家校共谱青春期教育的乐章

青春期教育这一课题，在我国尚未得到充分研究和实践。各地的教育工作者，大多是根据自己的知识背景、热心程度、观念和能力，对中学生、小学生或社区青少年提供一些有关青春发育成长的知识。有的称“德育”，有的称“生理卫生”，有的称“预防艾滋病”，有的笼统称“青春期教育”。     

谈青春期性教育

我国的青春期性教育的现状并不乐观,在很大程度上已经带来了不良后果。各种权威性的抽样调查发现,高达 ４０％左右的大学生存在各类心理问题,其中人际交往障碍占５０％以上（《金陵晚报》１９９８年１２月１１日）。北京一项调查表明,大学生急需性道德教育,因为“体验”金钱交易下性生活的男女学生在调查中约占１％（《信息参考报》 １９９９年 ４月 １日）。反思我们的青春期性教育,主要存在以下问题：１生理卫生知识教育未能满足学生的求知欲和探究心理 目前,中学生物学教材中有关青春期性发育知识份量很少。不少地方“学校不好讲…     

试论对青春期女生成长的指导

对青春期女生成长的指导，主要依据女性在青春期身心方面的特点以及素质教育的要求，对处于该时期的女生进行有关成长的知识、技巧、方法等方面教育，以及排除成长过程中的障碍，尤其是心理障碍，激发她们成长的内驱力，使她们健康、自然、平稳地渡过青春期。 　　一、对青春期女生成长指导的必要性 　　众所周知，几千年传统观念的惯性影响，造成女性在性格、情感、意志等方面一些不良心理障碍：传统的依附心理、自卑心理、狭隘心理等。就目前看，女性群体心理素质是其整体素质中的薄弱环节，已构成女性谋求进步和发展的深层障碍，因此女性…     

用理智驾御本能：试论青春期性冲动的自我调节

一 青春年华，正是学习知识、锻炼意志、陶冶情操、培养各种能力的关键阶段，同时也是性生理、性心理日趋发展的关键时期，有学者称之为“暴风骤雨时期”。在这个时期，如果没有解决好后一个问题，前一个问题的解决将会大受影响。青春期是指从性不成熟、不能生育的童年期，转变为性成熟、有生育能力的成年期的过渡时期，相当于人生的春天。在这个阶段的青年男女充满了生命的活力，其中，就有一种渴望──渴望与异性肉体结合，这就是我们通常所说的性欲，而性欲的主要表现形式就是性冲动。 “饮食男女，人之大欲存焉”［１］。性欲是和人类的…     

青春期教育课

青春期困惑是困扰青少年学生的一个大问题．也是青少年健康成长中不容回避的一个问题。遗憾的是，目前，我们的学校、社会、家庭在对待青少年青春期性教育问题上做得还很不够．从而导致青少年在对待性的问题上产生了一系列的迷茫和困惑。我们刊发此文。一是想让大家对这一事情引起重视。二是希望文章能对老师、家长和学生正确进行和接受青春期性教育有所参考和借鉴。 此文节选自作者尚未出版的教育小说《难忘天苍苍实验学校》一书书稿。[编者按]     

如何上好青春期性教育课

在人们的日常生活中，“性”对大多数人都是一个羞于启齿的字眼，随着改革开放的深入，科学技术的日新月异，人们的性意识也逐步得到了提高，学校也纷纷打破了性教育的禁区，以往生理卫生课有关内容教师让学生自学，或男女分开上相关课程，到如今已从内容广度和深度上从容地在男女混合的教室中公开上课，公开让学生参与讨论。但学生们由于以往固有观念的影响，刚开始往往在课程还未上时就发出窃窃私语，或满堂哄笑，或把它当成寝室卧谈会的主题。     

关于青春期教育的再研究

性教育是青春期教育的重要内容但不能等同于青春期教育,同时青春期教育也并非包罗万象,其内容是人生阶段性任务与学科性区分相结合的产物。从类型上看学校青春期教育是由学校针对在校学生所进行的青春期教育,是青少年成长过程中的必要知识模块。     

青春期性教育亟待实施

青春期青少年存在着性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾，由于性无知带来的一系列的心理困惑。并可能造成一定的心理同题，甚至导致性犯罪。因此，应把性教育作为青春期教育的核心，并通过切实有力的措施。帮助青少年正确的认识、对待青春期的性生理、性心理问题，使青少年能够顺利地度过青春期的性生理、性心理问题，使青少年能够顺利地度过青春期。     

青少年青春期教育浅论

本文提出正确对待进入青春期的青少年成长发育过程中的心理现象,通过案例的思考,把青春期知识传授给青少年。     

青春期性教育是预防青春期心理不适的有效方法

青春期是人生最珍贵、最美好的“黄金时期” ,但同时也是人一生中生理和心理的重大转折期。这一时期人的生理和心理都将产生巨大的发展与变化。对于青少年来说 ,面对这种巨大变化 ,会存在主客观不适应、不协调、不理解的各种矛盾 ,从而导致心理不适。如果这些不适不能及时得到疏导和排解 ,将会对他们的身心健康造成极大危害 ,严重影响他们的生活、学习 ,并且会给他们今后的理想、追求和事业成功带来不利的影响 ,甚至导致心理障碍和心理疾病。一、青春期心理不适的表现青春期青少年有可能在以下几方面存在不同程度的心理不适问题。1.性恐惧。…     

青春期学生心理辅导工作初探

处于青春期的学生最为敏感,特别需要引导,学校教育是他们获得青春期知识的主要渠道,那么学校应该怎样开展青春期教育？实践证明,对青春期学生进行心理辅导工作十分必要。     

叛逆的青春期

茫茫人海,匆匆人生可知不经历风雨,又怎能见彩虹?当你驾驭生命之舟在人生的海洋中航行时,或许会有暗流涌动,或许会有惊涛拍岸。我们愿成为你真诚的朋友,关注你的成长,解除你的困惑。伴你在人生的旅途中风雨兼程,一路同行……     

浅谈弱智学生的青春期健康教育

青春期是人的生长和成熟的重要时期,弱智学生由于智力障碍或恩维发展迟缓,在这一期间缺乏科学知识、生活经验和判断能力,易受不健康和有害因素影响,如果青春期教育缺位,就会发生一些不该发生的事。所以如何使弱智学生顺利度过青春期是我们培智学校教育工作者急待深入研究、解决的课题。     

被误解的青春期孩子

“青春期”的异性关系是一个最容易被忽视、最容易被误解、又最容易出问题的问题。忽视这个问题的,当然不是处于“青春期”的青少年们。他们对异性的兴趣、与异性交往的需求是随着身体的发育和成熟而自然产生的。对此,他们不可能视而不见,麻木不仁。有意或无意地忽视“青春期”     

有关青春期性教育问题的建议

当前，加强青少年性教育问题已引起社会各界，尤其是学校的关注。通过问卷调查，我们认识到：学生关于性的困惑很多，主要表现在性生理、性心理及性道德方面。这些困惑已影响着青少年身心健康成长。为此，我们建议广大教育工作者应尽快引导青少年走出“性盲区”。     

让班主任成为青春期教育的骨干

青春期既是青少年身心迅速发展变化的时期,又是人生成长的关键期,如何有效帮助青少年顺利地度过这个关键期,是当务之急。