贵州高校篮球专选学生运动损伤的原因及对策研究

本文运用文献资料、逻辑分析等方法对贵州篮球专选学生运动损伤进行深入分析和探讨,结果表明篮球专选学生损伤部位主要集中在手指、膝关节、腕关节及踝关部位,引发运动损伤的原因主要是准备活动不充分、技术动作不规范、运动负荷过大及注意力不集中四个方面。并对引发运动损伤的原因提出相应对策,对减少学生的篮球运动损伤有一定的价值意义。     

高校体育院系羽毛球专选学生运动损伤情况的调查与分析

运用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法,以通化师范学院体育学院50名羽毛球专选学生为研究对象,对学生进行羽毛球运动时所发生的运动损伤规律和特点进行研究分析,进而提出预防和减少运动损伤的措施.     

浅析武术散打运动损伤的预防与治疗

散打是一种损伤多发性项目.本文对体育学院78名散打专选学生进行损伤调查.分析高校教学中散打的运动损伤特点.并结合当前研究热点,提出一套有效的预防治疗措施.     

山东省医学院校学生篮球运动损伤调查与分析

目的:了解医学院校学生篮球运动损伤的规律,以便制定相应的预防措施最大限度的减少篮球运动损伤.方法自拟调查问卷,按照随机整体抽样的方法,对山东省5所医学院校篮球专选课学生进行篮球运动损伤调查.结果:篮球专选课学生运动损伤的部位主要是指关节和踝关节;损伤原因大多是接球时技术动作不正确及对方球员的伤害.结论:5所医学院校学生篮球运动损伤符合普通高校学生运动损伤一般规律,应积极采取措施进行预防.     

河南省理工类高校不同群体学生运动损伤对比分析与研究

在调查河南省理工类高校不同群体(专业、性别、年纪)运动损伤状况的基础上,运用文献资料、专家访谈、数理统计等方法探讨了运动损伤发生的规律和特点.研究得出:不同群体学生在运动损伤的项目、部位、程度上大致相同,项目主要以大球、田径为主.部位主要集中在手、踝及腕关节.程度以轻、中为主.体育专业学生运动损伤发生在运动后期,非体育专业学生的运动损伤发生在运动中期.体育专业学生运动损伤发生在训练阶段,非体育男生的运动损伤以课外活动为主,女生主要集中在体育课上.不同年级在运动损伤的发生时间上有所不同.由此提出相应的防范措施.     

PSI理论在独立学院体育教学中的应用研究

本文运用实验法对湖南农业大学东方科技学院的07级网球专选班的42名学生进行了PSI的教学实验研究,研究结果表明：PSI理论在体育运动中呈周期性变化,在同一天回出现高潮、临界、低潮三个阶段,高潮时教学效果最佳、低潮时教学效果差并容易出现运动损伤。     

浅析健美操运动员运动损伤的原因与预防

随着健美操运动的飞速发展,其动作难度要求越来越高,随之而来的运动损伤也增多。如何预防和减少运动损伤,是当前健美操运动所面临的重要问题。本文运用问卷调查法对南宁师范高等专科学校健美操队、体育系2003、2004级健美操专选班及2003、2004级公体健美操选修班的学生在健美操运动中的损伤情况进行了调查,对损伤的种类、原因及预防进行一些分析探讨。     

浅析步法练习对提高羽毛球专选生技术的作用

针对天水师范学院体育学院08、09级羽毛球专选学生在训练和比赛中的表现,发现专选生在步法环节上存在的问题,通过因素分析,应用相应措施和方法加以改善,从而达到促进我院羽毛球专选学生技术水平的提高.     

高中男生体育课运动损伤调查及防治对策研究

本文运用文献、问卷调查、数理统计等方法,对高中二年级250名男生进行运动损伤及防治对策的调查研究.结果表明,准备运动不够充分,准备运动缺乏针对性,技术动作不正确和运动装备不当是造成高中男生运动损伤的主要原因.很多学生因运动损伤后没有得到及时的处理和治疗影响了损伤部位的恢复.本文对以上问题提出相应的措施,以减少运动损伤的发生.     

健美操专修综合素质拓展评价系统的设计与应用

应用Visual C#.Net、SQL Server、Asp.Net技术对大学生健美操专修综合素质拓展评价系统的结构与功能进行设计。经实践操作证明,健美操专选课程综合素质拓展评价系统各项功能完善,对专选教师管理学生自主学习方面有较强的实效性,为高校大学生健美操专选综合素质的评价提供了强有力的支持。能够进一步激发各高校健美操专选学生的学习兴趣。     

体育教育专业健美操专选课程教学改革研究

对体育教育专业健美操专选课程培养目标、教学内容、教学手段、学生能力培养、考试模式等教学现状进行调查与分析,指出体育教育专业健美操专选课程教学存在的问题,探讨健美操专选课程教学改革的新思路,以期培养符合中美合作办学理念的复合型高质量健美操人才,并为体育教育专业健美操专选课程教学改革提供参考.     

师专体育教育专业学生运动损伤的调查分析

运动损伤在体育教育专业学生中是经常发生的,也是不可避免的。笔者通过调查集宁师专体育教育专业2002级、2003级学生在校期间的运动损伤情况,分析其内在原因,掌握运动损伤的规律和特点,提出预防、解决运动损伤的方法和对策。旨在今后的教学、训练、比赛、课外活动等当中尽量减少在运动中的损伤,培养更多合格的优秀体育教师。     

体育教育专业体操班学生专项力量训练方法探析

本文通过对大量国内外资料研究、调查研究、实践经验的分析,对体育教育体操专选班学生专项力量的训练进行探讨.并通过专业体操队员专项力量训练方面的对比对训练方法和手段提出建议,以推动体操专选班学生运动水平的提高.     

浅析体育院系乒乓球专选学生的接发球技术教学

本文通过调查分析体育院系乒乓球专选课接发球教学现状,提出改进专选学生接发球能力的教学方法,促进专选学生的乒乓球水平的提高。     

郑州市民办普通本科高校体育教育专业乒乓球专副选班学生战术意识训练的研究——以郑州大学西亚斯国际学院为例

乒乓球战术训练是乒乓球运动员竞技能力的重要组成部分,而培养运动员的战术意识则是战术训练的核心环节,但在运动训练实践中不少人往往忽视战术意识方面的训练,造成许多运动员的训练与比赛相脱节.因此,体育教育专业乒乓球专副选班学生必须在平时的训练和比赛中进行战术意识的训练.本文以郑州大学西亚斯国际学院体育教育专业乒乓球专副选班学生为研究对象,主要采用文献资料法,访谈法,数理统计法,观察法,对乒乓球专副选班学生的战术意识训练进行系统的分析和研究,旨在提高专副选班学生的乒乓球战术意识,对乒乓球教学训练理论提供建设性参考.     

对我院体育专业学生运动损伤的调查研究

运动损伤在大学生参加体育活动中是普遍存在的现象,尤其是对于体育专业的学生来说,而外伤是最为严重的损伤之一。在现实中,体育专业的学生的运动损伤不仅是在课外活动中,课堂上出现损伤的几率也很大,运动损伤总体人数和比例有所增加。损伤的出现大大影响了学生的学习生活及身心健康。为了减少运动损伤的出现,本文对南京师范大学泰州学院体育系06、07、08、09四个年级学生在课堂内外发生的运动损伤进行了调查研究与分析,并提出了相应的预防措施,对减少学生运动损伤、增强学生体质、增进学生健康意识具有积极的指导意义。     

农村中学篮球教学中运动损伤现象分析

采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法,以江苏省某农村中学初二年级学生作为研究对象,对中学篮球教学中产生运动损伤的原因进行研究分析,研究结果表明:准备活动不充分,学生心理素质差,学生安全保护意识不强及教师教学方法不当是引起运动损伤的主要原因,针对这些中学生在篮球课中遇到运动损伤问题,分析产生运动损伤的原因并提出一些有益的建议和有效预防措施,为了在以后的篮球教学中减少运动损伤的发生,使同学们在安全的氛围中进行篮球技术的学习。     

大学生运动性损伤调查分析

对西藏民族学院不同年级在校大学生运动损伤情况进行调查,结果显示：大学生运动性损伤发生率为82．07％．以体育类学生损伤率最高;且运动损伤多以肌肉、韧带、软组织和皮肤损伤为主,同时分析了大学生发生运动损伤的影响因素,提出了预防措施,为高校的体育教学工作提供服务。     

体育教育专业健美操专选课程过程性评价探讨

采用特尔菲法、实验法和文献法,以菏泽学院体育系05本科班健美操专选队学生为研究对象,做一个学期的健美操专选课程过程性评价研究。研究表明：健美操专选课程过程性评价体系克服了仅仅以技术测试为主的评价方式,强化参与及效果,同时注重情感态度评价,对学生实施个体化评价,对学生进行纵向比较,注重健美操学习的进步和发展,激励学生,增强学生健美操学习的自信心和自主性,收到很好的教学效果。健美操专选课程过程性考评系统有利于改善学生的学习行为,提高学生的学习积极性、主动性和自觉性。这说明建构过程性考评系统有利于提高学生对健美操专选课程的学习兴趣、学习的认真程度和学生对教学的满意度,对于实现教学目标的达成具有很大的促进作用,从而可以提高教学质量。     

健美操运动损伤之初探

近年来，我国健美操运动如雨后春笋迅速发展，但起步较晚，又受物质条件及其科研工作滞后等因素影响；训练中常出现各种损伤，影响了运动技术水平的提高和受训学生的身心健康，通过对武汉体院122名健美操专选班学生参加健美操训练的调查，探索研究了健美操运动损伤规律及预防措施，为受训学生创造最佳成绩，最大限度延长其运动年限，减少伤病事故发生，以及为体育院校顺利完成健美操专业训练课程及其选修课程提供参考依据。