正脚背与内脚背踢球教学顺序的实验研究

一、问题的提出 在我国长期的足球教学活动中,正脚背踢球与内脚背踢球的教学顺序没有明确的规定。对初学者来说,两种踢球动作都是不熟练的运动技能,根据动作技能迁移规律,已掌握了的技能对于新技能的形成会产生积极的影响,并能促进新技能的形成。因此,先学简单、容易掌握的技术,对于提高学生学习兴趣,激发运动潜能．其作用不容置疑。     

浅议脚内侧踢球教学

脚内侧踢球技术动作的教学是足球教学的基本内容。笔者在近几年的足球课教学实践中感到：针对教学对象的客观实际．制订出提高学生练习兴趣和学生熟练掌握动作的教学方法至关重要。现将自己教学中的点滴体会与做法一并提出,以求与体育同仁商榷。1语言口诀法语言是人类用来表达感情,交流思想的工具。在教学中既要有丰富的口头语言．但更需要讲解时,深入简出,言简意赅,不仅要使学生能够理解和接受,而且要便于学生记忆和运用。因此,在教学中,把脚内侧踢球的动作要领编成口快进行讲授。口诀如下：支撑腿呈弓步,脚踏球侧一脚处;踢球腿…     

脚背内侧踢球技术特点与分析

运用力学和流体力学原理对踢静止球、运动中球和弧线球的分析,目的在于深入了解脚背内侧踢球的技术特点、技术结构、技术要素之间的关系,从而找出其内在规律性,为运动训练和体育科学化研究提供理论依据.     

脚背内侧踢球技术特点与分析

运用力学和流体力学原理对踢静止球、运动中球和弧线球的分析，目的在于深入了解脚背内侧踢球的技术特点，技术结构、技术要素之间的关系，从而找出其内在规律性，为运动训练和体育科学化研究提供理论依据。     

足球脚背内侧踢球技术的教学研究

通过总结多年的教学经验,作者对脚背内侧踢球技术的形式、各环节易犯错误及纠正方法,特别在教学中所反映出的问题进行研究和分析,旨在提高教学质量,提供合理性的建议与帮助。     

足球脚内侧踢球教学的策略探究

脚内侧踢球是足球运动的重要技术,是队员之间相互联系的重要途径,是整体技术和战术的体现,脚内侧踢球的学习,能提高学生的速度、力量、灵敏性、柔韧性和协调性等身体素质。体育教师如果在教学时采取一些有效的策略,针对基本技术的学习、掌握,提高学生踢球的兴趣,提高学生踢球的精准度,就会使学生有成功的喜悦和成就感,从而更高效地完成教学目标。     

"逆向"教学法在足球脚背内侧踢球教学的实验研究

本研究通过文献资料法、教学实验法、数理统计法,专家访谈法等方法,运用"逆向"教学法对学生进行足球脚背内侧踢球技术教学的实践研究.结果表明:"逆向"教学法在足球脚背内侧踢球技术的教学过程中,符合学生的认知规律,可以收到明显的效果,便于学生更好的掌握足球脚背内侧踢球技术.     

脚内侧踢球技术动作的生物力学分析

脚内侧踢球技术在足球比赛中广泛应用,是传接球和近距离射门的有效技术。如何认识、掌握和运用相关的生物力学知识进行教学训练,采用合理方法是提高这一技术的有效途径。     

《脚内侧踢球》教学设计

教材分析:足球是小学生常见的一种体育器材,也是学生十分喜欢的一种体育活动。通过学习脚内侧踢球,可以让学生在原有基础上进一步体验踢球的方法,并且在练习脚内侧踢球过程中能有效地与小伙伴形成团队意识。学生分析:1.五年级的学生对球类运动很有兴趣,教师向学生提出什么是脚内侧踢球的问题,让学生在讨论和实践过程中解决问题,引导学生对学习脚内侧踢球产生一定的兴趣。2.五年级学生对知识喜欢进行探究,具有较强的探究能力,通过教师的示范,学生会建立表相的脚内侧踢球的方     

对一堂省级比赛课脚内侧踢球教学的设想与分析

<正>体育课上大部分男同学都很喜欢踢足球,也喜欢进行比赛,但是不想按部就班地学习基本足球技术。女同学有足球情结,爱旁观别人踢比赛,但不太想亲自加入足球运动中,缺少足球运动的意识与习惯。如何才能调动全体学生的积极性,使他们亲身享受足球运动的乐趣呢?怎样才能培养他们终身运动的意识与习惯呢?笔者进行了深入的思考与分析,并付     

足球脚背内侧踢定位球教学策略

脚背内侧踢定位球是足球运动的重要技术,定位球技术是足球比赛中技术和战术的体现形式之一。教师可从脚背内侧贴标志、固定部位勤体悟、脚底地面密切接触、支撑稳定擎天柱、鞭子抽打依顺序、锁定目标精又准六个方面对脚背内侧踢定位球教学进行分析研究,对于激发学生的学习兴趣、调动学习积极性和运动参与度,提高学生踢球的精准度,教学效果明显。     

足球正脚背踢球技术教学策略模式的建构

针对目前足球正脚背踢球技术教学模式重认知、轻情感的现状,在对组成教学策略模式的各个因素进行情感性处理的基础上,运用模式的理论与方法建构了正脚背踢球技术教学策略模式的理论模型,以期达到通过情知互促的教学局面提高教学的效果.     

对脚背正面踢球斜线助跑技术的心理学分析

陈旧的足球脚背正面踢定位球直线助跑动作在教学训练中容易造成学生概念模糊 ,形成错误的运动知觉 ,不利于建立正确的动力定型 .本文通过文献法、观察法、实践法 ,对现代先进的斜线助跑技术动作进行了心理学分析 .实践证明 :采用斜线助跑技术动作更有利于学生根据自身特点灵活运用 ,促进智力活动水平提高 ,便于普及推广     

遵循科学规律改变传统的教学方式——浅谈足球踢球技术教学从脚背正面而不以脚内侧开始的合理性

本文根据运动技能相互转换原理、特别是通过人体解剖学原理结合踢球技术动作的结构、人体形态以及机能特点对足球踢球技术的教学顺序进行探讨,这有助于提高教学质量,让学生更快更好的掌握整个踢球技术。     

脚内侧踢球的练习方法

本文采用足球实地教学法,着重介绍用脚内侧踢球、接传球的基本动作和训练中具体运用的方法．     

《脚内侧蹋球》教学设计

教材分析：足球是小学生常见的一种体育器材,也是学生十分喜欢的一种体育活动。通过学习脚内侧踢球,可以让学生在原有基础上进一步体验踢球的方法,并且在练习脚内侧踢球过程中能有效地与小伙伴形成团队意识。     

对排球运动中脚踢球技术应用利弊的分析

用脚踢球是95年排球新规则所规定的条款，它是防守的一种合理技术。本文针对脚踢球技术在排球比赛中应用产生的正、负效应进行了肤浅地分析，力图通过讨论明确认识其应用的范围和对排球运动的发展所产生的消极影响。     

浅谈足球运动中脚背正面射门技术

一、研究方法1.文献资料法:查阅与文本有关的书籍,收集相应的研究资料进行分类整理、对比及分析。2.面谈调查法:通过与有关足球专家面谈,获得与本文有关的资料。二、分析与讨论1.射门技术的发展与演变足球运动是目前全世界开展的最     

脚背内侧踢定位球技术教学的实践性研究

通过对10名体育教育专业二年级学生学习脚背内侧踢定位球技术的实战性研究，发现脚背内侧踢定位球的技术有其自身技术的特点。与传统的教学定义相比较，助跑最后一步步幅、支撑脚与球的距离及大腿后摆幅度、小腿折叠幅度在足球教学与训练中有其独特的价值，完全可以作为评价脚背内侧踢球技术专项水平的指标，且方法简单、效果显著、可操作性强。对于教学与训练方法的科学化和评价标准制定定量化，提供了实战性的依据。     

体育游戏教学:“以人为本”理念支撑下的行走——《足球:脚内侧踢球》磨课手记

打造一个理想的小学高效足球课堂,教师必须在更加成熟理论视阈的支撑下,呈现多种行走方式:或充满浓浓的人文因子,或注重每一个个体差异,或流淌着合作的涓涓细流,或创设适合小学生的情境氛围。