有机化学实验教学改革初探

在分析传统有机化学实验教学不足的基础上，对有机化学实验的教学内容及课程体系进行了有益的改革与探索。     

高师化学实验教学课程改革的思考与实践

从高师化学实验课程体系改革的背景和意义出发,分析实验课程体系改革的可能性和必要性,探讨高师化学实验课程体系改革的思路和方法,开展卓有成效的教学改革,取得了一定实践成效.     

江苏省应用电子教学实验中心的建设实践

结合创建江苏省应用电子教学实验中心的具体情况，对实验教学的体制管理、实验教学体系改革、实验课程体系改革以及实验教学方法与手段的改革进行了初步的探讨。     

大学化学实验课程体系改革的探讨

文章首先阐述了当前大学化学实验课程体系存在的一些问题,继而针对这些问题提出了推进大学化学实验课程体系改革的几点对策措施,最后对全文进行了总结,以期能够对我国当前大学化学实验课程体系改革的有效开展提供一点可借鉴之处。     

中级物理实验模式改革初探

配合中级物理实验课程体系改革，以现代科研结果为基础，设计并试行开放型系列实验，结合实验效果及对学生的问卷调查，对近代物理实验的模式改革进行初步的探讨。     

化学实验课教学的改革与探索

简要介绍化学实验改革的必要性，从化学实验改革的几个重要因素，强调培养学生的创新思维和综合实验能力，建立开放式实验室，深化课程体系改革，培养社会所需要的高素质的人才。     

农业院校基础化学实验课程综合改革的实践与探索

本文就农业院校基础化学实验课程体系综合整合和改革进行了探讨，将附属于理论课的普通化学实验、分析化学实验、有机化学实验等合并一门单列的《化学实验技术》并在改革教学内容、教学方法和管理体制等方面进行了实践，取得了良好的效果，同时对今后化学实验课及相关课程的进一步改革提出了一些设想。     

新课程背景下语文教师自身的缺失及对策

2001年6月，教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》，旨在大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。不久，又先后颁布了《全日制义务教育语文课程标准(实验)》及《普通高中语文课程标准(实验)》。这三个文件的颁布，为广大语文教师积极     

材料科学与工程专业实验课程体系的改革

实验课程体系改革是实验教学改革最为熏要的组成部分，对于学生实践能力和创新思维的培养具有非常重要的作用。该文分析了重庆工学院材料科学与工程专业实验课程体系的现状，并围绕重庆工学院材料科学与工程专业的培养目标，对实验课程体系进行了改革，建立起了与理论教学体系相对独立的实验课程体系，并对改革后的实验课程体系的实施进行初步的阐述。     

综合改革实验教学 加强创新能力培养

结合几年来实验教学综合改革实际，从实验教学综合改革实践中端正教学目的、构建实验课程体系、改革实验教学方法、重视实验教学师资队伍建设等方面探讨了加强本科生的实验能力、探索研究能力、创新能力培养的途径。