我收获了温馨

我是一只小鸟,温暖的怀抱使我羽翼丰满;我是一株小草,温馨的阳光使我茁壮成长;我是一轮小太阳,丰厚的滋润使我日渐生辉。我生活在一个幸福的家庭,父亲是我成长道路上的老师。     

老师

我是一粒幼小的种子, 你使我成为美丽的花朵; 我是一颗新星, 你使我成为耀眼的太阳; 我是一块普通的石头, 你使我成为一粒闪亮的宝石;     

我真想告诉你

一次美丽的邂逅,使我们成为好朋友。一次意外的交谈,使我们的友谊更进一步。一次真心的表白,使我们更加了解。我真想告诉你——你的才气使我钦佩。当我和你在一起,我总能得到很多东西。     

愧疚

这周有许多事使我难忘,可最最使我难忘的一件就是星期五那天献花的事。这件事使我感到十分愧疚。放晚学后,我和好朋友蔡君南一起到花店买花。我选了一朵玫瑰,一朵向日葵,三朵康乃馨,准备送给妈妈、奶奶,作为三八妇女节的礼物。我把包装好的鲜花拿在手里,兴高采烈地回家。我一进     

享受雨

每一滴雨珠,都可以使我的目光凝聚;每一声雨滴,都可以使我的灵魂振奋;每一片雨雾,都可以使我的心灵快乐;每一场雨,带给我的或是安然与寂静,或是信心与希望,抑或理解与感悟……我享受雨,享受它的清凉、淡泊和飘逸。     

新生的翅膀也沉重

晴子姐姐: 你好!我是一名刚刚迈入高中的学生。新学校、新老师、新同学、新生活……一切都给我一种全新的感觉,使我对自己的梦想充满希望。然而,一个偶然的机会,我发现自己进校考试的分数竟然排在全班的最后几名,这使我产生了危机感。更使我感到危机重重的是,课堂上老师提出问题,同学们都踊跃回答,而我却还沉浸在思考中,总是比别人慢一     

那一次,我哭了

没有什么使我感动;没有什么使我同情;更没有什么使我流泪。好像我来到这个世界上,没有心,没有感情。然而,那一件微不足道的事情,却使我哭了。我喜欢笑,而且笑的时候,嘴咧得老大,笑得那么夸张。我性格外向,人们都说,性格开朗的人,不容易记仇,而我却有自己     

我在《中学语文教学》的五年

我曾在《中学语文教学》杂志工作过五年。这五年,是我生命历程中重要的五年。它使我从一名教师成了一名编辑,使我从课堂教学走向了语文教学研究,使我在自己的教师工作体验之外,又了解甚至是熟悉了另外的一个领域。这个领域更为宽阔,更富理论色彩,也使我的目光看得更远。如果没有这五年,我也许还只是一个埋头在教学一线的耕耘者,只会在具体的一亩一垅上精细耕作,而缺少抬头眺望远处田野那无限灿烂的胸怀。     

宝贵的“一”

我的“一”,“一”的我,这宝贵的“一”不单使我的生活有滋有味,还使我的工作有声有色。一篇得意之作我写过一些教学随笔,最满意的就是1983年发表在《小学生报》上的《多些“一”》。文章很短,主体部分是这样写的:     

好书犹“药”——谈读书对我们生活的改变

汉代刘向说:"书犹药也,善读之可以医愚。"我的个人成长经历也验证了这一名言。我写此篇文章的目的就是想引领我们广大教师多读读书,读好书,读好书能助你成长。借这次机会,回顾我四十多年来,读书给我人生带来的变化:读书使我从小爱上中国传统文化,读书使我成为一名人民教师,读书使我成为一名合格的人民教师。     

同样一斤米

一个青年向一位禅师求教:大师,我有一件事不明白,它使我整夜睡不好觉,也使我很迷惘.希望您能为我指出一条光明的道路.     

冬瓜番茄汤

夏天我特别爱吃冬瓜番茄汤。望着桌上的冬瓜番茄汤,那雪白的冬瓜,使我想到冰箱内的冰,鲜红的番茄犹如西瓜肉。一碗冬瓜番茄汤好似“冰镇西瓜”,使人顿生一丝凉意。把番茄放在嘴中,一咬一股酸味直入口中,使我食欲大增,而把冬瓜送入口中,一会儿就融化了,迫使我塞进更多的食物。     

读也,乐在其中

我与读书学习有不解之缘。回顾我的健康成长,哪一步离得开读书学习?是读书学习,使我成材,使我立业,使我成为一名光荣的人民教师,受人尊敬,令人羡慕。当年,《放羊的孩子》《太阳山上的故事》教育了我。朦胧中,我懂得了诚实与贪婪。鲜艳的红领巾飘扬在胸前时,在老师的引导下,     

课堂上的＂争吵＂

一次课堂上的“争吵”,使我难以忘怀,当时的情形我依然记忆犹新。这次经历不但使我领悟了数学特有的转化思想,更使我深深地喜欢上了有趣的数学,领略到了数学的无穷魅力。     

我讨厌灰色

我独自站在楼顶上来观赏美丽繁华的都市,不由地使我唉声叹气。我最讨厌的颜色是灰色,我觉得灰色就像人类的敌人——老鼠。如今我们的城市里也变得一片灰蒙蒙,使人一     

书“救”了我

其实书并不会救人,那么救我的是谁呢？大家听我讲一件我曾经历的事情。这件事虽小,虽不光彩,但我还是要说,它使我久久不能忘怀,它使我感动,直至今日想起来还会从心里涌上一股暖流。     

同样一斤米

一个青年向一位禅师求教:"大师,我有一件事不明白,它使我整夜睡不好觉,也使我很迷惘.希望您能为我指出一条光明的道路."禅师没说话.     

谢 谢你, 小 妹 妹

生活,宛如一部情节曲折的电影。 一个个精彩的小镜头,便组成了绚丽 多彩的生活。我热爱生活,也热爱小镜 头。它使我受到了教育,也使我受到了 启迪。每当遇到挫折时,我就会想起生     

山的呼唤

梦中,总听到那山的呼唤。从小,热爱山,热爱水,热爱大自然那渺无边际,不可捉摸的神奇与旖旎。童年时,在故乡湖南的乡间,曾有那么一座山,使我喘息过,使我迷惑过,使我喜悦而又使我沉迷,至今,那山仍清晰地萦绕于我的脑际。那山并不高,     

小学班级文化建设的实践与探索

著名教育专家冯恩红曾经说过：“环境是一种教育力量。我可以叫我的学生不随地吐痰,这是一种教育,但是我还应该创造一种环境和气氛,使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习,我还应创造一种氛围,使学生置身其间,不学觉得愧对老师,愧对学业。这是一种更高层次的教育。”