术教材教学效果的研究

运用教学实验对四类不同的中小学武术教材进行了研究,研究表明学生在对四类教材的学习态度和教学效果评价方面存在着十分明显的性别差异,段位制套路教材、传统教材、课程标准实验教材、实验自编教材各有可取之处;而段位制套路和自编搏击操教材在所有教材中最受中小学生喜爱。同时还就武术教材的选编建构与学生身心特点、武术教材的趣味性、时代性、教学目标、专家的见解和教材的整合等问题进行了讨论,并就武术教材的选编建构提出了相应的建议。     

中韩国语教材中传统文化的体现方式--以文言文篇章内容比较为中心

本文从传统文化体现方式的角度对中韩两国高中国语教材的文言文内容部分进行了比较分析,探讨现行高中语文教材中可能存在的偏重传统文化理念,忽视传统文化生活体验的问题,并对这一问题的解决提出建议。     

高职电子实践教学问题及其对策

通过对高职院校电子实践教学的问题分析,找出了教学过程中存在的不足,引入项目教学法,从教师的培养、教材建设、学生成绩评价方法等方面提出了相应的解决办法与对策,明确了高职院校电子实践教学的改革方向。     

试论李煜词对中国传统文化困境的超脱

李煜词的悲剧性,具有独特的生命体验和审美品格。其词作在抒发失家亡国之剧痛的背后,率真、挚诚地写出了生命和人生的困顿,使得这种情绪具有了某种普遍意义,从而获得了超越时空的永恒的艺术魅力;同时,词人也以其独特的探索,彰显了中国传统文化的普遍困境,成为了中国文化史和精神史上的一个意义事件,促使我们对传统文化进行深度反思。     

电子合同中的主体资格及其认定

合同的主体是合同法律关系的主动因素，在电子合同中，由于合同形式的特殊性，其主体资格不同于传统的合同主体资格。根据电子合同的特殊性，应该合理、合法地确定其主体资格，以利于规范电子合同行为。     

应用型本科院校教材建设和管理的几点思考

教材建设和管理巳成为应用型本科院校发展过程中急待解决的重要课题.目前存在的主要问题有:教材适用性不强、教材内容相对滞后、教材选择面过窄、制度建设不完善、电子教材教量少等五个方面.应从教材体系、教材选用制度、教材评价制度、教材样书库、信息网络平台、数据库等六个方面加强教材建设与管理.     

电子提单的应用缺陷与立法提议

提单作为海运中重要的物权凭证,自14世纪问世以来,迄今已拥有六百多年的历史。在互联网技术日益发达的今天,电子提单凭借其快速、便捷、高效等诸多优势,逐步取代了传统的纸质提单,有效推动了进出口贸易的变革。尽管电子提单取得的成果令人瞩目,但是在应用中所面临的缺陷与漏洞也不容忽视,需要在立法上进行相应的制度构建与完善,促进电子提单的规范使用,从而进一步推动我国海运事业的蓬勃发展。     

我国高校篮球教材建设现状分析与重构设想

教材建设是我国高校教育改革的重要内容之一。对我国篮球教材从无到有的建设历程进行了回顾,对其现状进行了分析,指出了现有教材的不足。根据篮球运动的发展和社会对篮球人才的需要,我国的篮球教材应进行重构,并提出了重构设想：拓展教材的内容、合理编排教材内容的粗与细和加快网络化教材的建设等。     

中国传统文化在商务英语教学中的缺失与对策

首先对中国传统文化在商务英语教学中的意义进行阐述,进而对中国传统文化在商务英语教学中存在的问题进行了分析。并针对加强学生学习传统文化的意识、优化商务英语教师队伍建设、学校改良商务英语教材三个方面提出了中国传统文化在商务英语教学中的应用策略,并对具体的方法进行论述。     

新教材在农村生物教学中的优势

生物教材经过改革,有了自己的新特色,它摆脱了传统教材的“以学科为中心,以知识为中心”的观念,让学生自主地学习,主动去探究。新教材和传统教材相比,最大的一个区别在于：传统生物教材突出了知识的系统性、完整性,知识结构上完整,层次上分明,脉络上清晰。而新教材体现探究性学习,在探究当中学习生物学知识,探究当中提高生物学素养。     

“形式主义”:关于文学理论教材编写的新构想

以西方现代形式主义诸文论流派为主,结合中国传统文论解读艺术形式美的传统,编撰一部以文学艺术"形式审美"为主的文学理论教材,其目的是培养学生对作品文本的审美解读能力。以西方"形式主义—新批评—结构主义"为代表的文论,其共同关注点在文学文本的"形式"(语言或结构)上。"新批评"和结构主义所提出的多层级的作品结构方面,给我们以充分的启发,使我们编写文学理论教材时,可以将不同类型、体裁的作品归纳为语言、形象、意蕴("言、象、意")等多层级结构。虽然现行部分文学理论教材已经注意到作品的多层级结构理论,但还没有将之作为贯穿全部教材的中心线索。同时要吸取中国传统文论的优长,并注意防止陷入"形式的牢笼"。     

寓思想品德教育于英语教学之中例谈

“遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中”是《全日制高级中学英语教学大纲》规定的教学原则之一,它改变了把英语教学看作是单纯语言教学的传统观念。新高中英语教材打破了传统教材以语法项目为主脉组织和安排教学的模式,根据学生的兴趣和需要,确立了中外文化传统、风俗习惯、名人传记等十六个话题范围,这些话题注意处理好语言教学和文化的关系,体现中外文化特点,具有时代感,融思想性、知识性于一体,渗透着思想教育因素。在教学过程中我认真研究教材,挖掘其内含思想教