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《小溪流(作文画刊)》2002,(Z1)
键盘像某些人一样,没有压力就没有工作的动力。哪里有压迫,哪里就有反抗。鼠标一只倒霉的老鼠,也不知是上辈子造了什么孽,尾巴要被拴在电脑上,还要任人摆布。显示器一个大垃圾桶,某些人总是不厌其烦地在 相似文献
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左手 《第二课堂(小学)》2004,(Z1)
电脑硬件可以用脚踢或用手拍的一切与电脑相关的物件的总称。显示器一个大垃圾桶,某些人总是不厌其烦地在里面反复挑选,寻找一些他们喜欢的东西。键盘像某些人一样,没有压力就没有工作的动力,哪里有压迫,哪里就有反抗。鼠标匍匐在桌面上、瞄准屏幕 相似文献
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在济钢集团总公司有一位受人称赞的共产党员——哪里工作最需要,他就出现在哪里;哪里工作最困难,他就战斗在哪里;哪里科技含量最高,他就钻研攻关在哪里。他就是山东省“富民兴鲁”、全国“五一”劳动奖章获得者,济钢第一炼钢厂炼钢车间2号炉炉长、优秀共产党员韩晓东。 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2002,(7)
1,键盘:像某些人一样,没有压力就没有工作的动力。2,鼠标:一只倒霉的小老鼠,也不知是上辈子造了什么孽,尾巴要被拴在电脑上,还要任人摆布。3,显示器:一个大垃圾桶,总是有人不厌其烦地在里面反复挑选,寻找一件他们喜欢的东西。 相似文献
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“贸易的自然结果是和平。哪里有善良的风俗,哪里就有商业:哪里有商业,哪里就有善良的风俗。这几乎是一条普遍的规律。”法国的孟德斯鸠如是说。但似乎与当今社会流行的说法大相径庭。然而大多数的人还是相信,自由贸易的精神在人们的思想中会产生一种精确的公道的观念——因此我们不应该抵制日益增长的经济的互相依赖,而应该衷心地欢迎它——尽管有时那是一片“有狼的风景”。 相似文献
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经典 总被引:1,自引:0,他引:1
《阅读与作文(高中版)》2005,(10)
星星在哪里都是很亮的,就看你有没有抬头去看它们。——《玻璃樽》世界上总有一半人不理解另一半人的快乐。——《爱玛》上帝会把我们身边最好的东西拿走,以提醒我们得到的太多!——《四根羽毛》做人如果没有梦想,那跟咸鱼有什么区别?——《少林足球》生活不是电影,生活比电影苦。——《天堂电影院》我觉得生命是最重要的,所以在我心里,没有事情是解决不了的。不是每一个人都可以幸运地过自己理想中的生活,有楼有车当然好了,没有难道哭吗?所以呢,我们一定要享受我们所过的生活。——《新不了情》敬仰天上的神明,热爱自己的女人,保护自己的祖… 相似文献
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苏霍姆林斯基曾说:"没有审美教育就没有任何教育。"数学作为启迪学生思维、培养学生能力的一门科学,除了具有严密的逻辑性、高度的抽象性、应用的广泛性之外,还具有其本身特有的美——数学美。小学数学虽较简单浅显,但它并不缺少美,正所谓:"哪里有数学,哪里就有美。" 相似文献
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洪桂云 《中学语文(读写新空间)》2014,(18):117-118
<正>清平乐黄庭坚春归何处,寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。这是一首怀想春天、依恋春天又珍惜春天的词。黄庭坚这首词一开始就将春天拟人化,于是春天就像人一样有感知、有灵性、也有了感情。问春天会到哪里去了?去时如此寂寞——那般悄无声息,竟没有留下踪迹。于是词人突发奇想:有谁知道春天到哪里去了 相似文献
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某一天,这个世界上所有拥有手机的人都收到了这样一条有头无尾的短信:哪里有人类,哪里就一定会有什么?短信最后还说,所有回复短信并答对这个问题的人,都将会拥有一生享用不尽的幸福。小孩子说:哪里有人类,哪里就一定会有梦想。年轻人说:哪里有人类,哪里就一定会有挑战。中年人说:哪里有人类,哪里就一定会有责任。老年人说:哪里有人类,哪里就一定会有回忆……作家说:哪里有人类,哪里就一定会有故事。哲学家说:哪里有人类,哪里就一定会有思想的闪光。画家说:哪里有人类,哪里就一定会有一道亮丽的风景。政治家说:哪里有人类,哪里就一定会有劳动… 相似文献
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苏霍姆林斯基曾说:“没有审美教育就没有任何教育。”数学作为启迪学生思维、培养学生能力的一门科学,除了具有严密的逻辑眭、高度的抽象性、应用的广泛性之外,还具有其本身特有的美——数学美。小学数学虽较简单浅显,但它并不缺少美,正所谓:“哪里有数学,哪里就有美。” 相似文献