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相似文献
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1.
微笑     
蒋向华 《湖南教育》2005,(13):22-22
“老师,您还记得那年的高三吗?是您,面带笑容,像天使一般走进我们的教室,走入我们的生活;是您的微笑,让我走进了成功的殿堂……您不仅是我的好老师,更多的是一位好朋友,是一种支撑。在高三的日子里,您的微笑让我觉得从容而感动。想念你灿烂的笑容。”  相似文献   

2.
眼光收集衣     
你知道牛牛吗?他可是一个了不得的角色。当然,他本人并没有什么特别的,只是他有两个好朋友不同寻常:一个是咱们动不动就会提到的那个“啊呀,我的老天爷”的老天爷;另一个呢,是光屁股长一对麻雀翅膀的小不点儿,叫小天使。这一天,牛牛放学回家,脸色很不好,坐在书桌前竟然像个小老头儿一样一个劲地直叹气。恰好小天使在窗外扑棱着小翅膀来找他玩:“牛牛,怎么回事,挨老师批评了?”“哪能呢?”牛牛没精打采地打开窗子,“我倒宁可让老师批评一顿呢!”“这是什么意思?”小天使不解地问。“老师的眼睛看不见了,现在想让她批评也没机会了!”牛牛颇有…  相似文献   

3.
我最厉害     
牛牛最近很“牛”,他认为自己比谁都强。有一次,牛牛和妈妈去看一个儿童画展,妈妈指着一幅画说:“牛牛,你看,这个小朋友画得真好!”没想到牛牛顿时不高兴了,他大声地说:“这有什么好,我画得比他棒多了,我才厉害呢。”不知什么时候开始,牛牛经常挂在嘴边的一句话就是“我最厉害。”要命的是,当老师和妈妈要求他把某件事情做得更好一些时,他总是说:“这已经够好了。”妈妈开始担心了。  相似文献   

4.
刘继虹 《教师博览》2007,(11):60-60
"如果你看到的学生都像恶魔,那么你就天天生活在地狱;相反,如果你眼中的学生都像天使,那么你就天天生活在天堂!"以我近二十年的班主任工作经验,我觉得事实正  相似文献   

5.
牛牛唱反调     
看到儿子牛牛端正地坐在那里画画写字,我想鼓励他一下,便说:“牛牛,你的坐姿很端正。”牛牛不耐烦地说:“不端正,东倒西歪的!”我又说:“你的字写得很整齐。”牛牛没好气地说:“写得不整齐,乱七八糟的!”哎,牛牛今天怎么就是喜欢和我唱反调?哦,想起来了,是刚才我没给他吃冰激凌,没让他看电视,有抵触情绪了。带着不良的情绪写字可不好,想在短时间内用说教的方法改变这种情绪状态,恐怕效果不佳。我想,干脆抓住牛牛此时的思维特点,将错就错,来一次逆向思维的训练吧!于是,我说:“嘿!牛牛的小脑子真灵光,每次能将妈妈的话反过来。你真行!”牛牛一…  相似文献   

6.
天上一颗星,地上一个人。那么,天空中的某颗星星之所在可就是你在人世间的位置?———题记你的位置在哪里?哪里才是属于你的位置?打开窗户,呼一口这个城市污浊的空气,我看到了三种人:“自命不凡”型。上帝抓了一把杂草的种子撒向人间,我就是当中惟一的乔木。我是谁?上帝的宠儿,天使?有我这么酷的天使吗? “芸芸众生”型。我就是那大海中没有多大意义的一滴水,有了我,这个地球并不会转得更快,没有我,这个地球也不会———算了吧,就算是大海中蒸发的一滴泪吧。“自惭形秽”型。怎么每个人都比我好,怎么每个人都比我有前途?…  相似文献   

7.
律动《请你跟我这样做》是一个有趣的音乐游戏,深受幼儿的喜爱,因此,我也就乐此不疲,常常组织孩子们玩这个游戏,然而有一天,这个游戏却受到了前所未有的“冷遇”。那是在用餐前,我又兴致勃勃地带着孩子们做律动,忽然见牛牛往桌上一趴,我以为他身体不适,马上询问他怎么了。没想到牛牛嘟着嘴,摇摇头说:“我不想跟你那样做。”我一听愣住了,忙问他为什么。牛牛说:“每次都是跟你做,不好玩,我要做和你不一样的动作。”“我也会!”“我也会!”……原来如此!自以为“师”的我总认为幼儿只会模仿,却不料渴望创造的种子已在心里萌发;总认为这个游戏…  相似文献   

8.
赵春梅 《班主任》2012,(9):58-58
正常听人说,如果你把学生当天使,你便生活在天堂里;如果你把学生当魔鬼,你便生活在地狱里。每听人说起我都非常郁闷:我早已把学生当作天使,可为什么他们始终不是天使的模样?有一天,我翻看刚拍不久的班级"全家福"照片,看着孩子们天真灿烂的笑容,再回想起他们平日的调皮捣蛋,我叹着气,无奈地给这张照片取了个名字"我和我的天使们",然后贴到了我的博客上。  相似文献   

9.
杜婧 《学前教育》2023,(Z1):68-71
<正>升入大班以来,牛牛和一群要好的小伙伴对飞行棋十分痴迷,每天的区域游戏时间都聚在棋类区,玩得不亦乐乎。冬去春来,季节交替,幼儿园里落满了杨树花“毛毛虫”。一次户外时间,牛牛捡来了大量毛毛虫摆来摆去。不一会儿,一个一个用毛毛虫拼成的格子图案出现了。“牛牛,你摆的是什么?”元元问。“我想拼个棋盘!就是飞行棋那种棋盘!”牛牛说。“飞行棋棋盘?那能玩吗?”元元问。元元和牛牛的对话吸引了旁边几个孩子,大家都凑了上来。“能玩!特简单!等我拼完就能玩!”牛牛开心地说。几个孩子都兴奋起来,一起嚷嚷着:“我们要玩毛毛虫飞行棋!”  相似文献   

10.
爱心天使     
晚上,我做完了作业,躺在床上,不一会儿,我香甜地睡着了。 听!爱心天使又在“快乐星球”呼唤我呢,我立即钻进宇宙小屋准备启动出发.你可别小看这个小屋,它是我遨游太空的交通工具,也是我的科研基地。  相似文献   

11.
有奇书读胜观花。有好的学生作文读胜观花。也许是距离太近了——零距离——我似乎都触到了孩子们那强劲的心跳。我不得不陶醉在孩子们所营造的这浓浓的文学氛围中了。女孩儿的心思你别猜。女孩子的确与男孩子不同。她们的心是那样的细腻,生活中任何触及心灵的东西,都会被他们压入“箱底”,生活中任何一点“变化”都会被她们敏感的神经末梢捕捉到。她们对生活对世界的认识是如此的与众不同。她们是一群满脑子五花八门的才女。除了欣赏她们字里行间所透露出的才气外,我不敢去猜她们的心思,实在难以猜透。愿她们永葆心中的那份灿烂,那份…  相似文献   

12.
奶奶曾跟我提起过天使。她说,每当天使想捎个信给我们,他们就会来叩响我们的心门。我不由地浮想联翩,仿佛看见天使的双翅间挂着一个大大的邮包,头上戴着邮递员帽,得意洋洋。我真想知道,邮票上是否印有“天堂快递”四个字。“等着天使来给你开门是不会有结果的,”奶奶说,“你的心门上只有一个把手。也只有一把插销,而且都在朝里的一边,你内心那边。你得时刻留心,天使的敲门声一响你就要飞快地拉开插销,把门打开。”  相似文献   

13.
牛牛是中三班的孩子,他的妈妈是我们幼儿团家长委员会的成员。一天,牛牛妈妈问我:“徐老师,你觉得让牛牛参加什么兴趣班比较好?电脑班?珠心算班?绘画班?舞蹈班?钢琴班?我朋友的孩子似乎都在忙这忙那的。他们说:这是素质教育,多学点,可提高孩子各方面的素质。我有点搞不清楚,究竟什么是真正的素质教育……”对于牛牛妈妈的问题,我没有马上作出回答。因为我认为这是个大问题,光靠我个人的解释难以达到良好的家园沟通效果。于是,我把这个问题反映给了园长。一个星期后,在家长学校活动时,我们对什么是真正的素质教育进行了热烈的讨论。当然,牛牛妈妈也参加了这次讨论。讨论的结果让人精神振奋……  相似文献   

14.
西西信箱     
一、安龙县龙山中学阿梅我在班上没有一个好朋友,因为我学习不好,谁都看不起我,我好寂寞,我该怎么办?阿梅,朋友有很多种,有整天在一起嘻嘻哈哈的;有默默关心,彼此帮助的;有平日不太来往,但困难时能出手相助的……生活在这个世界里,我们每一个人都需要朋友。我觉得,交朋友不是成绩好的同学的“专利”,每个人都可以有自己的朋友。你说你因为成绩不好而没有一个朋友,我看不见得,说不定是因为你太自卑、太自闭了,你自己首先给自己套上一个“枷锁”,把自己与大家隔离开来了,这样,别人自然不敢来亲近你。如果我是你,我会找一张纸来,在上面写下我的…  相似文献   

15.
生活是作文的源头活水,平凡的生活中蕴涵着人间真情。“呼唤”不就是生活中最常见的事情吗?一次我在作文课上一提出:“谁能学学平日里你的爸爸妈妈,还有邻居朋友是怎样喊你的?”这下可捅蚂蜂窝了,学生们纷纷模仿:“‘妮,冷不冷,快烤火吧!’一放学回家,妈妈一边准备饭菜,一边问我。”“‘孬,快点回来吃饭哩!’星期日妈妈总是这样唤我。”“‘娅,给,用吧!’同桌说着把橡皮递给了我。”“‘媛媛,你妈没在家,来我家吃饭吧!’我一放学回家,邻居奶奶就喊我。”……这声声呼唤,喊出了人间的亲情、友情、乡情,喊出新鲜的生活…  相似文献   

16.
《少先队小干部》2010,(12):18-19
第一位天使:乐观。“乐观天使”坚信,生活是美好的,生活中总是好人比坏人多。只要你有好的表现,老师、同学、家长部会来支持你,那还有什么“过不去的火焰山”?“乐观天使”在最困难的时候,就会想起“车到山前必有路”,想起“柳暗花明又一村”。所以她能做到“再坚持一下”.直到成功向她微笑。想让“乐观天使”绝望、厌世。门也没有。  相似文献   

17.
天真的爸爸     
爸爸是“老天真”。他写作的时候,桌上、床上堆满了书,那乱糟糟的景象,就像小孩子把玩具丢满地一样。每天早晨出门前,妈妈把屋子收拾得整整齐齐,中午回家一看,又被他丢得乱七八糟了。妈妈也拿他没办法。他星期日也照常写稿。有时写得高兴了,就拍着桌子,摇头晃脑地唱起歌来。要是恰好我在旁边,他就会跳起来,抱着我的脑袋顶牛,嘴里还说“牛牛你,牛牛你”,把我的脑门顶得好痒。看电视时,他更有意思。有一次,他看到感人的场面,就从沙发上跳起来,嚷道:“太叫人感动了!我要哭了!”随后就“冬”地一下仰倒在沙发上,孩子般地蹬着腿,用手蒙着脸,装出…  相似文献   

18.
聊天很重要     
冬雨 《顽皮娃娃》2009,(4):I0004-I0005
前两天的一个晚上,牛牛又调皮地把积木、小汽车、拼图撒了地,虽然我很生气,但藏还是耐着性子对他说.“牛牛,小玩具都在地上哭呢。他们找不到妈妈了。我看着小玩具哭,我也挺难受,喑们帮他们画家吧!”牛牛说:“妈妈,当我找不到你的时候.我也很着急”“是啊,上次在幼儿园门口,我们起看水池里面的乌龟。  相似文献   

19.
天堂与地狱     
《小学生》2006,(1)
—位一生行善无数的基督徒,他临终前有—位天使特地下凡来接引他上天堂。天使说:“大善人,由于你一生行善,成就很大的功德,因此在你临终前我可以答应你完成一个你最想完成的愿望。”大善人说:“神圣的天使,谢谢你这么仁慈。我一生当中最大的遗憾就是:我信奉主一生,却从来没见过天堂与地狱究竟分别是什么样子。在我死之前,您可不可以带我到这两个地方参观参观?”天使说:“没问题,因为你即将上天堂,因此我先带你到地狱去吧。”大善人跟随天使来到了地狱,在他们面前出现一张很大的餐桌,桌上摆满了丰盛的佳肴。“地狱的生活看起来还不错嘛!没有想像中的悲惨嘛!”大善人很疑惑地问天使。“不用急,你再继续看下去。”过了一会,用餐的时间到了,只见一群瘦骨如柴的饿鬼鱼贯地入座,每个人手上拿着一双长十几尺的筷子。每个人用尽了各种方法,尝试用他们手中的筷子去夹菜吃。可是由于筷子实在是太长了,最后每个人都吃不到东西。  相似文献   

20.
梦里,我向天使祈祷:“请带我离开这里,飞向天堂吧!”天使问我:“你不喜欢这里?”我点点头。“不,你正生活在天堂里。”我活在天堂里吗?学校到家里两点一线的生活就是天堂?作业、考试堆砌而成的生活空间就是天堂吗?我迷惑了。快要月考了,这是开学以来的第一次大考,每个人都关注得不得了,连平时最懒散的同学也动起了“真格”。重点、难点密密麻麻地写满了整本书。一天下来,头昏脑涨,有时真想大叫一声:“啊——我不行了!”有时干脆趴在  相似文献   

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