我省城市商业银行发展面临的问题与出路

加入WTO后，我省城市商业银行发展所面临的问题是：资产质量不高、内控制度薄弱、业务种类单一，人才结构不合理等。出路在于：加大改革力度，强化信贷管理、加强内控制度建设、明确功能取向、重视人才培养、开展金融创新，全面提高城市商业银行的市场竞争能力。     

新形势下基础教育课程改革与师范教育

新一轮课程改革不仅是教材的改革,也是一种文化改革、一种观念改革。作为专门培养基础教育师资的师范教育,肩负着十分重要的责任。师范教育要适应新形势的要求,做到更新教育观念;调整课程结构,优化教学策略;使课堂成为培养和训练学生专业素质的主阵地;强化实践环节,注重知识传授与能力培养并举;加强管理,重视教师队伍建设;面向社会发挥其特殊作用,为基础教育培养更多更好的师资。     

我省召开师范教育工作会议

省教育厅最近在崇庆县召开了全省师范教育工作会议。各市、地、州教育(文教)局主管师范教育的负责同志和部分师范学校、地、县进修院校的负责人出席了会议。会议主要传达贯彻教育部召开的全国师范教育工作会议和四川省教育工作会议精神,进一步明确师范教育在建设社会主义现代化强国中的地位和作用。还结合我省具体情况,研究了如何办好中等师范学校和各级教师进修院校的问题,并讨论了具体措施。关于师范学校和教师进修院校的经费问     

我省召开师范教育工作会议

粉碎「四人帮」以后的我省第一次师范教育工作会议，于九月二十五日至二十九日在合肥召开，参加这次会议的有     

陕西电大师范教育的现状及出路

陕西电大师范教育（大专学历）相继开办的政史、英语、学前教育、小学教育、体育教育、美术教育、音乐教育等专业,在陕西电大形成了多专业的师范教育体系。陕西电大师范教育现有在校学生一万多人,师范教育各专业目前已遍及全省各地市,尤其以榆林、延安、商洛、渭南地区开办专业,在校人数居多。师范教育各专业的学生绝大多数来自各地市及附近郊县（区）的小学、幼儿园教师及管理人员,它的开办对提高全省小学及学前教育师资素质有着积极的作用。一、电大师范教育的办学经验师范教育是陕西电大针对“普九”教育提出的一条办学思路。其中,…     

发展我省农业师范教育初探

我国是一个农业国,农业人口约占总人口的80%。农民文化水平低、缺乏专业知识,农村技术人员不足已成为制约我国农村经济发展的一个重要因素。随着教育改革的深入,广大农村逐步建立起农业职业中学,它将成为我国培养有知识的新一代农村劳动者的主要基地,对农村经济的长期发展产生极其重要的影响。但目前农业职中专业师资缺乏,现有师资中有相当部分不具备应     

对发展我省师范教育的一点看法

师范是教育的母鸡,搞好师范教育,关系到建立一支数量足够、结构合理、政治与业务素质优良的师资队伍的大问题,是保证基础教育事业发展,提高教育质量的根本问题。因此,针对我省师范教育存在的问题,下力量搞好调整、整顿,就成为一个十分重     

加快我省中等师范教育改革步伐

２１世纪,世界将进入知识经济时代。面对知识经济时代的特征及所需人才的要求,以及“九五”期间“普九”义务教育的基本完成和下一步高水平“普九”的发展,素质教育的推进,对师范教育提出了新的更高的要求。这就是培养层次上移,教师的学历要逐步提高。所以师范教育必须站在时代的前沿,进一步解放思想,深化改革,着眼于我省经济、社会发展前景,明确师范教育自身改革发展趋势,调整师范教育结构,重组师范教育资源,才能跟上时代发展的需要。这是师范教育工作者目前关心的热点问题。我省中等师范教育是中等教育中较为突出的一部分,且…     

我省高等教育投入的现状与出路

近年来,我省高等教育的快速发展,无疑得益于巨大的教育投入。但是,制约高等教育发展的突出矛盾,依然是投入不足的问题。在此,我想结合本省实际,就我省当前高等教育投入的现状和出路谈几点看法。一、关于我省高等教育投入的现状我省高等教育的投入现状,可以用四句话来概括,即总量快速增长、收费比重增大、人员经费过高、经费来源不广。具体来讲:从高等教育投入的总量和结构看,有以下几个特点:一是财政性资金投入总量增长较快。2003年,全省23所高校预算安排经费总额为12.62亿元,比2001年9.65亿元增加2.97亿元,增长30.78%。特别是学杂费等预算…     

发展师范教育问题与展望

一个纷纭繁杂的世纪即将过去,二十一世纪又响起了它紧迫的足音。在这世纪之交的结合点上,反观师范教育走过的路途,展望二十一世纪,我们深感一些基本的问题仍然制约着师范教育的发展,对这些问题的不同应答,关系其未来的方向。     

加拿大师范教育的现状与问题

<正> 加拿大的教育由地方政府自治。根据宪法,“每个省的立法机构可以独自制定有关教育方面的法律”。因而,笼而统之地讲“加拿大教育”或“加拿大师范教育”不无危险之处。本文试图就加拿大10个省和2个自治区师范教育中的共同之处作一概述,并就加拿大师范教育中现存的问题作些探索。最后,联系我国师范教育的问题作些比较分析。     

我省中等师范教育近期发展规模探讨

中等师范教育是整个国民教育的组成部分,它是普及教育的工作母机。因此,从我省中等师范教育现状出发,确定一个基本适应初等和幼儿教育发展需要的办学规模,应是当前办好中等师范教育的一项重要工作。解放初期,江西有师范学校12所,在校学生不足6000人。党的十一届三中全会后,各类教育事业发展较快,中等师范教育的规模不断扩大。现有中等师范学校30所,幼儿师范学校1所,小学教师进修学校88所,三类学校在校学生达36000人,已形成了一个规模较大的中等师范教育体系,对我省初等教育和幼儿教育的发展起了重要作用。但是,随着教育体制改革的不断深化和人口发展有计划的控制,小学以及幼儿教育的生源有较大     

师范教育培养目标问题

师范教育的目标决定于我们需要培养出什么样的教师。我国古代有所谓“经师易得,人师难求”的说法。什么叫“经师”呢?就是能教人读经书的教师。在我国长期的封建社会里,以儒家经典为教材,从汉朝的五经(《易》、《书》、《诗》、《礼》、《春秋》)发展到宋朝的十三经(《易》、《书》、《诗》、《周礼》、《礼记》、《仪礼》、《春秋公羊传》、《春秋榖梁传》、《春秋左氏传》、《孝经》、《论语》、《尔雅》、《孟子》)、这些经书虽然卷帙浩繁,文字深奥,注疏纷陈,解释歧异,但是找人来教,还不算难。所以说“经师易得”。什么叫“人师”呢?照我国古代的说法,就是能教人“明人伦”的教师。人伦就是人与人之间的关系和彼此应     

师范教育的特点问题

师范教育是不是应該有自己的特点?如果有,这些特点到底是什么?在实际工作中究竟应該怎样来体现?这些問題,几年来在广大教育工作者中間,看法尚不尽一致。为了有助于进一步探討师范教育的特点問題,笔者願意把自己接触到的有关这一問題的一些极不完全的材料,介紹出来,供各地关心师范教育的同志研究、討論。     

问题与出路

“羌美”是相对的。我们可以把一件工作、一项事业做得很完美;但它并不意味着尽善尽美,毫无暇疵。完美,是一种境界,是人类追求而为之努力奋斗的一种极致无限的精神目标。     

师范教育实习中的问题与对策

教育实习是师范院校师资培养中的重要环节，我国现在教育实习时间短，实习基地缺乏，实习效果差，实习结束后成绩评定不科学，通过对我国教育实习中存在的问题的分析，提出了加强教育实习、提高实习效果的教育实习模式与对策。     

新形势下企业职工教育的出路

新形势下企业职工教育的出路石红明笔者从为除了增大企业办学自主权、建立职工培训市场和加强职教立法外，还须从以下方面着手，摸索出一条企业发展职教的新路子。一、以“不变”应“万变’，牢固树立“企业的发展在于狠抓职工教育”的观念。在市场经济建立的过程中，企业...     

一九八零年以来我省中等师范教育工作的回顾

我省现有中师三十所,其中幼师三所。从总的情况看来,保留了一批历史较长、传统较好、教学质量较高的老中师。但与全国一祥,“文革”中,中师属于重灾区,培养目标被打乱,骨干教师被拆散,教学设备大量流失,优良作风遭到破坏,教学质量严重下降。一九八零年全国师范教育会议以来,我省中师明确了办学方向,不断探索师范学校的办学规律,进行了教育、教学的改革,加强了师资队伍的建设,学校面貌发生了较大的变化。现将几年来的初步经验总结如下:     

正确认识师范教育的作用 切实办好我省高等师范教育

(一)在本世纪内实现四个现代化,是全国人民最大的政治。四个现代化的关键是科学技术的现代化,科学技术人才的培养,基础在教育。正如赵紫阳总理在五届人大四次会议上的政府工作报告中所指出的:“我们正在从事现代化建设,需要培养大量的各类各级专门人才和大批熟练的劳动者。这是一项极为重要的带根本性的建设。我们的教育、科学的发展还是很落后的,教育、科学和国民经济其他部门之间的比例也是很不合理的。如果不解决这个问