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1.
网络写作的兴起是社会发展的必然,这种新型的写作模式具有写作主体范围扩大,文本表达方式多样,传播的快捷和自由等特点。我们应该看到网络写作给传统写作带来的冲击和影响,但更重要的是探讨网络写作与传统写作如何在存异的现实下求同,互相促进,使写作在新的时代背景下焕发出生机和活力。 相似文献
2.
中学写作教学中必须确立学生的主体地位,实现教师角色的转换,培养学生的自主精神、合作精神和探究精神.培养学生自主精神,应让学生自主地发现、修改和评价;培养学生合作精神应强调学生与学生、教师与学生、人与自然的合作;培养学生的探究精神应从取材、立意等方面深入探究. 相似文献
3.
李清照对传统的女性主体精神与文学的超越 总被引:2,自引:0,他引:2
陈琳 《衡阳师范学院学报》2002,23(1):93-96
李清照是一位在主体精神和文本创作方面都从男权世界中实现了突破和超越的作家。其主体性格、价值体系、情感世界都超越了时代,显出独立张扬的鲜明个性。其作品以独特的女性视角、宽广的文学视野、清俊的语言风格,突破了男性视角和男性话语体系,自成机杼,新人耳目。 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(24)
传统文化主体精神是传统文化所内含的独立精神、批判精神和创新精神的统一。培育传统文化主体精神,实质上是促进国人对优秀民族文化的认知、认同和自觉、自信。全球化为我国传统文化主体精神培育提供了物质支撑、文化资源和广阔视野等诸多机遇。只有充分把握这些良机,才能正确处理传统文化与外来文化的关系,有效应对全球化对传统文化的冲击,从而提升我国传统文化的国际影响力。 相似文献
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当前网络热词在青年写作中广泛使用,特别是在网络帖子、微博、论坛上的文章中的运用,影响力巨大,由此辐射到现实生活中,成为现实生活中的热门词汇。它是一个时期的社会热点、民生问题等多方面的缩影,而这些网络词汇的写作主体主要是青年群体,我们透过网络热词疯传的现象,能探究到当今青年群体的所思所想。本文从心理学的需要心理出发,联系网络热词在写作中的使用,分析当前青年的心理动态,以便于正确引导。 相似文献
6.
朱建成 《忻州师范学院学报》2001,17(5):67-69
写作主体的思维进程在传统理论作用下形成的思维僵化,是当前写作教学面临的一个难题,随着现代写作学观念的确立,写作主体自我意识的萌芽,写作主体的思维进程具有了开放性和科学性,但这种思维活动必须在普通写作与专业写作、工具写作和自我写作及主体思维品质方面进行整合和调适。 相似文献
7.
《中学政治教学参考》2017,(24)
传统文化主体精神是传统文化在长期发展中形成的独立精神、批判精神、创新精神。在文化全球化语境下,西方国家凭借政治、经济、科技等优势,大力推行文化殖民主义和文化霸权主义,给发展中国家传统文化主体精神培育带来许多新挑战。为此,应从文化全球化时代语境出发,夯实传统 文化主体精神培育的物质基础,用马克思主义和西方先进文化培育传统文化主体精神,以更好提高传统文化的主体性、独立性、自主性。 相似文献
8.
二十世纪上半叶,整个世界都处在动荡不安、旧毁新生中。两次世界大战的爆发,使得整个西方人意识到文明的脆弱、人性的丑恶、人生的荒诞,其原本占主导地位的理性价值观遭到空前的怀疑、质问以至毁灭。人们看到了理性的无能,于是有了后来的非理性主义哲学的盛行,如直觉主义、弗洛伊德学说等。一切传统价值观遭到消解。在此基础上,传统悲剧向现代悲剧转变。在张爱玲的作品中,我们看到了这种消解和转变。 相似文献
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邵志华 《柳州职业技术学院学报》2001,1(4):70-73
写作主体的思维进程在传统理论作用下形成的思维僵化,是当前写作学和写作教学面临的一个难题,随着现代写作学观念的确立,写作主体自我意识的萌芽,写作主体的思维进程具有了开放性和科学性,但这种思维活动必须在普通写作与专业写作、工具写作和自我写作以及主体思维品质方面进行整合和调适。 相似文献
12.
陈文高 《蒙自师范高等专科学校学报》2003,5(3):81-84
网络写作是对传统写作方式的历史性超越,它具有非线性、虚拟性、互动性和高技术性的特点,展望末来,网络写作必将在人们的学习、信息交流和文化创造中扮演重要的角色。 相似文献
13.
试论网络写作思维的特点 总被引:1,自引:0,他引:1
覃思 《钦州师范高等专科学校学报》2006,21(2):56-58
随着网络的迅速发展及计算机的广泛使用,网络写作成为写作的模式之一。由于写作载体和作品传播的特殊性以及网络文学的大众化,使得思维在网络写作中呈现出与传统写作中不同的特点,即非线性思维的模式化。分割组合性的减弱、语象思维的定式化和思维广延性的增强。 相似文献
14.
杨素君 《和田师范专科学校学报》2008,28(3):155-156
传统英语写作教学的特点成为大学英语教学的瓶颈之一。随着网络技术在社会各个领域的不断渗透,网络英语写作教学的优点克服了传统英语写作教学的种种不足,网络写作教学成为可能。各种方式的网络英语写作教学为英语写作教学的开展提供了有益参考。 相似文献
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学生害怕写作文,作文样板化、模式化是一个普遍的现象。写作是一种自由艺术的技能,是一种可以被创造利用的技能。问题的关键是给予学生自由的创造空间,让学生有独我的认识世界、认识自我的能力。让生动活泼、积极主动、乐观愉快的写作活动替代被动的、消极的、僵化的写作教学活动,使学生作文洋溢思想的灵光。 相似文献
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17.
杨江云 《黎明职业大学学报》1999,(1)
公文写作的思维主体是个体和集体相结合,公文写作过程运用的是特殊的抽象思维—社会思维。公文写作过程中充满着创造性,公文的成品是公文撰写者与集体共同创造的。一位公文撰写者在公文写作过程应认清这两个问题,才能写出高质量的公文,写出来的公文才能真正发挥管理工具的作用。 相似文献
18.
李延凤 《延安教育学院学报》2008,22(3):47-48
网络写作作为一种不容忽视的计算机网络文化现象,在发展过程中形成了某些新的写作特征和价值取向。人们的写作价值追求信息化,写作行为追求自由化,写作过程追求高效化,思维方式追求网络化,语言风格追求简约化,从而使得网络写作在自由的网络环境中得到充分的发展。 相似文献
19.
吴道文 《贵州教育学院学报》1995,(2):47-52
论写作主体的超越意识吴道文写作活动是一种创造性的精神活动,有鲜明的主体性。当人们把写作学研究的目光投向写作主体时,不能不关注作者的超越意识。正因为有了作者的超越意识,才使自身的劳动获得了个性和创造性。本文试图探索写作主体的超越意识是如何渗透于写作活动... 相似文献
20.
随着网络的迅速发展及计算机的广泛使用,网络写作成为写作的模式之一。由于写作载体和作品传播的特殊性以及网络文学的大众化,使得思维在网络写作中呈现出与传统写作中不同的特点,即非线性思维的模式化。分割组合性的减弱、语象思维的定式化和思维广延性的增强。 相似文献