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教小学一年级的比大小、比长短、比多少时,学生常不能完整地表述答案。对此,有位老师在准备课中进行了高矮比较的分析。首先,把甲、乙两位学生请到讲台上,要同学们说说谁比谁高,谁比谁矮。由于不少小朋友说:甲高乙矮。老师反问:“是这样的吗?”学生还是说“是的”。于是老师与甲站在一起,让学生观察并说出:老师与甲比,谁比谁高,谁比谁矮?小朋友大声回答:老师高,甲矮。老师面带疑问地说:“刚才你们说甲高,现在又说甲矮,到底甲是高还是矮?”学生安静了,老师又与两位同学从高到矮站在一排,让小朋友再比一比,想一想怎么说… 相似文献
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王宝琪 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(11)
甲:你现在学习怎么样?乙:狗撵(niǎn)鸭子———呱呱叫!甲:不会是癞蛤蟆跳进秤盘———“自称”的吧?乙:哪能呢,我是钢珠落铁盘———铛(dāng)铛响哩!甲:没想到屎克螂(láng)变知了———一步登天了,听说你以前可不是这样的。乙:以前我是麻绳拴豆腐———不能提。甲:难道你是擀(gǎn)面杖吹火———一窍不通吗?乙:确实如此,我那时是整天混日子,做一天和尚撞一天钟———得过且过。甲:你守纪律吗?乙:我是秃子撑伞———无发(法)无天,谁敢管我?甲:老师也不敢吗?乙:管是管啊,可只是剃(tì)头挑子———一… 相似文献
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《创新作文(初中版)》2010,(6):30-31
甲老师在批改英语作文。忽然大发雷霆:“我从来没有看过那么烂的英语作文。”乙老师见状,问:“写的是什么啊?”甲老师:“写一个王子和一个公主的故事。” 相似文献
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一、听力(每题1分)1.甲:今天公共汽车上人多吗?乙:还行,第一站上来3个,下去5个;第二站上来7个,下去12个;第三站上来45个,下去23个;第四站上来18个,下去12个;第五站上来9个,下去8个。问:乙一共坐了几站?A.5B.82C.60(答案:A)2.甲:您吃了吗?乙:没呢!问:这段对话最可能发生在哪儿?A.厕所B.澡堂子C.胡同口儿(答案:C。有答B者加半分,发现答A者即刻拖出考场。)3.甲:作业怎么还不交?乙:我没带。甲:你长脑子了吗?你怎么忘不了吃饭呀?问:甲的身份是什么?A.神经病人B.老师C.流氓◇又见斜阳鉴于我国改革开… 相似文献
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高柔佳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(3):78-79
甲:小弟,你三年级的时候老师是怎样开家长会的?
乙:大哥,说起三年级的家长会啊!那真是别出心裁啊!
甲:怎么说?
乙:不瞒您说,真是够呛!三年级的班主任请了许多女同学,让她们又是唱歌,又是跳舞,又是朗读!大哥,你说说是不是够呛啊? 相似文献
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一九八四年江苏省南通市六个郊县高中、中专统一招生数学试卷出了这样一道题目: 甲从A地出发到B地,乙从B地出发到A地。甲先行2公里,则又经2小时后在AB的中点处与乙相遇;若同时出发,则相遇后甲再走2(1/2)小时到达B地,乙再走1(3/5)小时到达A地。求甲、乙两人的速度各是多少? 此题参考解答和评分标准中给出的答案是甲每小时走4公里,乙每小时走5公里,但有些考生作出的解答答案却是甲每小时走24公里, 相似文献
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师:课前,老师让同学们查阅关于小数产生的资料,谁来汇报一下?甲:自从产生小数之后,计数就更加方便了。乙:小数是中国最早发明和使用的。师:小数是中国首先发明和使用的。有了小数以后记数就更方便了。你们还想知道关于小数的什么知识?甲:小数怎样读、怎样写?乙:小数是谁最早发明的?丙:小数表示什么意思?师:同学们提出的问题这么多,这些问题谁会解答?甲:0.1元就表示1角。乙:小数读作几点几。师:剩下的问题老师和同学们一起来研究解决,好吗?犤评析:先让学生查阅有关小数产生的资料,这样既渗透了学习方法的指导,… 相似文献
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王宝琪 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(14)
甲:你会打电话吗?乙:这谁不会?拿起话筒,拨号、接通,喂,张三,今天我让你到我家来唱卡拉OK,不见不散。完了,挂上电话。甲:你这样打电话不符合要求。乙:怎么不符合要求啦?甲:你也不问一下,就知道接电话的人一定是张三吗?再说你也应该自报一下家门呀!否则对方怎么知道你是谁呢?乙:那我就这样说:“喂,你是张三吗?我是李四,今天……”甲:停!你这样说话太生硬,语气应该温和一些,要用礼貌用语。接通电话后,你先要说:“请问,这里是张三家吗?”对方回答:“是的。”你再问:“他在家吗?”如果接电话的人不是张三,… 相似文献
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孙士民 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(8)
甲:我一看见作业就发苶(nié),你说这事邪不邪?磨磨蹭蹭不爱写,总想淘气当“玩儿爷”。乙:这可不好!小学生首先要搞好学习,然后再适当地玩儿,这样既能锻炼身体,又能好好休息,有益于健康。甲:俗话说:“淘小子出好的,淘丫头出巧的。”乙:你淘气还挺能找理由!甲:我虽然不能当好的,也不能变巧的,我“淘”出个花样也是蛮胡搅的!乙:那你都怎么淘呢?甲:我不说你不知道,一说把你吓一跳:我砸过玻璃,摔过灯泡,给猫拔过胡子,往电饭锅里撒过尿,没事撅铅笔,撕作业本当灯罩。乙:你这纯粹是祸害人!甲:我爸、我妈和老师都… 相似文献
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武凤岐 《山西教育(综合版)》2001,(2)
例 :甲、乙两人同时从 A、B两地出发 ,相遇后 ,甲用 9小时到 B地 ,乙用4小时到 A地 ,求甲、乙两人从 A、B走完全程各用几小时 ?【解法 1】设甲的速度为 x公里 /时 ,乙的速度为 y公里 /时 ,则相遇后甲到 B地所走的路程为 9x公里 ,乙到 A地所走的路程为 4 y公里。由题意可得 :4 yx=9xy,则 4 y2 =9x2 ,∴ 2 y=3x。则甲走完全程所用的时间为 t甲 =4 y 9xx =6x 9xx =15(小时 ) ;乙走完全程所用的时间为 t乙 =4 y 9xy =4 y 6yy =10 (小时 )。【解法 2】设甲从出发到相遇走了 x公里 ,乙从出发到相遇走了 y公里 ,由题可知相遇后 ,甲 9小时到 B地… 相似文献
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胡若虚 《语数外学习(高中版)》2008,(23):63-64
甲:小明,好久不见,你最近干啥?乙:我呀,每天都在接见“皇后”!甲:啊?皇后?乙:嗯!甲:是哪个国家的皇后?她现在在哪儿?乙:现正在我的枕头边,书桌上,口袋里!甲:真会开玩笑!皇后能放在书桌上?装在口袋里? 相似文献