来场与众不同的旅行

“旅行的一个危险是，我们还没有积累和具备所需要的接受能力就迫不及待地去观光，而造成时机错误。正如缺乏一条链子将珠子穿成项链一样，我们所接纳的新讯息会变得毫无价值，并且散乱无章。”英伦才子阿兰·德波顿在《旅行的艺术》中，一语道破了我们大多数人没能将旅游变成旅行的首要因素。     

走多远，都有一个永远的家乡

生命是一场奇妙的旅行，我们从来无法预知我们将在旅程中，邂逅什么样的奇妙风景。     

事件哲学视域中的研学旅行内涵及其实践路径

当前，研学旅行主要存在两种认识与实践误区：一是将研学旅行视为“事物”的学习，把世界看作一个个孤立的、有限的且确定性的事物“集合”，否定了旅行的经验性意义；二是将研学旅行视为“事情”的经历，认为世界由个体主观经历的“事情”构成，使研学旅行沦为一般意义上的游玩。事件哲学为我们重思研学旅行的内涵与实践提供了新的理论思路。在事件哲学的视阈下，研学旅行具有双重事件属性，而“事件”的联系性、创生性、他异性和意义性等特征也为建构以事件为本体的研学旅行带来启示。     

人生逆境

我常把人生比作一次旅行，辛劳和苦难算是我们所不能不花的旅费。而在这一趟旅程中，我们可以得到各种各样五彩缤纷的经验。当我们痛苦的时候，可以当作那是我们在旅途中的涉水跋山，走狭路、过险桥。而当我们快乐的时候，那是我们到达了风光明媚的处所，卸下了行装，洗去了风尘，在欣赏流连。也正如旅行一样，不在某一处风景区永远停留，而只能在驻足一阵儿之后，就又该背起行囊去寻觅另一处佳境。     

在社会和大自然的课堂里学习

<正>《关于推进中小学生研学旅行的意见》明确中小学要将研学旅行活动纳入教学计划。我们如何看待研学旅行的价值和意义?相比于传统的课堂教学形式,研学旅行活动课程天然地带有"无规律、不可控和非连续性"的特征,我们又该如何安全有效地组织好研学旅行活动?带着种种问题,我们专访了北京师范大学资深教授顾明远先生,将顾先生对研学旅行的洞见呈现出来,以飨读者。     

九个新词话旅游

LonelyPlanet是惠勒夫妇根据自己的自助游经历出版的系列旅行手册。LP的旅行哲学是将循规蹈矩的生活抛诸脑后，亲身体验不同的文化，发现生活在别处的人们。他们在博客中收集了许多有关旅游的新词，下面我们就一起来学习一下!     

有趣的“年度旅行”

小朋友们，你们喜欢旅行吗？原来，地球上很多动物都有“旅行”的习惯，每一年，它们都会进行一次“年度旅行”，去寻找新的食物和生小宝宝。这种“旅行”，我们管它叫“迁徙”。     

研学旅行纳入学校教学的两难困境及其超越

研学旅行纳入学校教学是一种趋势。但是,研学旅行纳入学校教学还存在两难困境:如果不将研学旅行纳入学校教学,研学旅行会走入"镜花水月"的境地;如果将研学旅行纳入学校教学,研学旅行的相关机制又很欠缺。在这样的两难困境中,我们寻求超越路径:立场坚定地将研学旅行纳入学校教学;摆正研学旅行的"位置",明确研学旅行的人本价值与教育意义;加强研学旅行的理论建设,提升研学旅行的专业化程度;完善研学旅行顶层规划与设计,加大研学旅行制度建设。     

珍惜现在

人生就是旅行，在旅途中我们会遇到许多的风景。然而，我们的潜意识里一定藏着一派田园诗般的风光!我们仿佛身处漫漫旅程之中!我们乘着火车，我们领略着窗外美丽的景色。然而我们心里想得最多的却是最终的目的地! 所以我们可能毁了自己的旅行。我们终究会认识到人生的旅途中并没有车站。也没有能够“一到永逸”的地方!生活的真正乐趣在于旅行的过程，在于现在，而车站不过是个梦，它始终遥遥领先于我们。     

文化乐团欢迎你——小学毕业生语文综合能力自测

前言：孩子们，你们好!今天．我们将用两个小时的时间．完成一次有意思的化旅行．相信这次旅行一定会给你留下深刻的印象．发挥你出色的才华，把自己的认识、体会留下，做到自己认为最好为止。兴趣十足吧？那就赶紧启程!     

旅行的意义

旅行书写得最好的一本，我会说是英国作家阿兰·德波顿的《旅行的艺术》。最关键的是他的视角并不局限于所游之地的好，不局限于他的经验本身，而是更进一步地思考人为什么要旅行的问题。     

读书

主题:毕业旅行序言:这是属于我们的盛夏光年。是同学录和毕业照片渐渐变淡的暑假午后所计划的旅行。毕业之后唱歌,聚会,上网,游戏,电视,日复一日的     

带一支牙刷去旅行

我们注意到，到欧美国家旅行，常常要被提醒带上一把牙刷，甚至“带上一把牙刷”在某种意义上就被理解成“旅行”。但在中国，一次性牙刷却是宾馆旅店的“标准配备”，不带牙刷就出门旅行，是许多国人的旅行习惯。那是否应该带上牙刷呢？     

研学旅行:在社会和大自然的课堂里学习

<正>编者按2016年11月30日,教育部等11部门联合发布了《关于推进中小学生研学旅行的意见》,明确中小学要将研学旅行活动纳入教学计划,并对研学旅行基地建设、组织管理、经费保障、安全保障、督查评价、宣传引导等方面提出了明确要求。我们如何看待研学旅行的价值和意义?我们又该如何安全有效地让研学旅行活动落地?     

Traveling Teaches Us A Lot Of Things

<正>本文主要讲述旅行教会了我们很多其他任何事情都无法教给我们的东西。我们旅行是为了自由。它不仅让我们发现自己,也鼓励我们做自己。旅行让我们从繁忙的生活中解脱出来。它告诉我们,生活中有更多的事情要做,而不是把大部分时间花在挣钱买你认为必要的东西上。阅读下面的短文,从方框内所给的选项中选择合适的小标题填入第1～5小题（选项中有一项是多余选项）     

旅韵哲趣

正一如果不去旅行,那么我们便只享受了一半的生命,因为我们生命的一半与大自然通灵,一半与人类社会通灵。所以,不管我们在滚滚红尘中自觉活得多么潇洒,也还是存在着只享受了一半生命的遗憾。二禅家有语:一念起,天涯咫尺。旅行,你的目光所及之处,便是你的灵魂自由徜徉之所;旅行,你的双脚所开拓的疆域,便是你的精神之鹰畅志盘旋的猎场……旅行,让你生命的内涵有了王者的气概,有了王者的豪迈。     

初中生博物馆研学旅行课程的开发与实施路径探索

博物馆研学旅行是培育核心素养的有效手段。在博物馆研学旅行课程开发过程中，教师要将《课标》作为博物馆研学旅行课程目标的指导依据，筛选博物馆研学资源，确定研学旅行目标，设计研学旅行方案和手册，制定贯穿整个研学过程的评价标准。在博物馆研学旅行课程实施过程中，教师要在研学前做好准备工作，研学过程中周密组织实施，研学后做好成果的展示与反思，以落实地理学科核心素养的培育，解决博物馆研学旅行课程面临的问题。     

论《洛丽塔》中的旅行叙事

《洛丽塔》是纳博科夫流传最广同时也颇受争议的作品,它叙述了一个中年男子亨伯特与12岁未成年少女洛丽塔之间为常人所不容的奇异恋情。主人公亨伯特因为童年的一次恋爱一直对十二三岁的少女情有独钟,所以疯狂的迷恋洛丽塔,为了逃避困厄,于是二人开始沿着美国的旅行生活,充分体现了旅行文学的特色。下面的论述主要是从旅行叙事的角度出发,对二人的旅行生活进行思考,不仅能让我们理解旅行文学的传统特征,也对纳博科夫的旅行生涯和追求进行深刻的研究。     

我在另一个地方

旅行就是这样一个修炼的过程。在我们习惯的生活之外,我们学会不断面对各种意外,学会接受它,享受它,随它而动,与它共舞。当变化不再困扰之时,旅行将变成一个真正的生命之旅。     

陕西：西安市近30所中小学开始试点研学旅行

西安市已有近30所中小学开展了研学旅行,今年将进一步扩大试点范围,2016年实现全覆盖。根据新近出台的《西安市中小学研学旅行试点工作管理办法》,研学旅行主要内容包括现代农业体验、志愿者体验等18个方向,并向市外、省外及国外延伸。