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<正>生活情境小萱和一位室友是好朋友,她们平时总是形影不离。她们会一起去上课、吃饭,会分享零食,也会分享彼此的小秘密。小萱十分信任这个好朋友。最近,小萱忍不住又对室友分享了一个小秘密并请她保守这个秘密——小萱对班上某个男同学有好感。可没过几天,宿舍其他室友就拿这个男同学和小萱开玩笑,更让她苦恼的是,很快班里其他同学也开始起哄了。小萱为此深感尴尬与难堪, 相似文献
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吕小裙 《中小学心理健康教育》2022,(8):1-1
一天和朋友萱聊天,萱提到自己童年的一件"小"事情:在她8岁的时候,同学送给她一件布娃娃的裙子。尽管萱没有布娃娃,但她非常爱惜这件裙子。在那个玩具稀缺的年代,这件裙子满足了她对布娃娃所有的想象。她会在每天做完作业后,玩弄那件裙子许久。而突然有一天放学回家,她发现那件裙子成了妈妈擦鞋子的抹布。在妈妈的眼里,那件裙子最大的价值就是可以充当抹布;但对于萱而言,那却是童年记忆中最珍爱的宝贝。 相似文献
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<正>“姨妈血”风波一天体育课上,班长晓琪冲回教室,跑得上气不接下气跟我说:“老师,您快去看看小萱吧!她哭了,哭得很凶。”来到操场,只见小萱蹲在操场的角落,蜷缩着身体,泣不成声地抹着眼泪,一头埋进自己的臂弯,不停地哽咽。问她发生了什么,她低头不语,只顾抽泣。几个女同学走过来,悄悄地告诉了我事情的经过:原来,小萱同学来月经了。体育课上她不好意思向老师请假,也不想让班里的同学知道她的情况,所以她坚持跑步。 相似文献
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小萱姐姐:我是一名初二女生,做事风风火火,说话大大咧咧,乐于助人。同学们说我是"假小子",不像女生。父母也认为我嘻嘻哈哈的,不像个女孩。我想重塑自己,把自己打造成"淑女"。说话有意轻声细语, 相似文献
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在《同学》编辑部里,蓝潮是领导,以阿眉为首的晓松、小司等等是群众。当然,领导与群众是相对的——当学生克克&学生萱缘加入以后,阿眉就摇身一变成了“领导”,既而众小编也就都成了领导了。以上为《同学》的“表面现象”。其实,阿眉也同时是克克的“师傅”,而克克是萱缘的“师傅”。据小道消息,希滢是克克的MM。(关系复杂吧?~)当然,如果蓝潮愿意,克克或萱缘叫蓝潮一声GG也不是不可以的——虽然年龄的差异略大了一点…… 相似文献
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在一所小学附近的几个零食摊点上,一些带有迷信色彩的玩具混迹其间,如许愿瓶、幸运草、幸运石、祈求符等。小学五年级的小萱说:"每次考试前 相似文献
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刘春慧 《语文学刊:高等教育版》2012,(9):53-54
萱不仅出现在历代文学作品中,同时也出现在人们的日常生活里。萱作为我们熟知的事物,其历史由来已久,它不仅是一种食物,并且随着时间的推移,被人们赋予了更多的含义。本文从形态、名称、药用价值、文学意义等方面对萱做了初步的探讨。 相似文献
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晚上七点,早已降临的夜幕被城市中各色的灯光撕成各式不规则的碎片。下了公交车,我开始给萱打电话,心中带着一阵阵的激动与窃喜,但是没有想到萱的手机竟是停机。思维在一刹那间有些恍惚,萱是极少停机的,除非到了万不得已。再打还是停机,于是不甘心,连走带跑地赶到萱租住的小屋。门是锁着的,里面也没有灯光。我用手机照了照窗台,鞋是她的,于是我敢确定萱没有搬走,今晚与她相见只是时间的早迟而已。在学校的时候,我和萱永远学不会有些女生的那种野性美:将头发染上一种或是几种颜色,并把它们烫卷或是索性弄成爆炸式,穿着新潮、另类的服装在校园… 相似文献
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舒眉平腰间,郁江由深变浅;举目凝神时,光阴又是一年。2013年,是我在彭水支教的一年,也是在彭水受教的一年。刚从永川到彭水时,我总是将彭水一中的一切与萱花中学对比。在与彭水一中的师生们共同教学、生活大半年后,我觉得用萱中思维方式看待彭水一中现象或问题是不恰当的,因为两所学校在教育背景、教师结构、生源状况等方面都存在着很大差异。教育背景不同。萱花中学地处永川城区,是渝西基础教育品牌学校之一。 相似文献
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赵雨萱 《少年文艺(南京)》2011,(6):35-35
“小萱,快来默写英语单词!”妈妈雷鸣般的声音吓了我一跳!
我赶紧跟大耳朵图图说拜拜,关掉电视机,跑进书房,找出英语书,等待妈妈来帮我默写。 相似文献