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王谱新 《少年文艺(南京)》2008,(Z1):32-33
今天,阳光灿烂,我和爸爸妈妈一起去草莓园摘草莓。我一进到草莓棚里就感到非常热。远远看去,草莓就好像一只只红蝴蝶停在绿叶丛中休息,又像是洒落在绿地毯上的一颗颗红宝石。走近细看,草莓是 相似文献
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陈铁丹 《全国优秀作文选(高中)》2010,(4):4-5
今天是清明节最后一个假日。上午,我和大姑妈、阿姨、舅婆一起来到华阳的地里采草莓。
采草莓真有意思。草莓在地里是一竖行一竖行的。草莓长得矮矮的,深绿色的叶子像小芹菜,比芹菜大一点。白色的花瓣围着黄色的花蕊,草莓就躺在叶子下面的地上,扒开叶子就可以看见一颗一颗的草莓了。 相似文献
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教学过程
白板上给出一张图,老师提问:“在这张图上,你看到了什么?”小朋友纷纷举手发言:“我看见了桌子上的牛奶、蛋糕和苹果”,“我看见桌子上有一罐蜂蜜,还有糖果、牛奶、蛋糕和苹果,还有小熊的照片”.老师马上对“一罐蜂蜜”提出表扬并鼓励将数量说进去,小朋友接着说:“一罐蜂蜜,一篮子糖果,一盒牛奶,一盘子蛋糕,一篮子苹果,而且墙上还有一幅维尼小熊的照片”.傅老师告诉同学们,虽然蛋糕装在盘子里,但我们通常说“一个蛋糕”. 相似文献
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用好教材片断一师:叮叮和当当在一次郊游中遇到了一些与数学有关的问题,我们一起来看一看。(媒体出示课本主题情境图)师:谁能帮他们把东西分一分?4个苹果怎么分?生1:把4个苹果平均分成2份,他们每人分到2个苹果。(媒体演示分的过程)师:2瓶水呢?(生答略)师:每样东西分得同样多,在数学上我们把它叫做——生:平均分。师:可是蛋糕只有一个,还能平均分给2个同学吗?(生:能)每人分得多少?生2:每人分得蛋糕的一半。师:是这样分吗?(媒体演示)蛋糕的一半是多少?(生答略)师:把蛋糕平均分成2份,每份都是蛋糕的一半,可是这一半该用怎样的数来表示呢?学生交… 相似文献
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片断一:用好教材师:(课件出示课本主题情境图)叮叮和当当在一次郊游中遇到了一些与数学有关的问题,我们一起来看一看。师:能帮他们俩把东西分一分吗?谁先来分4个苹果?生:把4个苹果平均分成2份,每人分到2个苹果。师:2瓶水呢?生:……师:每份分得同样多,数学上我们把它叫做“平均分”。师:可是蛋糕只有一个,还能平均分给2个同学吗?(生:能。)每人又分得多少呢?生:每人分得蛋糕的一半。师:(课件演示)是这样分吗?用手指指一指蛋糕的一半在哪里?师:看来把蛋糕平均分成2份,每份都是蛋糕的“一半”。可是这一半该用怎样的数来表示呢?学生交流各自的想… 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(10)
在《维莱特》(又称《露西》)这部关于个人情感经验的作品中,夏洛蒂·勃朗特用细腻的笔触揭露了女主人公露西·斯诺的孤寂心理和精神恐怖。在露西恐怖、焦虑的背后是一颗因成长过程中爱的缺失而背负创伤的心灵。鉴于《维莱特》浓厚的自传色彩,它既可看做是关于女主人公创伤记忆的书写,也可看做是夏洛蒂对自身创伤经历及情感经验的表白。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2017,(6)
<正>铃铃比平常起得都要早,急匆匆,急匆匆,朝林子边上的野草莓丛跑去。"哇,真的红了!早起真好。"野草莓一共红了十颗。"一颗、两颗……"铃铃一边数,一边开始摘野草莓。当她摘到第五颗的时候……咔嚓,砰砰……传来了一阵响声,不知是谁朝这边走了过来。"谁呢……"铃铃连忙躲了起来。 相似文献
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张天 《小学生导刊(中年级)》2004,(4)
姥姥家的后山坡上,有一片野生的草莓。每到春天,草莓枝伸伸懒腰醒来了。几场春雨过后,枝上长满一片片青青的叶子。到了六月,天气渐渐热起来。草莓在阳光的沐浴下,快速地开花结果。没多久,一颗颗小草莓就被太阳晒得满脸通红,像一个个可爱的小灯笼,。那时侯,草莓的香味远远地飘来 相似文献