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当前,我区各级教育行政部门和中小学十分重视中小学信息技术教育和教育信息化建设工作。在硬件建设、软件建设、师资培训、开设信息技术必修课、进行课程整合等方面都取得了显著的成绩。据统计,到2003年底止,全区共有1693所中学、1265所小学开设信息技术教育课,分别比2002年增长了4.5%、32.2%;全区中小学拥有计算机133920台,比2002年增长了24.4%;计算机教室2497间,比2002年增长了27.9%。 相似文献
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《中国现代教育装备》2002,(12)
自2000年开始大规模地走进甘肃省的中小学校园。经过3年努力,至今全省开设信息技术课程的高中有297所,初中639所,小学912所,所占比例分别为各类学校的79.6%、38.6%和4.2%,全省普通中学、小学共有计算机近6万台,学生与计算机的比例分别为40.76:1和148.98:1。 今年,甘肃省委、省政府决定每年拨专款1000万元,用于教育信息化建设。目前,中小学信息技术教育和现代远程教育及其基础设施建设、中小学教师和网管人员培训 相似文献
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2000年10月25日,在全国中小学信息技术教育工作会议上,普及中小学信息技术教育的目标明确为两个:一是将信息技术教育课程列为中小学必修课程,力争在5年内全国90%以上的中小学开设信息技术必修课程。二是全面启动"校校通"工程,为中小学普及信息技术教育,推动教育信息化建设奠定基础。1 目前我国中小学信息技术教育现状分析据不完全统计,目前我国仅有不足10%的中小学开展了信息技术教育,联网的学校不足0.1%,也就是说,平均每121个学生才拥有1台计算机,计算机教育师生比例为7∶20000。2亿中小学生中,每年接受信息技术教育的学生… 相似文献
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《中小学信息技术教育》2002,(6)
教育部在全国范围内开设信息技术教育必修课以及实施“校校通”工程,使我国中小学教育信息化在未来几年内将获得突飞猛进的发展。为及时传递教育部有关信息技术教育的最新精神,交流中小学信息技术教育的最新成果与先进经验,探讨教育教学中出现的问题,推动中小学信息技术教育的发展,中国教育学会中小学计算机教育专业委员会与《中小学信息技术教育》杂志社定于2002年7月31日~8月2日联合举办“2002年全国中小学信息技术教育研讨会”。特别邀请各省市信息技术教育的相关领导、学校校长和从事信息技术教育的教师等参加。具体事宜通知如下。 相似文献
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记者从全省中小学信息技术教育工作会议上获悉:到2010年,江西省中小学基本实现教育信息化。 我省十分重视教育信息化建设,近几年来,基础教育信息化建设取得了可喜的成绩。全省已有2219所中学开设了信息技术必修课,授课人数达190多万人,约占全省中学生总数的66%,有1827所小学开设 相似文献
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张锁贵 《山西教育(综合版)》2003,(1):14-15
高平市的中小学信息技术教育 ,市区先于农村 ,整体启动在 2 0 0 1年。近两年来 ,全市累计投资 15 0 0余万元 ,装备各类计算机 1971台 ,建成计算机学校6 0所 ,其中 9所建起了语音室 ,7所学校建成了多功能教室 ;全市 6 0所中小学开展了信息技术教育 ,市区 13所学校和所有乡镇初中如期开设了信息技术必修课。 2 0 0 2年 9月 ,高平市成为山西省“中小学信息技术教育普及实验县 (市 )”。回顾近两年来的信息技术教育普及工作 ,我们的主要做法有以下四个方面 :一、加强领导 ,统筹规划 ,是加快中小学信息技术教育的前提普及中小学信息技术教育是一… 相似文献
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2002年12月19日,“虹口区教育信息化工作会议暨虹口区‘校校通’工程开通仪式”会议在虹口区教育学院召开。虹口区“校校通”工程共由80多所中小学和相关职能部门组成,全区中小学校拥有计算机的总数达8574台,计算机多媒体网络教室91个,已达到市府要求的生机比,能确保全区中小学信息科技课开设。在此基础上,全区三年来有47000余人次的学生参加了计算机等级考试,平均合格率为 相似文献
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刘建 《中国教育技术装备》2007,(11):76-78
万州区地处长江三峡库区腹地,人口172万,面积3257平方公里,经济比较落后,城乡差别较大,教育底子薄,历史欠账多,移校任务大,属典型西部贫困山区。现有各类学校634所,学生33.1万;其中中小学458所,中小学学生21.3万人,81.2%的中小学是农村学校。因经济落后,本世纪初只有少数几所学校有400多台配置很低的计算机。万州区中小学进行计算机建设和开设信息技术教育课程是从2000年开始,走过了"计算机单机—计算机NT教室—远程教育—计算机网络教室—校园网—教育城域网"的发展过程。 相似文献
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韩清林!省教育厅副厅长 《河北教育》2001,(5)
一、关于普及中小学信息技术教育的目标任务和具体要求 按照教育部的统一部署,结合我省实际,从 2001年起,用 8年左右的时间,在全省中小学普及信息技术教育,全面实现“校校通”,以信息化带动基础教育现代化。 (一)普及中小学信息技术教育的总体目标。 全省普及中小学信息技术教育的总体目标是:坚持高起点、重实效、低成本的原则,以开设信息技术教育必修课、努力推进信息技术与其他学科教学的整合、大力提高中小学生的信息技术素养为根本目的,以建设必备的计算机教室、多媒体教室和配备必要的计算机为物质基础,以建设… 相似文献
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包锦安 《中小学信息技术教育》2003,(7):53-55
2000年教育部召开了全国中小学信息技术教育工作会议,部署了在全国范围内实施“校校通”工程的任务。遵照会议精神,我们建立了渝中区信息技术教育领导小组,制定了《渝中区中小学信息技术教育五年发展规划》,并于2001年春全面启动渝中区教育城域网建设项目,2003年3月工程建设全面验收完成。渝中区教育城域网由教委网络数据中心和80所学校组成,覆盖全区中小学、幼儿园,100%的教室、办公室设置了数据接口,100%的教职工接受了信息技术培训,全区学校实现了“校校通”、“班班通”。教育城域网的成功建设,为整体推进渝中区教育现代化奠定了坚实的基础。 相似文献
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《中国现代教育装备》2002,(Z1)
多年来,中国中小学信息技术教育有了长足的发展。1999年底不完全统计,全国中小学开展信息技术教育的学校近六万所,开设信息技术课程的学校近两万所,拥有计算机总数165万台,拥有计算机教室近十万个,建立校园网的学校近3000所。 相似文献
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近年来,我省中小学信息技术教育有了较大的发展,在软硬件环境配置、师资队伍建设、学科教学、辅助教学和辅助管理、网络化教育等方面都取得了可喜的成绩。截至2000年底,全省中小学装备微机已达22.2万台,校园网已达505个,“上网”学校已达1782所,开设信息技术必修课的学校数已达高中647所,初中2090所,小学3136所;占同类学校总数的百分比已达到高中90%、初中54%、小学12%。本年度接受信息技术教育的在校生人数达345万。我省有8个市县进入全国91处中小学信息技术教育实验区,已申报的省级实… 相似文献
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《教育信息化》2006,(10):38-38
近年来,宁夏自治区党委、政府把推进教育信息化作为实现教育跨越式发展的战略举措,明确提出了要按照“科学规划,全面推进,因地制宜,注重实效”的原则指导本区教育信息化工作。“十五”期间,宁夏先后启动实施了教育信息化工程和农村中小学现代远程教育工程。截止2005年底,已建成中小学校园网197个,计算机教室1231个,数字化多功能教室(厅)1348个,计算机总数达53294台,学生与计算机的比例由2001年的52:1提高到21:1,全区中小学校信息技术教育的普及率已达到54.7%,77.8%的教师接受了信息技术培训。为加快推进农村地区特别是山区教育信息化建设,自治区重点实施了农村中小学现代远程教育工程,农村中小学现代远程教育覆盖面目前已达到了63%。 相似文献
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今年教育信息化投资将超240亿 总被引:1,自引:0,他引:1
《中小学电教》2004,(2):44-44
计世资讯(CCWResearch)最近发布的2003年—2004年教育行业信息化建设趋势预测表明,2003年教育行业信息化总投资达到226.8亿元人民币,比2002年增长9%;预计2004年教育行业信息化投资较去年增长8%左右。据了解,从高校“211工程”建设到中小学“校校通”工程的实施,“九五”期间我国教育信息化发展迅速,尤其是在整个IT市场不景气的1999年—2002年,教育市场可谓活跃异常。截至2002年,近75%的高等院校建有校园网,近15万所中小学校开设了信息技术课,建立城域网和校园网近2万个,发展势头不可阻挡,并在一定程度上拉动了市场对IT的需求。据计世资… 相似文献
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推进基础教育信息化的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
自2000年11月教育部召开全国中小学信息技术教育工作会议以来,我国基础教育信息化取得了前所未有的进展。截止2002年底,我国中小学拥有计算机584万台,学生与计算机比例为35:1,与1999年底的121:1相比翻了两番,建立校园网的学校达26000多所,比1999年增长了8倍。鉴于此,我认为在我国中 相似文献