开心果壳笔筒

过年了,家家都会准备瓜子、花生、核桃、开心果等坚果。吃完的果壳不要轻易扔掉哦,因为经过我们的创意,果壳可以变成漂亮实用的家居饰品。下面给大家介绍果壳笔筒的做法。     

开心果壳做蜗牛

今天吃开心果时,我想用吃完的果壳做蜗牛拼图。妈妈问我:一共要多少个壳呢?我说:一共要40个才行。妈妈又问:要40个壳才能做成,那你现在需要吃多少个     

创意笔筒

小朋友,空的牙膏盒别扔掉,可以用来做笔筒哦!     

笔筒和书签

六一儿童节到了,做个又简单又实用的礼物送给自己吧！笔筒加书签,这样的绝配一定会为你的学习添一道亮色哦！     

牛仔笔筒

很多妈妈都会有一堆穿旧了或者款式过时的牛仔裤,那妈妈们怎么处理这些牛仔裤呢？其实,利用这些旧牛仔裤料子制作成各种实用的作品是很不错的选择哦！     

猫头鹰笔筒

过完新年,新的一个学期又即将开始了。你为新学期的到来准备好各种学习用具了吗？不防自己动手做个猫头鹰笔筒吧。它可是既精美又实用呢！     

七孔笔筒

小朋友,你的笔筒有几个孔？你见过七孔的笔筒吗？现在让我们来做一个七孔笔筒吧,它可以插好多的笔呢！准备材料：7个卫生纸筒芯、即时贴、彩色硬纸板、亮光纸、透明胶、双面胶、安全剪刀。做法：1.收集7个同样大小的卫生纸筒芯。     

七孔笔筒

小朋友，新学期又开始了，让我们自己动手来做一些更实用的文具吧！ 准备材料：七个卫生纸筒，即时贴，彩色硬纸板，亮光纸，透明胶，安全剪刀，双面胶。     

变废为宝，做个个性笔筒

给宝宝用的东西不需要多昂贵．重要的是实用,废旧物改造的物品比较适合．不用担心宝宝会将东西弄坏、弄脏。这款收纳笔筒做法简单．不会针线活的妈妈．可用包装纸代替布料做笔筒外套。大一点的宝宝也可自己动手。亲子手工。心动不如行动,用废纸筒和旧衣物做个有自己个性的笔筒吧     

阿曼的笔筒

你想把散落在桌子上的画笔收集起来吗？那就来和阿曼一起制作一个漂亮实用的笔筒吧!     

3分钟变出个漂亮笔筒

我们策划了这个变废为宝的系列，是想让孩子知道环保是可以从身边做起的。如果您有什么变废为宝的好点子，欢迎来稿与大家分享。您有三种投稿方式：1．登录我们的网站www．cnjtjy．com，在我们的论坛上发帖贴图；2．发E-mail到jtjybjb@163．com，标明“变废为宝”；3．邮寄至浙江省杭州市凤起路334号同方财富大厦15楼编辑部，邮编310003，请在信封上注明“变废为宝”。[编者按]     

妙手生花，个性笔筒DIY

1．大概量好胶杯的尺寸，剪一块能包在胶杯外壁的布。 2．在胶杯外壁涂满白乳胶。     

用中性笔笔筒做物理实验

学生用身边随手可得的物品做实验是物理新课程所提倡的。物理教学中可启发学生用废弃透明的塑料中性笔笔筒做许多物理小实验。[第一段]     

塑料笔架组件中的笔筒注射模设计

本介绍了塑料笔架组件中笔筒注射模的结构，以及各组成零件的设计要点。     

开心果壳小制作

材料与工具:开心果壳若干、水彩笔、双面胶、各色植绒纸、剪刀。小花制作方法:给开心果壳涂上不同的颜色作花瓣和叶子,并将它们组合起来粘贴在纸上,美丽的小花便开放了(图一)。     

开心第1站

新的一年，新的气象，新的变化!新年来啦，大家是不是都翘首以待那欢庆的美好时光啊？开心果姐姐也非常期待!不过，姐姐现在最想做的是向支持《小学生》的所有小朋友表示由衷的感谢。祝你们在新的一年里身体健康心情愉快学习顺利一切Ok！同时，开心果姐姐也希望在2006年里，“开心果信箱”的人气越来越旺，小小开心果越来越多!大家有什么烦恼、郁闷都可以来信告诉开心果姐姐。嘟嘟嘟，快走啦，现在去开心花园看看喽。[编按]     

面向笔筒自动化生产的智能制造实验教学平台建设

针对智能制造工程专业的实验教学需求,面向笔筒自动化生产开发了智能制造实验教学平台。将数控机床、机器人、智能检测等技术应用到笔筒加工、装配和检测中,融合了加工制造、机构设计、机器人、智能检测、数据通信、软件编程等方面的实验教学内容,构建了多学科交叉的智能制造实验教学平台,为新工科背景下智能制造的多层次、多交叉实验教学奠定了基础。     

品评2009年高考四川文综卷笔筒题

2009年高考文综四川卷第15题如下： 图6是某博物馆藏民国时期四川一女子小学发给学生的毕业纪念品——木兰彩瓷笔筒。从图中信息可推知校方的寓意最可能是鼓励学生     

说说你开心的事情

谁是班里最快乐的女孩?同学们都会说"徐海妍"。你要问徐海妍有什么开心的事情,她能眉飞色舞地说出一长串;要问不开心的呢,她会抓耳挠腮甚至做鬼脸,却说不出半件儿来。徐海妍的母亲经常跟我在电话里聊天,主要听我说她的女儿,我说的时间越长她越高兴。     

基于CDIO模式的STEAM教学活动设计与实施——以“月牙笔筒3D模型的制作与打印”为例

STEAM作为一种重实践的超学科教育理念,强调通过各学科间的相互配合有效解决问题,CDIO模式强调培养学生的工程能力。本研究以“月牙笔筒3D模型的制作与打印”为例,将STEAM教育与CDIO模式融合,探讨基于CDIO模式的STEAM教学活动的设计与实施,提升学生解决实际问题的能力,培养学生信息技术学科核心素养。