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良好的行为习惯 ,对幼儿的成长和发展起着举足轻重的作用。幼儿园是幼儿活动的主要场所 ,是幼儿集体生活的开始。所以 ,我们应特别重视在幼儿园集体生活中培养幼儿良好的行为习惯。一、建立科学合理的一日生活常规。俗话说 :没有规矩 ,不成方圆。幼儿年龄小 ,可塑性大 ,科学合理的一日生活常规 ,可以帮助幼儿养成良好的行为习惯。如按时来园、不迟到 ,有秩序地盥洗 ,上课时举手发言 ,愉快安静地进餐等。这些良好行为的养成 ,可以使幼儿逐渐形成文明的行为习惯。二、督促幼儿自觉执行一日常规。有了科学合理的一日生活常规 ,还需要去贯彻实施… 相似文献
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幼儿时期是养成良好行为习惯的关键阶段,幼儿园和家庭都是重要的育儿场所,二者缺一不可,这就需要幼儿园和家庭通力合力,共同培养幼儿良好行为习惯。教师要分析家园合作的原因和合作方式,提出家园合作培养幼儿良好行为习惯的具体措施。 相似文献
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幼儿期是培养良好道德行为习惯的基础阶段,是道德养成教育的关键时期。正如孔子所说:“少成若天性,习惯成自然。”养成教育是幼儿学会做人最基础、最重要的课程。而在当前社会竞争日趋激烈的大环境下,人们更多地关注孩子创新和实践能力的发展,而往往不重视孩子良好习惯的养成。 相似文献
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要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起.幼儿正处于人生的初始阶段,可塑性强、自控力差,既是养成良好行为习惯的关键时期,又是沾染不良行为习惯的危险时期.如果不适时培养良好的习惯,便会错失良机、积习难改,习惯成自然. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
幼儿时期是人一生中的最初阶段,是培养孩子良好习惯的重要时期。从幼儿时期开始,就给予幼儿正确的引导,培养幼儿形成良好的行为习惯,能促使孩子今后的人生更精彩,使孩子能更好地面对以后的各种挑战,这样对孩子的一生能产生积极而深远的影响。幼儿时期对孩子行为的正确引导和训练,能有效地提升幼儿的智力水平,培养幼儿正确的人生认识,强化幼儿的心理素质,促进幼儿的身心能健康快乐地成长,并能长远地发展下去。 相似文献
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行为习惯对一个人人格方面的素质起了决定性的作用.对幼儿来说尤为重要。所以,我们要从小培养幼儿良好的行为习惯,这对幼儿来说将受益终身。一、通过文学作品的影响。培养幼儿爱惜粮食的好习惯幼儿年龄较小,对良好习惯的养成并没有多少认识。 相似文献
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中国有句古语“三岁看老”,说明了幼儿的良好行为习惯应及早抓起。有句古语“冰冻三尺非一日之寒”。的确一个人好的行为习惯不可能一下就形成。要培养一个人良好行为习惯必须从小开始。因为幼儿自制能力差,模仿能力强。正确的教育可以使其养成良好的行为习惯,不良的行为习惯也容易使其受到影响,若不及时培养,可能会影响他的一生。怎样才能使幼儿养成良好的行为习惯呢? 相似文献
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我国著名教育家叶圣陶曾经说过,教育就是培养习惯。用教育家的观点说,养成好的习惯,一辈子都受用不尽,像获得利息一样;要是有了坏习惯,就像一辈子有还不清的债务,总得为它付出代价。一位诺贝尔获奖者发言:我在幼儿园学到了:把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;午饭后要休息;做错了事要表示歉意;学习要多思考;要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些,好的习惯正如这位科学家这样一点一点养成的,而坏习惯的形成同样是这样简单而容易。随着课改的推进,我们逐渐意识到:尊重幼儿需要,培养幼儿自觉养成良好的行为习惯,才能促进幼儿主动发展。 相似文献
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很多家长都认为,把幼儿送到幼儿园的主要目的是学习生活、学习知识,但更重要的是必须从小培养孩子良好的行为习惯.为了孩子的健康成长和终身的幸福,孩子们习惯的培养确实很重要,幼儿期是习惯养成的关键时期.这一时期容易养成好习惯,即使有了不良习惯,纠正也比较容易,而长大了要改正坏习惯就难了. 相似文献
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实践证明,对一个人不良个性、不良品德的改变,往往比培养一种优良品德要难得多。幼儿期是培养良好品德行为习惯的黄金时期,从小培养幼儿良好的品德行为习惯显得尤为重要。 相似文献
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正"播下行为,收获习惯。播下习惯,收获性格"。幼儿期是培养习惯的最佳期,应以培养良好的行为习惯和生活习惯为主。我国教育家陶行知先生曾说:"六岁以前是人格陶冶最重要的时期,凡人生需要的习惯、倾向、态度多半在六岁以前培养成功,这个时期培养的好,以后只要继续培养,自然会成为社会的优良分子。"培养幼儿良好的行为习惯实际上是对幼儿实施做人的基础教育,这是社会的需要,也是人成长的需要。一、关注幼儿生活习惯的培养《纲要》提出:"根据幼儿需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理、能 相似文献
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一、从培养幼儿爱家人入手,培养幼儿爱他人、爱集体的情感
现在的孩子大多数都是家里的独苗苗,一家人都围着这棵独苗苗转,使他们产生了以自我为中心的自私心理。他们根本不懂得关心家人,更何况去关心他人和集体呢!因此,教育幼儿爱家人是十分重要的。在教学活动中,我经常结合主题活动的开展,从多方面引导幼儿了解家人的生活,观察父母的劳动,让幼儿谈谈爸爸、妈妈是怎样爱自己的, 相似文献
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我国著名教育学家陶行知认为:凡人生所需要的习惯,多半可以在六岁以前培养成功,六岁以前是人格陶冶的重要时期。实践证明,幼儿期是培养幼儿良好行为习惯的黄金时期,此时加强教育显得尤为重要。 相似文献
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幼儿良好行为习惯培养实验报告“幼儿良好行为习惯培养”课题组负责人杨玉珍白山市实验幼儿园园长王静晨一、实验内容根据幼儿园工作《规程》和《条例》要求,确定文明进餐、良好睡眠、正确坐、立、行、走、穿衣、文明用语、爱护公物、个人和环境卫生等16项实验内容。二... 相似文献
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王燕 《中国科教创新导刊》2009,(24):152-152
俄罗斯著名的教育思想家乌申兹基说过:人的好习惯就像是在银行里存了一大笔钱,你可以随时提取它的利息,享用一生。一个人的坏习惯就好像欠了别人一笔高利贷,老在还款,老还不清,最后逼得人走入歧途。这个比喻浅显易懂地向人们阐述了幼儿良好习惯的养成将是教师和家长给孩子们一生中最大的财富。 相似文献
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善于与他人合作分享是幼儿生活中不可缺少的一种社会能力,也是幼儿日后生存和发展所必需的品质。幼儿期孩子的分享意识淡薄,帮助幼儿产生内在的分享意识和行为,是教师义不容辞的责任和义务。实践证明:只有通过适当的方法去引导幼儿,让幼儿在主观上产生分享的内在动机与愿望,才会使幼儿的分享行为更加稳定,最终自觉产生分享行为。作者结合自己的工作实际来分析如何培养幼儿的分享行为和意识。 相似文献