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马福山 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(7):50-53
团队已经成为现代企业生产运营的重要组织形式,建立和谐高效的企业基层团队对企业提高绩效至关重要。现代民营企业基层团队建设过程中存在效率不高、协作力度不够等诸多问题,致使基层团队绩效不高,企业管理者往往会归因于员工缺乏凝聚力,激励措施不到位等一些因素,而忽视员工围绕绩效指挥棒行事这一根源性的问题。本文从基层团队建设应基于绩效管理这一视角时民营企业基层团队建设的问题进行了分析和探讨,进而提出了行之有效的解决方法。 相似文献
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随着我国经济的快速发展,市场竞争日益激烈,企业必须加强对员工团队的积极培养,确保团队管理的创新。而基于学习型组织的员工团队创新管理,对员工团队精神的培养和员工团队意识的培养以及员工团队价值的实现都具有重要的促进作用。因此,我们应从学习型组织创建所需技能,员工团队管理意义以及管理策略三个方面进行分析,以此来优化团队管理建设,确保企业在竞争中立于不败之地,实现企业长期稳定发展。 相似文献
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高绩效团队中领导者的能力研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着信息传播的全球化以及竞争的日益严峻和激烈,企业管理层意识到越来越多的任务已经无法依靠员工个人的力量去独立完成,只有依赖员工组成团队,集合团队中每个人的能力和特长,发挥团队力量才能协力完成。而高绩效团队的建立又是每个企业在团队建设中力求达到的目标。本文从高绩效团队中领导者的角度出发,探讨了领导者在高绩效团队建设中应具备的能力,然后结合我国的国情以及我国企业现阶段的发展情况作出了一些有助于高绩效团队中有效领导培养的建议。 相似文献
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王文静 《读与写:教育教学刊》2013,(3):70
团队意识能有效提高企业员工的凝聚力和向心力,现代企业开展团体心理辅导、增强员工团队意识已成为人力资源管理工作的重要组成部分。本文通过分析团队意识与企业凝聚力的关系,进一步研究了团队意识在企业员工培训中应用的针对性和可行性。 相似文献
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专业教学是高职教育教学中的核心工作。加强高职教育专业教学团队建设。对强化高职办学特色,全面提高高职教育教学质量具有重要意义。我院药物制剂技术专业教学团队和护理专业应以加强组织领导和政策支持,科学组建教学团队,建立健全教学团队内容管理机制,建立动态管理、考核评价和淘汰机制为着眼点,科学建设高职教育专业教学团队,从而更好地为学生服务。 相似文献
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高职教育专业"双师型"教学团队建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
专业教学是高职教育教学中的核心工作.加强高职教育专业教学团队建设,对强化高职办学特色,全面提高高职教育教学质量具有重要意义.我院药物制剂技术专业教学团队和护理专业应以加强组织领导和政策支持.科学组建教学团队,建立健全教学团队内容管理机制,建立动态管理、考核评价和淘汰机制为着眼点,科学建设高职教育专业教学团队,从而更好地为学生服务. 相似文献
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民办本科院校科研团队的建设 总被引:1,自引:0,他引:1
张绣望 《湖州师范学院学报》2008,30(4)
民办本科高校缺少科研组织、团队以及科研氛围,导致了教师科研意识淡薄、科研方向定位模糊、学科知识积累更新不及时等问题.通过深入分析现状得出,必须通过"内培、外引和联合"方式组建科研团队;通过激励机制提高团队科研能力;完善并推行评价考核和淘汰机制,以不断提高民办本科高校科研团队的竞争力. 相似文献
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创新型人才越来越受到企业的重视,并在企业竞争中发挥重要的作用。创新型人才的培养也成为企业管理中不能不提上日程的主题。如何进行创新型人才培养,有很多路径选择。在本文中,本人结合我们县局(营销部)的具体情况,提出了创新型人才培养的基本路径,那就是组建创新团队、为创新型人才搭建一个良好的平台,并通过系统培训来促进全体员工向创新型人才转化。 相似文献
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林芳 《马钢职工大学学报》2013,(2):71-73
现代企业,工艺装备更新换代非常快,员工的学习习惯的养成和学习能力的提升,是熟练操控和驾驭新工艺、新设备的前提和保证。通过建设学习型团队,借助团队的力量来组织员工学习,为员工养成良好的学习习惯以及提高学习效果十分必要。 相似文献
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培养团队精神是团队管理建设的核心工作,好的团队精神不仅可以提高员工的忠诚度,还有利于团队成员之间的相互协作和对团队事物的尽心尽力及全身 相似文献
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加强教学团队建设,是提高教育质量的重要保障。采取“自主培养和吸收引进”并重,构建“送出去,请进来”的教学团队培养模式,围绕明确目标与内涵、优化团队结构、强化工程实践创新机制等方面开展了一系列工作,在办学条件相对落后、师资力量相对薄弱的西部地方,为高校走出了一条特色鲜明的教学团队建设之路。 相似文献
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一、对团队管理的认识"团队是由员工和管理层组成的一个共同体,该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,实现共同的目标"。从某种意义上讲,学校本身也是一个团队,但这种团队只是一种群体性的组织,利 相似文献
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新时期加强大学生团队意识培养的思考 总被引:6,自引:0,他引:6
孙强 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(4):49-51
随着社会对人才素质的要求越来越高,如何培养大学生的团队意识成为新时期高校思想政治工作必须思考和面对的新问题。新时期加强大学生团队意识的培养,必须优化校园环境,营造团队氛围;疏通交往渠道,加强人际沟通;弘扬助人为乐的传统美德,促进团队意识的培养。 相似文献
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随着信息化社会的到来,在很大的程度上打破了原先的办公模式,由此产生了知识型员工的虚拟状态下的沟通问题。文章从虚拟团队的沟通与传统团队沟通的区别的角度,分析了可能影响到虚拟团队沟通的一些因素,最后提出了针对虚拟团队中的沟通问题的一些解决办法。 相似文献
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高等院校物流管理教学团队与科研创新团队建设的实践探索 总被引:1,自引:0,他引:1
合作团队已经成为各类组织实现协同效应的重要载体,优秀教学团队与科研创新团队建设是专业与学科建设的支柱。基于高等院校物流管理专业与学科建设的实践,阐述了创建优秀教学团队与科研创新团队的实现路径,目的在于为高等院校教师团队建设提供参考。 相似文献
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以共生理论为基础的学习提倡的是一种“同生共济”的关系。“名师出高徒”,要想使教育得到更好的发展,就需要培养和发现优秀的人才,而优秀人才的培养和发现,需要通过组建优秀教师团队来实现。打造高品质教师团队,其宗旨在于:和而不同,发挥每一位教师的特长与优势;求同存异,让教师团队呈现丰富多元的面貌特征。 相似文献