美国社区学院学生贷款项目简介

美国传统的贷款项目只针对四年制学生，2005年，美国最大的学生贷款公司沙利美公司（Sallie Mae）推出了针对社区学院学生的两项贷款项目，本文介绍了这两项贷款项目的相关背景，内容。     

各国教育信息短讯

美国：信贷危机殃及教育 助学贷款门槛升高 日前，美国全国独立高等学院和大学联合会警告说，由于有新的迹象表明美国信贷危机已波及各贷款领域，部分贷款机构撤销学生贷款，使得大学生很难获得贷款缴纳学费。     

美国学生贷款机构“暴利”引争议

据美国审计总署(the Government Accountabilitv Office)报告：即使布什政府有权立即撤消对学生贷款(相当于我国的助学贷款)的贴息，联邦政府仍需向学生贷款机构支付数百万美元不必要的补贴。过去两年中，学生贷款机构充分利用联邦法律的漏洞从而获得巨额的政府补贴。十多年前，美国国会曾试图撤消这笔津贴。     

美国联邦学生贷款3年官方违约率的实证分析——基于全美120所规模最大高校的考察

美国是世界上最早开展高校学生资助的国家之一,相对健全的学生贷款管理体系为美国高等教育的发展提供了强大的财力支撑。对美国高校学生贷款违约情况的研究表明,4年制公立高校和私立非营利性高校学生贷款违约者少,2年制公立社区学院和私立营利性高校学生贷款违约率相对较高,这说明高校学生贷款违约率的高低与高校的办学性质和水平密切相关。2007年以来的金融危机是造成美国高校学生贷款违约率升高的深层次原因,但从整体上来看,美国学生贷款的违约率并没有超过15%的警戒线。事实证明,美国学生贷款管理机构所采取的预防贷款违约的措施是行之有效的,在一定程度上降低了贷款违约率。     

布什签署“学生贷款市场稳定计划”

据《华盛顿邮报》2008年5月7日报道:美国总统乔治·布什本周三正式签署了一项法案,以稳定850亿美元的学生贷款产业。他还强调,让贷方密切关注在未来几个月可能出现的贷款危机。该法案推出的学生贷款市场稳定计划将临时允许美国教育部为安全起见,将政府资金注入到疲软的二级市场(secondary market),以便让贷方获得所需的资金进行新的贷款。该项目还允许教育部提供资金给各州的担保机构,以便为学生和学院提供贷款。     

美国社区成人教育的特点

美国开展社区成人教育的机构主要是社区学院。美国社区学院在长期的办学过程中，形成了自己特有的成人教育办学特点。这些特点主要体现在： 　　一、开放的招生制度与区别对待的措施相结合 　　在美国社区学院里，有高中毕业的社会青年，有三、四十岁的中年人，也有白发苍苍的老年人。为了保证教学质量，各地的社区学院都采取了相应的措施：第一，对学生采取区别对待的办法。首先，学校对新入学的学生进行测验，然后根据测验的结果分班。如果学生某科成绩达不到中学毕业水平，就必须到补习班去补习。同一学科 (如数学、物理等 )往往有程度不…     

留学美国的五大误区

美国高等院校的类型主要有四种，分别为社区学院(或者初级学院)英文为：Community College(or junior College)；四年制学院(4-year College)；大学(University)以及专门学院(Institute)。Community College不提供学位课程，只颁发文凭。但一些Community College与当地的大学签有协议，学生的学分可以顺利转入大学，并可     

美国国家担保学生贷款的经验及其启示

美国国家担保学生贷款政策自20世纪60年代实施以来，经过不断完善，取得了很大的成功，其主要经验有：政府为学生贷款提供担保、灵活多样的学生贷款项目、利用市场经济手段促进银行参与、有效的运行机制以及采取多种措施保障贷款回收等。美国国家担保学生贷款与我国国家助学贷款模式比较相似，他们的经验值得参考。     

美国社区学院热门专业管窥

美国的社区学院以针对社区需要、服务雇主、满足学生意愿享誉全球。其专业设置灵活而又有针对性,反映了社会的需要和学生学习的兴趣取向。为了及时反映美国社区学院专业需求的变化,美国社区学院协会(AACC)定期对美国社区学院获得学分和无学分的热点专业进行调查。2000年,AACC 向1100个社区学院发放了调查表,有205个学校给予了回应,回应率为19%。在分析中,除学分与非学分的划分外,还将相关专业归并为学科领域(fields of study)进行研究。笔者拟结合 AACC 的报告数据,就其中的一些特点进行分析,以期对我们了解和借鉴美国社区学院办学和教学的经验有所帮助。     

美国越来越多的社区学院兴建学生公寓

美国传统的两年制社区学院几乎没有供学生居住的学生公寓。据美国社区学院协会主任肯特先生估计,全美1200所社区学院中只有60所有供学生使用的校园公寓;因为大多数社区学院建在当地学区之内,学生离家很近,可住家里就近上学,因此普遍认     

美大学生奖贷制度应重新设计

美国《高等教育评论》2006年8月29日报道:一份关于学生贷款问题的研究报告对传统的学生贷款理念提出了挑战.该研究报告认为传统的学生贷款理念不一定是正确的.     

美国大学生债务过重

根据美国《高等教育内参》2005年11月17日的报道：本周三，美国企业协会和大学入学与成功协会共同召开了一次关于学生贷款和债务的会议，会议的中心议题是“提高美国的经济竞争力：学生贷款的角色”。     

让助学阳光普照每一个贫困学子

我国的学生贷款政策目前主要包括三种贷款形式：一是学校学生贷款，指高校利用国家财政资金对学生办理的无息贷款；二是国家助学贷款；三是一般性商业助学贷款。     

美国学生贷款中的瑕疵

根据美国《高等教育内参》2006年2月10日的报道：学生债务项目在对该项目工作人员进行大量访谈的基础上，公布了一份题为《谈谈学生偿还贷款的选择》的报告，指出目前学生偿还贷款的方式有很多自相矛盾和不合理的地方，而且过于复杂，报告呼吁采用新的贷款及偿还方法。     

美法院裁决，学生贷款可用社保救助金偿还

美国《纽约时报）2005年12月8日报道：最高法院7日的裁决认为，政府可以扣除毕业学生的社保补助金，以偿还他们所欠的贷款。此项裁决表明，政府部门在回收学生几十亿的贷款时又增添了新的途径。裁决同时表明，政府收缴贷款的十年期限并不适用于学生贷款。     

美国的社区学院

美国的社区学院为推动美国经济和社会发展，实现高等教育的大众化，民主化和平等化，作出了特殊的贡献，本文阐述了美国社区学院的特点和教育的目标，回顾了美国社区学院曲折而又辉煌的发展历程，介绍了美国社区学院在教师队伍，学生，经费，专业，课程与教学内容等方面的近况并分析了美国社区学院所采取的三大方面的改革举措，希望能对我国的社区学院建设有所借鉴。     

针对性——美国社区学院教育成功的真谛

本文在介绍美国社区学院教育简史的基础上，分析了美国社区学院教育的办学特色——针对性原则。具体表现为：立足社区，服务居民——区域的针对性；灵活多样，相互通达——课程体系的针对性；面向社会，服务企业——办学方式的针对性；学生本位，全面育人——人才培养的针对性。     

英国学生贷款公司拖欠贷款,引发众怒

据英国BBC国际教育新闻网2009年11月10日报道,学生贷款公司(Student Loans Company)最新统计数据表明,在新学期开学数星期后,英国70,000名学生仍然没有收到助学贷款和补助金。     

国际教育动态专栏

美国学生贷款机构"暴利"引争议 据美国审计总署(the Government Accountability Office)报告:即使布什政府有权立即撤消对学生贷款(相当于我国的助学贷款)的贴息,联邦政府仍需向学生贷款机构支付数百万美元不必要的补贴.过去两年中,学生贷款机构充分利用联邦法律的漏洞从而获得巨额的政府补贴.     

加拿大、美国的高等职业教育

加拿大温哥华的不列颠哥伦比亚省理工学院(BCTT)所开设的应用型教育课程实用性强，培养的学生岗位针对性强、职业素质好，深受雇主欢迎，学院因此赢得了政府和公众的信任，获得了很高的社会地位和国际声誉。美国的北西雅图社区学院集职业教育功能、继续教育功能、学历教育功能、社区服务功能为一身，具有开放性、职业性、地区性、实用性、多样性的特色。我们对美、加社区学院(技术学院)在办学中的一些先进的管理方法和培养模式应大胆借鉴，以实用和社会需求为导向，实行多样化和开放式办学，加强与工商业等社会各界的合作和联系，把办学资金重点投入到课程建设、改造中去。