周杰伦

学历:淡江中学音乐科专长:写歌、作词、打球专精乐器:钢琴、大提琴、吉他、爵士鼓最大优点:词曲创作强、e世代的新音乐人最大缺点:害羞、心软最大心愿:走遍世界每一个角落最爱物品:鸭舌帽、各类乐器周杰伦     

周杰伦小档案

姓名:周杰伦生日:1978年1月18日学历:淡江中学音乐科血型:O型星座:山羊座身高:173cm体重:60公斤专长:写歌、作词、打球专精乐器:钢琴、大提琴、吉他、爵士鼓最大优点:词曲创作力强最大缺点:害羞、心软最大心愿:走遍世界每一个角落最爱物品:鸭舌帽、各类乐器     

十二位候选偶像出场秀

1号选手个人小档案周杰伦专长:作曲、作词、打球专精乐器:钢琴、大提琴、吉他、爵士鼓最大优点:词曲创作力强最喜爱的演员:李连杰最喜爱的篮球明星:Michael Jordan最喜爱的音乐家:萧邦、李思特、马友友最喜爱的电影:宫崎骏任何一部卡通电影最喜爱的物品:鸭舌帽、各类乐器、银器     

对孩子不能 “使尽”“榨干”

当今让孩子学习乐器,对许多独生子女家庭来说,是再寻常不过的事情了。据调查表明:约50％的独生子女学过钢琴等乐器, 无论是钢琴、小提琴还是电子琴、手风琴,学琴都是孩子童年时期接受的投资最大、时间最长、努力最多的学习活动。有不少家长甚至是省吃俭用来为孩子买乐器请老师,而孩子则要在本来已经十分紧张的学校学习之外每天还要挤出很长的时间     

e时代的新音乐人--周杰伦

英文名:Jay出生日期:1979年1月18日星座:摩羯座身高:173cm体重:60kg血型:O型最喜欢的运动:篮球最喜欢的收藏:鸭舌帽和各类乐器最喜欢的乐器:钢琴、吉他、大提琴、爵士鼓专长:作曲、填词、打球最大缺点:害羞、心软最大心愿:走遍世界每一个角落少年时的周杰伦有点自闭,看起来笨笨的。但妈妈却注意到,这个安静又害羞的孩子从小就对西洋流行乐及古典音乐特别敏感。为此,妈妈在他四岁的时候,就送他进钢琴班学琴,结果周杰伦一下就对音乐着了迷。他练琴非常刻苦,十几岁时就可以做即兴表演。当大家都忙着准备大学联考时,他还是一如既往地练琴、做音…     

洗手帕(中班节奏乐)

配器建议:用劲搓:铃鼓、碰铃、木鱼加大鼓。轻轻搓:任意一种乐器轻奏。用劲拧:全体乐器加大钗。“晾起来”:全体乐器加大鼓大钗。教学建议:     

何谓“八音”

“八音”,是指我国古代的乐器,亦即古代乐器的统称。我国古代,依照乐器制作材料的不同,将乐器分为金、石、丝、竹、匏、土、革、木八类,称作“八音”。一、金类:这类乐器用金属制成,如钟、编钟、方响、钲、铙、钹、锣等等。二、石类:这类乐器用石料或玉制成,如磬、玉磬、编磐、鸣、球等等。三、丝类:这类乐器因其     

中班幼儿掌握常见乐器难易程度的实验研究

本实验研究旨在通过对中班幼儿掌握常见乐器难易程度的探讨,把握中班常见乐器教学规律。我们选择的乐器为:小铃、铃鼓、圆舞板、双响筒、串铃和三角铁,实验分三个步骤: 第一步:分别向幼儿介绍每种乐器的演奏方法 小铃:左右手各拿一个,互相碰撞,听音乐合拍演奏 停止演奏时,往两侧怀里一按 铃鼓:演奏办法有两种:①     

亲子游戏

游戏一:乐器小行家游戏创意:通过图片认识不同的乐器;再通过唱片或录音带听听不同乐器发出的声音,了解不同的乐器产生的不同声音。     

中班幼儿掌握常见乐器难易程度的实验研究

本实验研究旨在通过对中班幼儿掌握常见乐器难易程度的探讨,把握中班常见乐器教学规律.我们选择的乐器为:小铃、铃鼓、圆舞板、双响筒、串铃和三角铁.实验分三个步骤:     

打击乐演奏活动中需要关注的细节及应对策略

"细节决定成败",打击乐演奏活动成功开展的关键在于幼儿对乐器的有效运用。现阶段幼儿园有效的幼儿打击乐演奏活动需要关注以下细节:幼儿乐器的选择空间、演奏预令、探索秩序、管理品质,等等。据此,可以采用以下策略:常规乐器转向"‘身体’乐器+‘生活’乐器+常规乐器";"无预令"转向"语言预令+肢体预令";自由探索转向"先要求+后探索";"管理品质冷漠"转向"学习品质+人格品质培养"并重。     

《自制小乐器》课堂实录

一、教学目标1.能说出声音的大小、高低与物体的振动有什么关系。2.能通过实验探究哪种材料适合做鼓面,能在教师的指导下制作简单的小乐器。3.愿意与小组其他成员共同制定制作小乐器的计划,并分工完成小乐器的制作任务,可以客观地评议自己和别人设计、制作的小乐器。二、教学流程1.研究乐器师:请同学们猜一猜,任老师今天都为大家准备了哪些乐器?(在暗箱内分别演奏)生:(专注地倾听,一一辨认)沙槌,碰盅,木鱼,串铃……师:想不想亲自玩一玩?生:(热切地)想!师:一会儿老师就把乐器发给大家,你可以自己玩,也可以和小组同学一起玩。不过,等会儿你一…     

《唱脸谱》教学设计——小学四年级下第四单元《学戏曲》

一、课程导入阶段目标:创设氛围,带入意境,培养学生情趣。教师导言:"同学们,请听一段音乐,是由哪些乐器演奏的?(点击课件2——播放《唱脸谱》前奏) (学生活动:聆听音乐,答:听到单皮、锣等京剧中常见的乐器声音)教师要求:请同学们边听音乐边模仿着演奏。(点击课件3——京剧乐器图片) (学生活动:听音乐《唱脸谱》前奏,并模仿乐器演奏姿势演奏)     

中国原产泡桐木在西洋拉线乐器上的运用

西方弦乐器发音板的选材,一般都是选用云杉树种。而中国乐器如:琵琶、板胡、古筝、月琴等则采用的是泡桐木作为发音板的主要材料。中国民乐团几十年一直采用大提琴、低音大提琴作为乐队的主要低音声部演奏乐器。为此,在中国民乐团乐器使用上及乐器改良上,我们希望能用到更具中国民族特色的、中国原产材料来制作、改良乐器。     

节奏训练设计(中班)

目的:让幼儿通过自己的探索,熟悉乐器的音色、并进行节奏训练:发展幼儿想象力及创造性思维的能力。准备:幼儿打击乐器一套;幼儿熟悉的动植物贴绒或磁性教具。过程: 1.全班幼儿随优美的音乐,自由步入活动室坐成半圆圈。2.教师边出示打击乐器,边说出该乐器的名称。3.熟悉乐器并开展想象。教师让幼儿自由选择一件乐器,使它发出声音,并说说这乐器发出的音色是怎样的,象什么?如幼儿敲打碰铃×××,然后说:“这声音象小     

动物的故事(大班音乐活动)

目的要求:1.通过幼儿摆弄乐器,引导幼儿在认识乐器的基础上,运用乐器的不同音色编短小的动物故事。2.发展幼儿的想像力、创造力、口语表达能力及合作能力。3.复习歌曲《小乌鸦爱妈妈》,启发幼儿用歌声表达出小乌鸦爱妈妈的情感。准备:1.各种小乐器。2.各种贴绒动物及一些背     

小乐器游戏

目的:培养幼儿的注意力,发展幼儿的听音能力。(一) 准备:各种小乐器排列在桌子上。做法:请幼儿闭上眼睛,老师在其中一乐器上敲出响声,然后请幼儿睁开眼睛,指出老师敲的是哪种乐器。     

江户幕府时期“乐器演奏停止令”的特质及展开

乐器停止令是日本江户幕府时期的一道法令,原文表述为:"鸣物停止令",译为停止乐器演奏的命令。对本论文的要旨进行归纳可以概括为以下五个方面:第一,"乐器演奏停止令"的特征;第二,"乐器演奏停止令"产生的社会背景;第三,"乐器演奏停止令"和社会的诸问题;第四,"乐器演奏停止令"的变化;第五,"乐器演奏停止令"采纳的实际状况。通过对此问题进行多角度的论考,想必定能收获更加丰富而独到的见解和启发。     

我们的朋友——乐器

教学思路: 引出"我们的朋友"--导入"乐器"--感知乐器--体验乐器--拓展创新--提高--学生创作--评价--总结.     

敦煌壁画乐器频谱测量报告

项目:仿制敦煌壁画乐器频谱测量乐器:琵琶、阮、筝、瑟、琴、胡琴、葫芦琴、弯琴、五弦、排箫、筚篥、埙、笙、竽、横笛、方响等时间:1991年10月18—25日地点:北京电影乐团排练厅(录音)