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雷祥红 《中学课程辅导(初二版)》2007,(4):24-24
平行四边形是初中几何中非常重要的内容,它的性质在几何计算和证明中应用十分广泛,在解题中若能根据题目的特征,巧妙添加辅助线,构造平行四边形,能使问题得到快速解答,同时有利于培养同学们良好的思维品质和习惯. 相似文献
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刘玉东 《中学课程辅导(初三版)》2005,(8):17-17
平行四边形具有对边相等、对角相等、对角线互相平分等性质.证明某些几何题时,若能巧妙地构造出平行四边形,就会化难为易、化繁为简,证明过程简捷. 现举例说明. 一、证两线段相等例1 已知:如图1,在四边形ABCD中,AB=DC, AD=BC,E、F在对角线AC上,且AE=CF. 求证:BE=DP.(河北省中考题) 证明:连结BD交AC于O,连结DE、BF. ∵AB=DC,AD=BC, ∴四边形ABCD是平行四边形. 相似文献
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平行四边形具有许多重要性质,如对边相等、对角相等、对角线互相平分等.有些几何证明题,我们可构造平行四边形来解决。 相似文献
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构造法是一种创造性的数学方法 ,它通过在条件和结论之间建立中转站 ,使条件迅速向结论转化 ,不但可以培养人的创造性思维 ,而且更能让人领悟到数学的无穷乐趣和魅力 .这里略举几例 :例 1 已知a ,b ,c∈R ,a +b+c =m ,a2 +b2 +c2 =m22 (m >0 ) ,求证 :0 ≤a≤2m3 .分析 此题关键在于利用已知条件 ,建立a的不等式 ,解得a的最大值 .这里可以消去c得到b的一元二次方程 ,再利用b∈R和Δ≥ 0 ,可以得到a的不等式 ,从而得证 .若构造关于b、c的二次函数 ,则更妙 .解 令f(x) =(x-b) 2 +(x-c) 2 ,则f(x) =2x2 -2… 相似文献
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平行四边形是一种特殊的四边形,它具有对边平行、相等,对角线互相平分等诸多性质.在证明几何题时,如果能根据题目的特点,添加适当的辅助线,构造出平行四边形,常常为证题创造条件,使问题变得容易证明.请看以下几例. 相似文献
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平行四边形是最常见的特殊四边形之一,利用其对边、对角及对角线的特殊关系可以解决许多几何问题。特别地,当题目中涉及中点、中线或中位线时,要多考虑构造平行四边形来帮助解题。 相似文献