虚拟现实技术在心理素质教育中的运用

本文简单介绍了军校开展心理素质教育的必要性,并根据虚拟现实技术在心理素质教育中的独特优势对虚拟现实环境下的心理素质训练系统进行了详细描述。     

虚拟现实技术在心理素质教育中的运用

论述了军校开展心理素质教育的必要性,介绍了虚拟现实技术及其在心理素质教育中的独特优势,并构建了一套虚拟现实环境下的心理素质训练系统,通过人机交互对话、虚拟现实训练和分析来解决学员的心理问题,提高学员的心理素质。     

高师学生心理素质教育的理论探讨

高师学生心理素质教育的内涵包括提高高师学生本身的心理素质和培养高师学生对中小学生进行心理素质教育的能力,高师学生心理素质教育的有效途径是：心理素质教育课程的建设;心理咨询和治疗;优化心理环境;心理自我教育。     

虚拟现实技术在创新创业教育中的运用

虚拟现实技术是信息技术与人工智能等前沿科技融合发展的产物,在教育、医疗、航天等产业发展中具有广阔的应用前景。鉴于大学生创新创业实践教学中存在过程形式化、实训体系不健全、针对性不足等问题,通过应用虚拟现实技术有利于降低成本、打破时空界限,对于改善大学生创新创业教育有重要意义。     

实验教学中的心理素质教育

在实验教学中可采用多种方法加强心理素质教育。     

案例教学法在心理素质教育中的运用

为紧跟时代发展步伐,改革传统的心理素质教育方法和手段为现代教育方法和手段——案例教学法。案例教学法具有传统教学法无可比拟的优势,它在教学中的运用不难掌握,同时也存在一些不足,本文对此进行了探讨。     

学校心理教育中的教师心理素质

教师心理健康水平影响着学校心理教育的质量。受各种因素的影响，目前各类学校中教师的心理素质现状不容乐观。社会、学校和教师要澄清认识上的误区，转变观念，维护和提高教师心理素质。     

浅论新世纪高校学生心理素质教育

本紧密联系工作实际，阐述了高校学生心理素质教育的重要性，面临问题及工作任务。     

谈话法在心理素质教育中的运用技巧

在心理素质教育中，谈话法是最基本最有效的师生沟通交流方法。本文针对学校心理咨询中存在的实际问题，提炼出四点运用谈话法的技巧，对提高学校心理咨询的质量和学生的心理健康发展具有现实指导意义。     

浅谈虚拟现实技术在教育中的应用

虚拟现实技术是运用计算机对现实世界进行全面仿真的技术，能够解决学习媒体的情景化及自然交互性的要求，从而在教育领域内有着极其巨大的应用前景。但由于普通意义上的虚拟现实技术对设备要求极高，一般教学单位难以承受，所以本文从一种基于静态图像的，在微机平台上能够实现的初级虚拟现实技术（三维全景技术）入手，简述该技术的功能特征进而通过实例探讨该技术对教育模式可能产生的影响。     

虚拟现实在教育技术中的应用

虚拟现实（Virtual Reality,简称VR）是指通过技术或设备模拟出一个可交互的、虚幻的三维空间场景。在教学中使用虚拟现实,可以充分调动学习者的感觉和思维器官,使所观察的景物栩栩如生地展现在面前。     

心理素质在声乐教学中的作用

心理学告诉我们，人的任何活动都是在心理调节下进行的。所以心理调节和控制能力，即心理素质的培养在声乐教学中也是非常重要的。要在声乐技巧的掌握、激发情绪方面进行心理调控，使学生不仅掌握声乐艺术，还要完美地去表现声乐艺术，达到教学的目的要求。     

加强心理健康教育 提高学生心理素质

心理健康是人体健康的重要组成部分。作为心理发展还尚未成熟的中学生，如何使他们形成健全的人格和健康的心理，如何使他们懂得心理保健知识，防止心理障碍及心理疾病的发生，如何增强他们的心理调适能力，这些问题都是值得我们深刻思考的。几年来，我校根据学生的实际情况，针对“如何提高学生心理素质”这一课题进行了深入研究和有效实践。     

虚拟现实技术在中职教育中的应用

介绍了虚拟现实的概念及其在职业教育中的应用实例,探讨了虚拟驾驶系统在应用中反映出的教学规律与教学理论。     

浅谈虚拟现实技术在教育中的应用

虚拟现实技术是运用计算机对现实世界进行全面仿真的技术,能够解决学习媒体的情景化及自然交互性的要求,从而在教育领域内有着极其巨大的应用前景。但由于普通意义上的虚拟现实技术对设备要求极高,一般教学单位难以承受,所以本文从一种基于静态图像的、在微机平台上能够实现的初级虚拟现实技术(三维全景技术)入手,简述该技术的功能特征进而通过实例探讨该技术对教育模式可能产生的影响。