整合资源强实力 立足市场抓培训

民乐县位于河西走廊中段、张掖市南部,全县辖6镇4乡、209个行政村、6个城市社区居委会,总面积3678平方公里,总人口24.34万人,其中农业人口21.34万人。现有各级各类学校187所,其中职业技术培训中心1所。近年来,我县始终将发展职业教育、培育新型农民作为解决“三农”问题的突破口,于2004年底整合全县有关教育教学资源,成立了县农科教培训中心,组建县职业技术培训中心,着力开展大中专层次学历教育、党员干部教育培训、专业技术人员继续教育培训、技能型劳动力输转培训和农村实用技术师资培训,并负责统筹安排县、乡、村三级培训工作;乡镇成立了…     

教育部确定2003年全国职成教工作重点

<正> 教育部在日前召开的2003年度全国职业教育与成人教育工作会议上,确定了本年度工作重点:(1)重点发展农村和西部地区职成教育。加强农村成人文化技术学校建设,逐步完善县、乡、村三级实用型、开放型农民文化科技教育培训体系。(2)力争职业教育在2002年招生数的基础上再增长15％。(3)坚持学历教育与各种培训并举并重的方针,切实地发展各种形式的培训作为     

大力开展农村实用技术培训

随着我国社会主义经济建设的需要，以及人们生活质量，化程度的普遍提高，农村科技知识的普及，对乡(镇)技校的工作也提出了新的要求。乡(镇)技校在农村开展实用技术培训工作，是农村成人教育面临的新课题。成人教育工作要不断更新观念，实实在在地为农民开展实用技术培训工作，为农民多办实事，多做好事。笔结合工     

组织协会是开展农村成教的好方法

如何激发农村低文化群体学文化、学技术的积极性?山西省晋城市泽州县利用乡(镇)、村农民技术协会,取得了事半功倍的效果。泽州县“科教兴农”领导机构积极引导各乡(镇)成立不同产业的农民技术协会。每一个专业技术协会就是乡(镇)成教中心(农技校)的一个实用技术培训长班,每个协会会员又是各村农技校的兼职教师或技术骨干。目前这个县已办起各类专业技术协会2467个,拥有会员近10万名。实践证明,泽州县根据不同产业组织农民技术协会,利用技术协会开展文化学习和实用技术培训,适应了农村现行管理体制,迎合了广大农民发家致富的要求,调动了农民…     

做好乡村医生的培训工作

做好乡村医生的培训工作侯晓辉由于党和政府的重视，采取各种有力措施发展农村卫生事业，现在县、乡（镇）、村三级医疗卫生保健网络已普遍建立，为保护农民大众的健康做出了贡献。农村三级卫生保健网的网底在村一级，最经常最大量的乡村的医务工作，要靠乡村医生来完成，...     

桦南涌现一批无盲乡村

<正> 去年被省政府授予扫盲工作先进县的桦南县、扫除文盲工作又取得新成绩。最近,县政府对全县扫盲工作进行了全面验收,有四个乡(镇)、一百零六个村成为无盲乡村。在这里扫盲工作受到了县委、县政府的高度重视,曾多次例会研究讨论扫盲工作、先后制定并下发了五个关于扫除文盲工作的决定、规划和实施意见,健全和完善了扫盲的组织机构,把扫盲工作与经济工作纳入同步发展轨道,统一部署,统一检查,统一评估。年初、县委、县政府采取了一条线和教育部门包教一条线的形式抓扫盲工作。县与乡、乡与村签订扫盲工作责任状、村干部与文盲签订承包合同。县教委与各乡(镇)中心校(乡教委)、中心校与村学校、村学校与民师,民师与小先生层层落实责任、他们在十六个乡(镇)、一百三十个村中开展无盲乡村竞赛活动、促进了全县扫盲工作的深入开展,使扫盲工作又有了新进展。四月二十     

湖南农村职业教育的现状、问题及发展策略

一、湖南农村职业教育的现状 经过20多年的努力,湖南农村职业教育呈现出良好的发展势头.目前,全省共有农村职业学校208所,招生人数占高中阶段学校招生数的17.92%,占初、中等职业学校招生数的31.6%.农村初中毕业生升入农村职业学校的比例为6.28%.全省农村职业学校已向社会输送具有中等学历教育的毕业生约80余万人,农村职业教育培训累计达到6000多万人次.另外,全省还有乡镇农民文化技术学校2300多所,每年为农民进行实用技术培训416.99万人次.多数县市已形成了以县职教中心或职业学校为龙头,以乡镇成人学校为骨干的县、乡、村三级教育培训网络.同时,绝大部分县(市)都至少办了一所示范性职业中专学校,为促进农村职业教育的发展起到了重要作用.     

开展燎原广播电视教育的断想

从1989年冬开始,河北省衡水地区电大分校着手抓农村实用技术教育.1990年,在中央电大、省电大及燎原学校的指导下,在衡水地委、行署的领导下,我们在全区地、县、乡(镇)、村建立了4级燎原广播电视学校(工作站).几年来,我区燎校紧紧围绕地委、行署的战略规划和农民的需求,开展了以“5241工程”为主要内容的燎原广播电视教育,先后开办了各种培训班11425班次,培训农民106万人次.在普及农村实用技术,发挥地区优势,推动全区两个文明建设方面.已初见成效,受到了广大农民的欢迎.农民纷纷到燎原学校“求医问病讨药方”,出现了“学技术进燎原,有难题找燎原,要致富奔燎原”的好势头.     

找准为农服务的切入点

华安县坚持以乡(镇)、村技校为阵地，根据乡村经济发展主导产业来确定专业设置及制定实用技术人才的培养、培训计划。并与农业局、科技局、科协等有关部门密切配合，以此为基础进行科技推广，实行以产业定专业、以专业促产业，形成一村一品、一乡(镇)多品的产业化生产格局，开创了成人教育为农业和农村经济发展服务的新局面。     

培訓與效益——黑龙江省农村实用技术培训简述

<正> 黑龙江省自1985年以来,坚持“实际、实用、实效”的原则,大力开展农村实用技术培训。目前,全省280万在乡知识青年中的54%以上经过了培训。仅1989年度全省就举办各种实用技术培训班8.2万个,乡(镇)办学面达100%,村办学面达93%,入学率达50%以上。通过对青年农民开展包括农林牧副渔、工商运建服各业38类300多项实用技术培训,使农村多种经营和商品经济的发     

总结经验 转变观念 进一步搞好实用技术培训

<正> 两年多来,根据中央关于“教育必须为社会主义建设服务”的指导思想和省委提出的“农村智力开发,要着重抓好对农民进行普及科技知识教育,逐步建立健全农民教育体系,用现代农业科学技术武装农民”的要求,我们在全省基本扫除文盲、全面实施普及农民初等文化教育的基础上,把农民教育的重点转移到以农村知识青年为主要对象的实用技术培训上来。全省实行全面规划,分类指导,依托县、乡、村三级农民技术学校为培训阵地,采取多层次、多规格、多形式,对青壮年农民,持别是在乡知识青年。开展了大规模的周期短、见效快的实用技术培训。     

开展农村知识青年实用技术培训的回顾

<正> 1985年,省政府召开的农民教育电话会议,要求对20%的农村知识青年、基层干部和“两户人员”进行技术培训;1986年冬,省政府召开的全省农民教育电话会议又明确提出:“加强农村知识青年实用技术培训,为农村两个文明建设服务”;省教委、省科委等七个单位又联合发出《关于加强在乡知识青年职业技术教育的意见》。回顾两年来的贯彻情况,截至1987年1月,全省县、乡(镇)、村三级共举办农、工、商、运、建、服等方面的实用技术培训班33,181期,接受短、平、快培训的知识青年共1,057,300人,占全省农村     

培转并举 服务“三农”

郧阳科技学校是一所大型的综合性职业学校。在办学过程中，我们始终坚持面向“三农”，大力开展实用技术培训，形成了职前、职中、职后教育相连通，校内、校外教育相结合，学历教育、非学历培训于一体，辐射乡、村成校和农村普通初中的职业教育网络；同时，结合郧县实际，选择性地开发、推广农村剩余劳动力培训项目，形成了本地培训、异地就业的职业培训网络。近5年来，学校累计培训技术人才3300多人，举办各类培训班316期(次)，培训农村干部、     

探索校、企、村联合打造农村继续教育新模式——延伸基层电大学习支持服务新功能

包括学历教育和非学历教育的农村继续教育,是提升农民素质、打造农村实用技术人才、科技致富的主要途径。本文试图探索校、企、村三方联合开展农村继续教育的新途径,开展适应农村经济发展需要的种植、养殖、机械等技术教育及多种劳动技能培训的新项目,拓展基层电大学习支持服务的功能;从农村继续教育现状分析、三方职能及可行性三个方面进行了阐述。     

建立四级管理网是完成师训任务的组织保证

百年大计,教育为本。教书育人,师资为本。几年来,国家教委十分重视师训工作,三令五申,采取措施,师训工作取得了显著成绩。我们泰安市教育局从几年来的工作中体会到,要搞好师资培训工作,除了要提高认识,加强领导和制订规划,落实任务以外,十分重要的一条是要建立健全机构,加强管理。为此,在1987年10月召开的全市教育工作会议上发了《关于进一步加强中小学师资培训工作的意见》的文件,强调建立健全市——县(市、区)——乡(镇)——校四级管理网:     

北京市大兴县努力构建具有地方特色的农民职业技术教育制度

北京市大兴县努力构建具有地方特色的农民职业技术教育制度１．多渠道、多形式。发挥县、乡、村三级办学网络的作用，全方位开展农民的学历教育、绿色证书教育和短期实用技术教育，培养农村需要的各级各类人才。２．内容多元化，层次系列化。农村经济的改革使农村的产业结...     

加强领导 强化服务 提高质量——牡丹江市充分发挥成人教育为农村经济服务的功能

丹江市辖６个县（市）、４个市区、７６个乡镇,１２８３个村,共有人口２６０万,农村人口近１２０万。１９９８年,我们根据农村实际需要,深入开展农村实用技术培训,充分发挥了成人教育为农村经济服务的功能。一、提高认识,加强领导在完成高标准扫盲任务之后,牡丹江市教委继续贯彻“一堵、二扫、三提高”的扫盲方针,同时围绕县（市）区确定的主导产业、骨干品种,深入广泛地开展实用技术培训,为农民服务,为农业服务,为农村经济发展服务。合理规划布局,走一乡一品、一县一业的路子,积极发展专业户、专业村,进而形成规模优势和商…     

密云县万名农民走上科技致富路

密云县万名农民走上科技致富路１９９５年密云县委、县政府将科技普及作为重头戏，推出了９５农业科技年，县、乡、村三级举办培训班４９６期，万名农民接受各种实用技术培训，绿色证书培训２５００人次，１９３４名农民持“绿证”，培训开展坚持实际、实用、实效原则．农...     

农村实用技术培训发展的新特点

<正> 为了适应农村经济向专业化、商品化、现代化转变的需要和农民致富的愿望,青岗县委、县政府根据省政府《关于“七五”期间加强农村青年实用技术培训规划要点》精神,切实加强了对农村实用技术培训工作的领导。从1986年起,充分发挥各有关部门的积极性,依托县、乡、村三级农民技术学校举办各种技术培训班2000多期,培训近30万人次,其中知识青年47855人,占知青总数的84.1%。目前,这个县的农村实用技术培训已进入了一个深入发展的新阶段。集中起来,有以下五个特     

密云县农民冬训掀高潮

密云县农民冬训掀高潮眼下，虽属寒冬季节，密云县农民教育冬训掀起新高潮，乡、村两级成人学校充分利用冬闲的黄金季节开展农村实用技术培训，培训内容涉及农业、林果、畜牧、蔬菜等专业，如：太师屯镇沙峪村成人学校组织５０名果农参加果树绿色证书培训，村领导亲自到县...