人类大脑揭秘

谁是地球的主宰者？答案显而易见，是我们——人类。 但是，人类为什么能称霸地球，难道我们比恐龙更强 悍、比豹子更敏捷，比猎鹰更迅猛？     

神奇的大脑

1836年,科学家们通过大量的研究发现,语言与左脑功能有关系。后来,又有研究人员通边割裂脑实验,证实了大脑不对称性的"左右脑分工理论"。从此以后,人们对大脑功能的了解越来越清晰了。人的左脑是理解语言的中枢,主要负责语言、分析、逻辑思维,以及对数字的认识和思考等。左脑进行的是     

聪明的大脑分男女

人,被称作万物之灵,好牛哇!咦,想想看,人跑跳不如马、力大不如牛、灵敏不如猫、游水不如鱼、挨饿不如狼……可人类为什么还能稳坐地球上“老大”的宝座呢？嘻嘻,秘密就在于人类有一个聪明的大脑,最有意思的是这个大脑还分男女哦。     

有损大脑的生活因素

大自然中，与人类关系最为密切的、最为和谐的，我想就是树了。且不说树的绿化和清洁空气的作用，只说树的朴素、安恬、含蓄的个性，以及给人的依赖感、安全感，细想一下，就够令人惊叹的。如果把树比作朋友，它便是最忠诚的朋友。它不懂得什么朝三暮四。提供果实，就年年提供果实，不到     

大脑十五“怕”

一帕不吃早餐上班：不吃早餐上班，对大脑的营养供给不足，久之，有害于大脑。二怕饮水不足：国外学者通过研究发现，饮水不足是大脑衰老加快的一个重要因素，故应多饮水。     

人类的大脑应该升级了

在所有动物种类中,人类的大脑是生长得最快的。有人说,我们的颅骨的生长已经达到了极限,因此人类的聪明智慧迟早会被超级计算机取代。这是真的吗？     

人类大脑潜能有限

大脑拥有“无限”潜能？ 许多人认为我们仅利用了大脑的一小部分。一些人甚至声称他们能够借助精神力量比其他人更加充分地使用大脑。但其实这只是一种迷思。事实上,人类在充分使用着大脑。大脑图像研究清楚地显示出,大脑的各个区域都参与了日常的思维活动,不存在“尚未利用”或“无法触及”的部分。     

你的大脑是什么颜色的?

白色的!这是大多数人的回答吧,你的答案呢?当然谁也没有见过自己的大脑,不过咖啡猫能告诉你是什么颜色,首先声明,咖啡猫是好猫,从来没有伤害过任何人。     

大脑啊，大脑

为了鼓励我们拼命学习，老师们最具鼓动性的话就是：“你们知道吗？你们的大脑只被利用了大约10％，还有90％的脑细胞没被开发呢!所以啊，你们要……”这说法，听起来相当有益惑力。     

毒品是怎样欺骗大脑的

每年的6月26日国际禁毒目前后，在全国各地乃至全世界都会掀起一股禁毒的高潮。然而，在严厉的打击下，世界毒品交易依然猖獗，吸食毒品的人群更呈青少年化．他们一旦吸食就难以自拔。毒品——威胁人类健康的恶魔．为什么会有如此大的控制力?它是如何欺骗人的大脑甚至改变大脑的功能的?     

大脑天生乐呵呵

科学家相信,为了正确地确定我们人类在这个广阔而复杂的宇宙中的位置,就必须精确地了解我们的大脑。身材缩小脑容量减少英国科学家的最新研究报告说,从进化的角度来看,人类也许已经越过了身体状况的巅峰阶段;与依靠捕猎和采集为生的祖先相比,现代人类的身材缩小了大约10%。身材缩小的现象主要出现在过去1万年中,与此同时,人类的脑容量也减少了10%。这一研究成     

大脑急刹车

动动“歪”脑筋，难倒推理狂；什么东西越冷越爱出来。     

欺骗大脑

是真是假任何魔术看起来都像是打破了自然法则,诸如让物体消失或读出别人的思想。有些人坚信魔术的真实,就像他们相信鬼魂真的存在一样。一些宗教利用以魔术为基础的巫术去迷惑信徒。但我们大部分人都清楚魔术不过是一种欺骗的手段,即使我们不知道那是如何做到的。但是,魔术     

神奇的大脑

它远不如海.却融下涵般的知幻。它广不几共,却能自由翩翔于灯空内研。月你想问我它的名卑?它盼.就是我们神荀的六脑。一个瞥慧而广阔的空l闯。神奇的大脑@卢艳$农十师一八三团学校六(3)班     

大脑的可塑性

美国杜克大学胡特尔博士经过长期研究，得出如下结论：富人的一切奥秘，尽在大脑!     

大脑

班有班长,校有校长,什么地方都得有个头儿。而大脑呢,就是我们人的司令部,什么都是它说了算。看在老丈的面子上,脑大哥同意大家去它那里参观采     

大脑左右半球的功能优势

1995年，美国学斯佩里(R．W．Sperry)和他的助手(Cazzaniga MS和Bogen)着手从事历史性的裂脑实验。该实验揭示，在很多情况下，左右两半球都具有独立的知觉，判断和感觉一运动整合功能。左右两半球能够独立完成要求复杂感觉一运动整合的任务，左右两半球在功能上具有完整性和独立性。裂脑实验还揭示了，左右两半球在某些功能上具有明显的不对称，尤其是语言功能方而。     

听读游戏识字与幼儿大脑潜能的开发

在人类即将跨入21世纪,迎接知识经济时代到来的今天,人们越来越重视人体潜能的开发——特别是人的大脑潜能的开发,以适应人类的进步与发展。     

从重新认识大脑看关系中的0～3岁婴幼儿保教（三）

0～3岁婴幼儿保教除了“密切联系”与“相互作用”，还要强调关系的协调性。要真正达到关系的协调性是不容易的。因为婴儿虽然年龄小，但有自己的发展步调，而成人在试图对孩子进行高质量的保教时也有自己的步调。可以想像，成人和婴儿的步调要达到协调，不产生冲突乃至达到关系的真正和谐，需要付出很大努力。成人试图通过高压手段以达到表面的和谐，或试图通过顺应孩子的意愿来达到不具有教育意义的和谐，显然都不是我们应该提倡的。