排座位

对于班主任来说,排座位是每年开学后必不可少的一项工作.小小座位中有大学问,常常体现着班主任的教育意图和工作原则.     

排座位

4月9日 晴 老台新戏，老曲新唱，新“官”上任，总要烧三把火。要么，让我们挥笔写一下新学期新打算；要么，谈一下“上任”后的“宏伟计划”——可出乎意料，我们这个班主任的第一把火竟是“排座位”。     

排座位

小明认识了四个外国小朋友,他们五个除了会讲自己国家的语言外,还分别会讲其他四个国家语言中的一种。请你合理安排座位,使每个人都能与在两边的朋友对话。     

排座位

熊猫姑娘奉命召开森林居民代表大会。山羊公公、大象爷爷、兔小妹、狼外婆、狐大哥都来了。大象爷爷说：“我要挨着山羊老弟坐,好商量事情。”     

排座位

老台新戏,老曲新唱,新"官"上任,总要烧三把火。每次,新来一个班主任,要么,让我们挥笔写一下新学期新打算;要么,大谈什么"上任"后的"宏伟计划"——可出乎意料之外,我们这个班主任的第一把火竟是"排座位"。班主任的话语刚落,满座哗然。有人窃喜——总算可以离开身旁的冤家对头!也有人不以为然——好好的座位去换它干吗?     

排座位

<正>老台新戏,老曲新唱,新"官"上任,总要烧三把火。每次,新来一个班主任,要么,让我们挥笔写一下新学期新打算;要么,大谈什么"上任"后的"宏伟计划"——可出乎意料之外,我们这个班主任的第一把火竟是"排座位"。班主任的话语刚落,满座哗然。有人窃喜——总算可以离开身旁的冤家对头!也有人不以为然——好好的座位去换它干吗?     

排座位

4月9日 晴 老台新戏,老曲新唱,新“官”上任,总要烧三把火。要么,让我们挥笔写一下新学期新打算;要么,谈一下“上任”后的“宏伟计划”——可出乎意料,我们这个班主任的第一把火竟是“排座位”。     

排座位

12名男生站成一排,每2名男生为1组,要求在相邻的2组男生之间插入3名女生,你知道一共能插入多少名女生吗?     

话说排座位

排座位是班级管理工作中的一项重要工作，也是我们班主任最为头疼、最伤脑筋的一件事，万一处理不好，不仅影响学生的心理，也会造成家长的误解。但排好座位，能使学生“优化组合”，形成“最佳搭配”，从而促学风、正班风。     

话说排座位

排座位是班级管理工作中的一项重要工作,也是我们班主任最为头疼、最伤脑筋的一件事,万一处理不好,不仅影响学生的心理,也会造成家长的误解。但排好座位,能使学生“优化组合”,形成“最佳搭配”,从而促学风、正班风。一、动静搭配。每当接到一个新的班级之前,我总是想方设法对每个学生的性格进行一个大概的了解,然后把不同性格的学生进行分类,这样,便于在排座位时把性格活跃的与孤僻的、健谈的与寡语的、急躁的与温和的学生混合进行编排,让不同性格的学生在一起互相影响,取长补短,在一定程度上矫正了他们在性格上的缺陷,对于塑造各自良好的…     

激动人心的排座位

<正>开学第一天,我迈着轻快的步伐进入教室。迎接我的还有最令人激动的一件事——排座位。我们都以为还是按照身高来排座位,但没想到,老师居然提出了一个新建议：用抽签的方式来排座位,先抽到的学号先选座位。大家一听,叽叽喳喳地议论起来。至于我嘛,这么好玩的方式,肯定举双手赞成。     

请家长排座位

这学期,我带一年级。习惯了教中、高年级,乍带一年级,还真让我手忙脚乱。这不,刚开学,就遇到了令我头疼的事——排座位。如今的家长,特别重视孩子的学习和成长,都渴望孩子有个理想的座位。所以,开学第一天一大早,教室里的黄金地段——三至五排的座位,就被先到的学     

排座位的心理学

在中学阶段,青少年学生的心理介于儿童与成人之间,既不愿意别人把他们当小孩来看待,又没有成年人的控制力和是非判断力.因此,在给学生排座位时,就应该结合中学生的心理特点,灵活地组合各个性格、气质、个性不同的学生,使他们有一个良好的人际环境.下面结合中学生的一些心理特点,谈谈笔者对排座位的一些看法.     

巧排座位

某国际饭店来了五位客人:一位中国人,会说英语;一位法国人,会说日语;一位英国人,会说法语;一位日本人,会说汉语;一位美国人,不会外语。请你为他们安排好座位,就坐后每个人都能和左右两侧的人对话。(答案下期找)(湖南长沙市张瑞祥摘荐)巧排座位!湖南长沙市@张瑞祥     

带着感情排座位

学生学习座位编排是一个永远值得讨论的教育话题。科学合理编排学生座位,不但要给学生适度的自由选择权,还要给教师留有充分的合理搭配权;既要满足家长的正当诉求,又要杜绝家长的无理要求。在多年的班主任工作中,笔者坚持带着感情编排学生座位,     

排座位的学问

排座位是班主任一项日常工作。座位排列看似简单，但实际是班级工作中的一门艺术，是一门学问。座位排列的恰当与否，直接影响到班级纪律的好坏和学生的素质能否提高，影响到班主任工作的好坏。班主任排列学生座位有如下方法。 　　顺序法。该方法主要是针对新生，教师在不太了解学生的情况下，按照学生的高矮顺序排座位。这种方法简单，个子高的也不会影响个子矮的视线，但不宜发挥学生的性格特长和学习的互补性，所以这样坐的时间不宜过长。同时，每个班上总有少数视力很差，或身材特别高大 (矮小 )，或身体有缺陷的学生，对于他们，教师…     

班主任怎样排座位

怎样排座位是每个班级里平常但又是沉重的话题，大多数班主任纯粹按照学生身高简单排列座位。有些班主任往往给成绩好的学生排最上等的座位，给中等生们排其次的座位；这样，一个个座位原本在人格上平等的学生分成了“一等公民”、“二等公民”、“三等公民”。     

排座位的学问

历来中小学生及其家长都非常关心学生的课堂座位，不少家长为了孩子上课有个好座位,自已或托人求班主任给予关照。因此，也有家长给老师送钱送物的，令老师感到为难，一时半时排不下座位。有人说个别班级的好座位被有权有钱有关系的子弟占有了。由此引起了其他家长的忿言愤语。听到这些议论，笔者不由得想起自己上初一时，班主任老师安排的座位公平、合理，谁也没有意见。学生的座位不是固定不变的。每周调换一次。每到周一早上上课前，不用老师管理，同学们主动地将座位按规定的办法调换好。调换的规则是这样的：每周竖行从左到右移动一行…     

排座位的艺术

新生入学一进班就要排座位,学期中途也常常会调换座位。安排座位不能只考虑学生的个头高矮和视力强弱,还应从增强教学效果、优化学习环境、促进班风建设、造就一个“团结紧张、严肃活泼”的班集体的高度来要求。我在多年班主任工作的实践中尝试了以下几种排座位的方法,效果比较理想: 一、动静搭配。学生的性格有差异性,也就有互补性和制约性。把禀性不同——如活泼的与孤僻的、健谈的与寡语的、急躁的与温和的学生混合编排,能在一定程度上矫正他们的性格弱点,有效地防止其向极端发展。班主任应努力把握每个学生的个性,为他们物色好“搭档”,     

排座位的科学

寒假一过,新学期的一件事是给学生排座位。这事虽小,但很有学问,安排得好,对学生的全面发展和个性教育,会产生积极的作用。根据学生不同的性格排定座位。人的性格按心理