“哄抢”的启发

在当前的就业形势下,毕业学生还有被用人单位“哄抢”的可能吗？有!最近,杭州技师学院举行的2009年首场招聘会上,就出现了异常火爆的“哄抢”学生的场面。原本只通知40家4S店,结果来了57家,而且好多家企业为招到学生四处奔走,有的甚至还留宿在招聘会举办地,希望能从同行企业“挖”到一两个学生,或者做通学校的工作,     

技工院校加强“双师型”教师队伍建设的思考

“双师型”教师是技工院校师资队伍建设的重要内容,是一项系统工程。本文通过对技工院校“双师型”教师队伍建设存在问题的分析,强调从实际出发,建立技工院校教师及“双师”教师资格认证标准,拓宽“双师型”教师队伍建设的途径,是提高技工教育教学质量的关键。     

民营企业“首席技工”评选及其方案设计

民营企业评选“首席技工”,有利于形成创新人才激励机制,有利于提高技术工人的社会地位,是企业摆脱“技工荒”困境的现实需要。文章从“首席技工”评选背景入手,分析了“首席技工”评选活动的价值。设计出评选方案的基本框架。提出了相关的实施建议。     

国家级重点学校 珠海市技工学校

珠海市技工学校是经广东省人民政府和珠海市人民政府批准的全日制公办技工学校，是国家级重点技工学校，广东省“文明校园”、珠海市“先进单位”、“先进基层党组织”、“先进工会”、“花园式单位”、“拥军先进单位”和“政务公开先进单位”。     

非凡十年：数说新时代广州技工教育

新时代十年,广州大力发展技工教育。在党建引领、政府主导、深化改革上统筹规划,推进技工教育现代化治理,率先推动专业结构调整和工学一体化改革,推进技工院校内涵发展。广州市技工教育在世赛夺冠和转化领域厚积薄发,充分发挥技能中国的广州窗口作用。同时,广州市人力资源社会保障局践行“强师工程”和“广东技工”工程,积极做好师生服务,当好“以人为本、精准服务”的排头兵。在“制造业起家”到“制造业当家”过程中,促使高技能人才成为支撑制造业发展的“主心骨”。     

技工院校校园文化存在的问题与对策

近年来,技工院校正在勃然兴起之中,规模、基础设施、育人模式都有了很大程度的发展。即使“金融风暴”席卷全球,技工院校的发展速度并未见衰减,相反地,大部分技工院校却把“金融风暴”看作是机遇,乘势而上。对于这种发展的速度而言,技工院校的校园文化显得滞后,存在一些问题亟待改进,否则技工院校的教育将显得外强中干,育人效果也会受到“牵连”。     

从“校企一体”到“校企双制”——技工教育校企合作源流及发展路径

<正>—技工教育校企合作源流及发展路径校企合作是技工院校和企业在实施技工教育和职业培训过程中通过协议等不同方式约定双方责任、权利、义务,以共同培养技能人才、共同发展技工院校和企业为目标的合作活动。2010年人社部《关于大力推进技工院校改革发展的意见》首次提出“校企合作是基本办学制度”。自此,在技工教育“十三五”规划、“十四五”规划以及人力资源社会保障部、发展改革委、财政部《关于深化技工院校改革 大力发展技工教育的意见》中均加以强调。     

民营企业"首席技工"评选及其方案设计

民营企业评选“首席技工”，有利于形成创新人才激励机制，有利于提高技术工人的社会地位，是企业摆脱“技工荒”困境的现实需要。文章从“首席技工”评选背景入手，分析了“首席技工”评选活动的价值。设计出评选方案的基本框架。提出了相关的实施建议。     

坚持初心精研细磨 面向未来提质培优——广西技工院校科研团队建设专项业务网络培训活动成功举办

<正>党的十九大提出“高质量发展”战略以来,技工教育围绕“中国特色技工教育科研体系建设的方向是什么”“科研工作对院校发展有何价值”“技工院校科研工作属性有哪些”“技工教育教学成果和科研成果如何一体化培育”等问题,进行了积极地实践和探索,取得了良好的成绩,也形成了新的问题思考和实践方向。     

新闻速递

27岁的俄罗斯百万富翁帕维尔·杜罗夫近日突然从其圣彼得堡的办公室窗口向街上行人撇下用钱折成的“纸飞机”。引起越来越多的路人哄抢,招致非议。     

技工教育的“三段式”教学法

技工教育的“三段式”教学法王彩淑不断深化改革技工教育工作，相应产生了许多与之相适应的先进教学模式。本溪钢铁公司技工学校结合国内外职工教育先进经验所引人的“三段式”教学法就是一例。所谓“三段式”教学洁，就是遵循国家教育示现和劳动创关于技工学校培养目标、...     

技工学校发展与教学改革刍议

各类技工学校是培养技工的“摇篮”,是体现技工教育特性和社会功能的“基地”,既有为厂矿企事业单位不断输送合格技工,对在职工人进行技术培训的功能,又有根据市场需求,对城乡劳动者进行职业技能开发,全面提高劳动者思想和业务素质,促进劳动力市场发育和发展的功能。从技工教育典型的社会属性出发,技工学校今后的发展应顺应社会经济运行趋势     

当前技能人才培养存在的主要问题

一、技工待遇存在两个“不高”1、技工经济收入不高。有人会问:“技工荒”蔓延全国,技工收入不高吗?报上不是尽见企业高薪招聘技工的消息吗?许多地方政府不是采取激励措施了吗?应当承认,以上所问,不仅属实,而且很尖锐。与改革开放以前比,技能人才的工资收     

技工荒，何以技校优？

有人大喊“技工荒”!按照合理想象：“技工荒”必然导致“技校火”，技校应该是大喜，至少也是窃喜。可时至今日，一边是“技工荒”愈演愈烈，一边是技校正以一定的速度逐年减少。技校不喜反忧！个中原因，值得一究。     

以劳模工匠精神推进新时代技工院校思政教育

劳模精神、劳动精神、工匠精神“三种精神”是技工院校思政教育的重要内容和特色。通过以下三个方面举措,构建技工院校开展“三种精神”培养的实施路径：一是从加强理论阐释和内容研发,提高技工院校思政教育的针对性和实效性;二是以“劳模工匠进校园”活动为载体,将劳模工匠精神融入技工院校思政教育课程体系;三是以劳模工匠工作室为依托,以劳模工匠团队为支撑,建设技工院校思政教育实践平台。     

“技工荒”成因分析及建议

由一则新闻引出了国内存在的“技3工荒”问题,全面客观地分析了“技工荒”产生的多种原因,同时提出解决“技工荒”问题的几点建议。     

金晶：保护火炬的勇敢女孩

“当时我第一反应就是要保护火炬。”回忆起在法国巴黎传递北京奥运火炬时惊险的遭遇,金晶的语气非常坚定。4月7日,就是这个只能依靠轮椅前行的上海女孩,面对“藏独”分子暴力袭击和哄抢,以自己柔弱的身躯牢牢护住了“祥云”火炬。     

贯彻落实《技工教育“十三五”规划》视频会召开北大核心

3月15日,人社部召开贯彻落实《技工教育“十三五”规划》专题视频会。人社部副部长汤涛出席会议并讲话,要求统筹发挥人社部门职能作用,大力发展技工教育。汤涛要求,要狠抓《技工教育“十三五”规划》的贯彻落实。要把“高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”的办学理念贯穿事业发展全过程,努力发展满足经济社会发展需要的技工教育,着力培养具有创新能力的后备产业工人和高技能人才。     

实习教学中的“四要”和“四不要”

近年来,随着技工学校生源结构的不断变化,技工学校的教学模式发生着一些显著改变,省劳动和社会保障厅《关于技工院校调整生源结构创新培养模式有关问题的通知》也明确要求,技工院校应采用“双元制”模式,实行“一体化”教学,这就对技工院校理论和实习教学都提出了更高的要求。结合多年来的实习教学经验,我觉得在实习教学上,实习指导教师要注意以下四个方面,以确保实习教学的效果。1要注重理论知识学习,不要单纯依靠“以师带徒”实习指导教师要注重理论知识的学习,不要单纯依靠“以师带徒”的方式进行教学。随着技工院校生源结构的不断变化,…     

与时俱进 抢抓机遇 实现跨越式发展——珠海市技工学校

珠海市技工学校是一所工科中等职业学校，学校前身是1980年成立的珠海市技工学校和1985年成立的珠海市工业学校。学校是广东省“文明校园”、“省重点中专学校”、“省重点技工学校”、是珠海市“先进单位”“花园式单位”、“红旗团委”．“拥军先进单位”、“政务公开先进单位”，2003年11月学校以高分通过了国家级重点中专学校专家组的评估。