体育院校篮球专项教学分层方法探讨

介绍体育院校篮球专项教学分层依据及方法,结合教学实践,阐述教学分层的实验方法,提出篮球教学分层的建议。     

篮球比赛中运动员的心理状态及调控方法

采用比赛观察、询访与文献综述相结合的研究方法,揭示了篮球比赛中运动员心理状态的表现特征;在此基础上,阐述了具体的心理状态调控方法。     

篮球裁判员心理调控探析

篮球裁判员是篮球比赛中的组织者和教育者，裁判员各种不正常的心态表现。会影响比赛在公平、公正和干净环境下顺利进行。这就要求优秀篮球裁判员既要具备良好的职业道德，又要非常熟悉竞赛规则，更要多实践多交流。这样才能有效调控好裁判员心理。提高裁判员业务水平。     

体育院校篮球专项理论课教学创新范畴与策略研究

体育院校专项课教学分为理论课和实践课两部分,由于体育是一门以实践为主、技术性很强的课程,所以,实践课在体育教学中得到了足够的重视和发展,相关专家学者对实践课的教学进行了较深入探讨和研究,篮球专项课亦如此。近年来,对篮球专项实践课教学研究的学者和文章很多,但篮球专项理论课教学研究相对少见,特别是对篮球专项理论课教学的创新研究更是寥寥无几。通过文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法等方法总结和归纳了体育院校篮球专项理论课教学创新的原则与策略,以期对提高体育院校篮球专项理论课教学的质量与效率有所帮助。     

少年篮球运动员比赛罚球时的心理状态及其调控

在现代篮球比赛中，激烈程度日益增强，因而使得比赛中的犯规次数急剧增加，罚球次数随之增加。罚球命中率的高低往往在实力相当的比赛中起关键作用。而决定罚球命中率不仅有技术因素，罚球时的心理状态也是重要的因素。经过对部分市区少体校男女篮球运动员在罚球时心理状态进行调查，发现有83％的运动员罚球的命中率受到心理因素的影响，且73％的运动员认为自己在比赛时罚球的命中率低于平时的训练水平。本通过对比赛中罚球失误的心理分析，提出罚球时的心理调控措施与训练方法。     

少儿篮球运动员赛前心理调控

在篮球运动中,心理因素起着至关重要的作用,通过对少年儿童运动生理和运动心理学角度的探讨,分析少儿篮球运动员赛前心理的症状和原因,寻找心理调控对策。     

篮球运动员赛中的心理调控

篮球运动是一项对抗性很强的、竞争十分激烈的运动。运动员除了具有良好的身体素质和掌握精湛的技术,战术外,还要具备较强的篮球意识和较好的心理状态,才能在比赛中控制自己,调动对方,从容地驾驭比赛,达到夺取胜利的目的。因此,在篮球比赛中如何调控运动员的心理就显得很重要。     

试论体育院校学生篮球教学能力的培养

篮球教学中，不仅以传授知识、提高运动技能为目的，更应重视对学生教学和训练能力的培养。通过对篮球教学能力的特点以及教学能力的培养方法进行分析，探讨学生教学训练能力的培养。     

篮球运动员临场心理状态剖析

本文对篮球运动员临场比赛中的种种心理状态进行了剖析，并提出了心理训练的一般原则和方法。     

中学篮球运动员心理训练及专项意识的培养

中学篮球是我国篮球的基础,而我国篮球走的是全面发展的路子。身高是提高笠球运动水平必备或首要条件,但决定篮球比赛胜负的因素还包括身体、技术、战术、意识、心理、场上应变能力等方面。笔者通过对中学篮球运动负心理训练和专项意识的培养进行了探究,为中学篮球教练员提高教练水平,提供了一个可供训练参考的依据。     

篮球运动员临场心理躁动与教练员的心理调控

对篮球运动员临场心理躁动的涵义与意义、篮球运动员临场比赛进程中心理躁动的具体表现、教练员临场心理调控的意义与方法进行了论述。     

运动员赛期心理状态影响因素与调控方法研究

采用文献资料法对运动员赛期心理状态的影响因素进行分析,发现竞赛期间裁判判罚、天气、对手发挥以及客场劣势等是运动员赛期心理状态的影响因素,针对不同的影响因素采取模拟训练、暗示训练、自信训练和归因训练等方法可以使运动员有效调控心理状态,提高运动员对竞赛的各种适应能力,使运动员在复杂多变的竞赛期正常发挥运动水平。     

乒乓球运动员赛前心理状态监测及调控方法研究

在乒乓球比赛中运动员的心理状态是影响比赛胜负的关键。使用心境量表（POMS）、主观体力感觉等级量表（RPE）和运动心理疲劳问卷（ABQ）对辽宁省乒乓球运动员赛前不同阶段的心理状态进行测试评估,并提出赛前合理安排训练内容和休息、强化自信心、确定适宜的比赛目标、激发运动员的比赛动机、运用心理训练方法等心理调控手段,积极调整乒乓球运动员的赛前心理状态,旨在为改善乒乓球运动员的赛前心理状态,提高运动员比赛中的运动表现提供参考。     

击剑的专项心理特征及心理调控方法综述

本文以击剑运动项目特征为切入点,通过文献资料、逻辑分析等方法,总结归纳击剑的专项心理特征,并对此进行系统的针对性心理训练,以提高运动员的心理控制能力,从而促进运动员技、战术水平的发挥。     

体育教学中学生心理状态的调控与培养

心理状态如何,是影响体育教学质量的重要因素之一.本文就学生的学习动机、学习兴趣进行了分析,并对调控学生心理状态提出了具体建议。     

篮球裁判初学者的心理状态浅析

本文采用文献综述法、观察比较法和专家访谈法对篮球裁判初学者在执法过程中的心理状态进行分析,并提出相应的心理训练和改进不良心理状态的方法。旨在调整裁判员的心理问题,提高篮球裁判员的执法水平,培养初学裁判员提供理论参考。     

浅析柔道运动员赛中心理焦虑的调控方法

柔道比赛紧张激烈,强度较大,比赛时间相对较长(男子5分钟,女子4分钟)。所以,运动员在比赛中通常会出现过度紧张、过度淡漠、盲目自信等不良心理状态。不良心理状态的产生,直接影响比赛成绩。本文简要阐述了运动员在比赛中心理焦虑的调控方法,以使运动员达到适宜的比赛竞技心理状态。     

体育院校体育舞蹈专项学生专项体能特征的研究

本文从体育舞蹈运动的项目特征出发,试图剖析体育舞蹈运动技术与专项体能的关系,探索分析出体育院校体育舞蹈专项学生的身体形态特征、生理机能特征及专项身体素质特征,为科学合理的开展专项学生的体能训练提供参考依据。     

评定体育院系篮球专项学生比赛能力的方法

通过问卷调查与临场统计相结合的方法,对预先设计好的评定表格进行检验。结果发现,该表内容选择合理、客观、能较全面、有效地反映学生的实际比赛能力,并为教师定量评定学生的比赛能力,提供了方法。     

篮球专项选修课学生专项身体素质训练的手段与方法

篮球专项选修课学生的专项身体素质主要包括力量、速度、耐力、柔韧等素质 ,提高学生的专项身体素质训练质量对于完成高校篮球专项选修课的教学具有非常重要的意义 ,结合教学实践提出了一些专项身体素质训练的手段与方法。