没有水，哪儿来的龙

没有水，哪儿来的龙王晓春症状：一位小学生家长正在和老师说话：“您说我这儿子，看电视没够，他可就是不爱看书，家里一摞摞给他买的书。没少花钱，他就是不看，什么都爱，就是不爱学习，您说我望子成龙，不是要落空了吗？”老师：“冒昧地问一句，您自己是否爱看书？您...     

轮胎被学生扎了后

一天下午临下班时,班里几个学生走进办公室对我说:“老师,您快去看看吧,您的轮胎被人给扎了!“我赶紧跟随他们走到车棚,低头一看,后轮胎瘪了,一点儿气也没有了。这时,小国气喘吁吁地跑过来说:“老师您看,我亲眼看见有人用这个扎的。“说着他递给我一根针。我仔细一看,那根针很细但没     

轮胎被学生扎了后

一天下午临下班时。班里几个学生走进办公室对我说：“老师,您快去看看吧,您的轮胎被人给扎了!”我赶紧跟随他们走到车棚,低头一看,后轮胎瘪了,一点儿气也没有了。这时,小国气喘吁吁地跑过来说：“老师您看,我亲眼看见有人用这个扎的、”说着他递给我一根针。我仔细一看。那根针很细但没有尖。我说：“这怎么可能呢？针没有是是扎不进去的。”他看我不信,有些着急地说：“我亲眼看见有人用石头往里砸的!”“我还是不信,有人做这种事还会让你看见？”他低下了头,     

“老师,让我看看您的照片!”

“老师！老师！让我看看您的照片！”一时间班里的学生都睁大好奇的眼睛，怀着异样的心情，争先恐后地传看我的照片。“咦，老师，我咋没看见您照相的景点？”“哇，老师，您还真有点儿酷！”“老师，您咋没跟我一起照呢？”……这是发生在我给初一学生上课前的一件事。上周六学校组织学生去世界公园游玩，有位学生给我拍了一张照片。今天他送给我照片时，不留神被班里其他同学看见了。于是就有了上面的那一幕。我有点惊讶：作为任课教师，平日里与学生们打交道并不少，况且这次游园我还带队同去，为什么对我的一张照片，他们这么好奇呢？冥…     

由几次“让座”想到的

开学初，学校组织学生乘车去科技馆参观航模展，车子开时，我发现车上站着两个人——我和郑老师，而学生们一个个心安理得地坐着，有说有笑。我脑子一转，对旁边的学生说：“你们都坐着，可老师还站着。”几个学生似乎想到了什么，往里挤了挤，不好意思地说：“许老师，您坐这。”我微微一笑，说了“谢谢”就不客气地坐下了。车上唯一站着的还有郑老师，我又对周围的学生说：“你们看，郑老师还站着……”又有几个学生说：“郑老师，您坐。”郑老师笑笑说：“不用了，没几分钟，我站一站吧。”“不，郑老师，”我接上去说，“学生给你让座，…     

美丽的批评

故事一：上课了，老师发现一位男生没带课本，轻声问：咋没带？学生低下头小声道：“忘记了。”其他同学七嘴八舌地说：“老师，他有健忘症。”第二天，那个学生依然没带课本，但老师表现得很平静。然而，就在她准备宣布“上课”的时候，忽然“发现”眼镜不见了。摸摸衣兜，翻翻教案夹。还是没找到。于是，她走到那个没带课本的学生面前说，你能帮老师一个忙吗？到老师的办公桌上帮我把眼镜取过来。学生受宠若惊地取来了眼镜，老师真诚地向他致谢，并对全班同学说：     

糊涂的爱

语文课代表把作业放到我桌上,说：“老师,张卫的作业没交。” 　　我问：“为什么 ?” 　　“他不吱声。” 　　“噢--”我沉吟着,“请他来办公室一趟。” 　　不一会,瘦小玲珑的张卫站在了我面前。他脸红脖子粗,结结巴巴地说：“老师,作业我忘家里了,没带来。” 　　见他那模样,我想：大概又没按时完成吧 ?我佯装糊涂,说：“什么时间带来我看呀 ?” 　　“下午 !”回答得干净利落。 　　下午。预备铃还没响,张卫笑吟吟又站在我面前：“老师,作业。” 　　我接过看起来。从未有过的认真 !百分之百的正确 !我拿起红笔,毫不吝啬地…     

教师可以欣赏调皮的学生吗

记得一节自然课上，我正忙着做实验演示。当我用试管夹夹住试管的一霎那，静静的课堂上，只听“叭”地一声，有人在下面用嘴巴给我的动作配音。我抬头一看，原来是班里的调皮大王梁小乐。他见我盯他，吓得吐了一下舌头，随即捂住嘴趴在桌上，不敢抬头，一副等待“狂风暴雨”的惊恐相。我却出乎意料地笑了起来，笑得很豁达。“梁小乐，你在给老师表演的哑剧配音吗？”同学们听后跟着笑了起来。我接着说：“老师把试管夹碎了，你不就看不到实验结果了吗？这———能满足你强烈的好奇心吗？”只见他涨红了脸，小声说：“不能。”怎样既巧妙地教…     

孩子表扬了我

一天早上,教师做完广播操后,我便带着微笑向值班室走去。刚进门,我们班的孩子都高兴地围了过来,其中有个叫佳佳的幼儿用满意的眼神盯着我,小嘴微微动了动,像是要对我说什么。我抚摸着她的头,不无神秘地说:“老师知道,今天佳佳有话对老师说了。”佳佳坦然一笑,说:“老师,今天您进步了,早操做得真认真。”我说:“是吗,老师不是每天都这样吗?”孩子俏皮地说:“上几天,您做操时和旁边的老师讲话,还有一节操没做呢!”这时     

“追星”、“时尚”与英语教学

一次班集体活动时，在学生的再三要求下我试着唱了一首郑智化的《星星点灯》，节拍整齐且热烈的掌声让我体会了当“腕儿”的感觉。后来，在学习英语必修第四册第三模块“音乐家”时，一个学生用英语说：“老师，那天您的歌唱得真好，做歌星收入高又风光，您应该做歌星!您是不是没有办法才当老师的？”当时学生们都静静地看着我……     

我有这样的一个学生

我随便按印在楼道间的一大堆送煤电话拨了一个，很快就通了，并且答应马上送煤来。令我没料到的是，给我送煤的竟是我6年前的一名学生，名字叫蔡新祖。我们师生在这样的情形下见面，按理说，应该有些不自在、不自然，甚至有些难堪。但从蔡新祖的举止神态上看，倒好像根本没有意识到这一点，大概是已经习惯了吧。他还是那么憨厚的笑笑，问：“老师，您原来不是住在学校吗？怎么住到这里来了？”我说：“学校的那套房子太旧太小，儿子大了嫌不方便，就搬到这小区来了。你现在……这送煤的工作也好吗？”“什么好不好呢，老师您知道的，我一向成绩不好，没知识没文凭，     

帮助幼儿学会克服困难 正确面对失败

在现代社会，心理健康问题越来越受重视。关注儿童早期发展中的心理健康状况，并加以及时引导，是幼儿教育工作者不容忽视的一个重要问题。本文重点谈谈如何帮助幼儿学会克服困难、正确面对失败。 　　1.多肯定、鼓励幼儿。有一次，我让我们班小朋友自由画画，紫君 (化名 )小朋友是个懒惰、不爱动脑筋的女孩，她没动笔就说：“老师，我不会，老师 ,我不行，您能不能帮我 ?”这时我对她说：“你先试试拿起笔画一画，你一定行的，老师站在旁边看着你。”她看看我，然后拿起笔轻轻地画了一横，又说：“我真的不行。”我马上说：“你看你画了一…     

一个“双重性格”学生的转变

一个“双重性格”学生的转变休宁县海阳一中黄绮霞去年１２月５日，我班学生叶兵的母亲一见到我便高兴地对我说：“黄老师，您真是个教育有方的好老师。您知道吗？我儿子全变了，真感谢您！”“半年多过去了，我儿子再也没发过一次脾气，没摔过一件东西。他变得懂事多了，...     

以宽容促学生自省

去年九月中旬的星期二下午,天阴沉沉的。上完第一节课,我刚到办公室,中队长就急匆匆地跑进来大声地说：“老师,魏某骂你。”后面跟进的几名同学也这么说。我看了他们一眼,轻声说道：“好,我知道了。你去叫魏某到我这来,其他同学去活动吧。”不一会儿,小魏同学低着头慢慢走进办公室,还没等我开口,她就辩解：“老师,我没骂你。”看着她忽闪忽闪的眼神,根据两年来对她的了解,我断定她说了什么不该说的话,但我没有批评她,只是用眼睛看着她,并用手拉着她的手说：     

幽你一默

谁开家长会 爷爷退休了，报名上老年大学。正读小学的孙子好奇地问：“爷爷，您还读书啊？” 爷爷说：“我读书有什么不好？” 孙子说：“好是好，就是学校通知开家长会，您让谁去呀？” 滥用成语 刚上二年级的小明在爸爸出差的时候给爸爸写了一封信，信的内容如下： 我最亲密无间的爸爸：你好！ 最近身体是否健壮如牛？工作是否蒸蒸日上？我现在正在奋不顾身地学习，前天，老师表扬了我的丰功伟绩，我听了以后沾沾自喜。您批评我滥用成语，我以后一定前功尽弃，卷土重来。 祝爸爸万古长存！ 您独一无二的儿子：小明 …     

从“Long time no see”说起

前几天，我在20多年前教过的一位学生来看我。我们谈话时，他随手拿起我书桌上的一本英语口语教材翻看，他说：“呀，老师，教材里怎么有错句?”我拿起教材一看，是“Long time no see”。我笑了。“老师，我清楚地记得，我们在中学时，您不止一次地在黑板上纠正过类似的错句，怎么20年后它又成对的了?”我说：“你问得好。”接着我对此作了解释。     

营造道德的课堂生活——浅议当前课堂生活中的不道德现象

走进课堂，您遇到过下面的情景吗？ 镜头一：公开课上，为了调动学生参与的积极性，老师准备了很多小奖品，在教学过程中一一发给了同学们，拿到奖品的同学在其他同学羡慕的眼光中兴奋不已。下课铃响了，老师大声对同学们说：“请刚才拿到奖品的同学把奖品还给老师，老师下节课还要用。”     

从信任做起

那是四年前的一个早晨,批改作业时,我发现越越的作业本中夹着一封信,是写给我的。王老师,今天上午我因为头疼没去上课。当我被妈妈叫起来吃药时,妈妈问我：“昨天的作业写完了吗？”我说：“全部写完了。咋了？”妈妈又说：“王老师打电话问你是不是作业没做完。”然后．妈妈还说了一些好好学习之类的话。我很惊讶,您为什么这么问呢？下午。我的头不太疼了,便去上学,然后去您办公室交作业,您又问我：“是不是没完成作业,才没来学校的？”     

搭一个梯子让孩子下来

儿子今年上初中。由于我家就在中学院内．因此儿子一般到学校上晚自习，我们倒也非常省心。可是．最近儿子却总是嘀咕．说不想去学校上晚自习了。我很诧异．盯着他问：“为什么？”儿子的眼神有点躲躲闪闪．似乎还有泪光在闪动。看我问急了．就嗫嚅地说：“老师布置的作业太多了．晚自习都有规定的课程．老师不让写其他科的作业．所以很多作业没时间做。”我反问了一句：“其他同学怎么有时间写呢？你肯定是时间抓得不紧，只顾玩了。”儿子张了张嘴，最终没有再言语。     

听，这些话真美

※今天,我依旧按时走进教室,放下包,望了望在晨读的孩子,看了看教室的每个角落,什么也没说,不过心情特别愉悦。开始上课了,孩子们终于憋不住了,七嘴八舌地问开了：“老师,您昨天哪儿去了？”“您也感冒了吗？”“看医生了吗？”“吃药了吗？”……我顺势回答：“老师感冒了,看了医生,非常听话,也吃了药。你们想老师吗？”“想老师,想死您了！”“看不出来想的。”“老师,真的想的。您不在学校,我们好听话。”“老师也想你们！你们真懂事！”“老师,不准您感冒了啊！”“老师听你们的,不敢感冒了,天天和你们在一起。”“耶！”（教师在初入学学生的心中是依赖,是保护伞,是天使。）