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据报载，中科院心理研究所王极盛教授对全国 30多所学校的 2万多名学生进行了长达 3年的跟踪调研，结果发现有 1/3的学生存在或重或轻的心理疾病和人格缺陷。这不能不引起我们的深思。对学生进行心理健康教育，培养学生“自信、向上、友善、坚韧”的健康心态，已成为我们教育工作者的当务之急。下面就如何在活动中培养学生的健康心态谈一下自己的做法。 一、组织丰富多彩的班级活动，提高学生的自我认识水平 增进自我了解，提高自我认识水平，是保持健康心态的重要措施。一个自我认识水平低的人，必定是一个缺乏自信心、具有自卑心… 相似文献
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冯亚川 《和田师范专科学校学报》2004,24(2):51-52
初、高中毕业班学生而对升学的压力，他们的思想和心理具有一定的特殊性、复杂性。具体表现是：在信心上表现为充满信心、迷惘、放弃三种类型。在心态上表现为焦虑、浮躁、易激动，“情感饥渴”，保守四种心态。面对这种状况我们要采取目标激励。培养学生的自信心。营造“平常”的氛围．因材施教等方式方法，加强对学生的引导。使学生有一个健康的心理状态迎接升学考试。 相似文献
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根据新的音乐教学大纲的要求，在音乐教学中要突出民族音乐内容教育，培养爱国主义教育精神和民族自信心。目前，由于社会上某些低俗歌曲涌进校园，在我们的学生尚缺乏抵抗力的情况下，运用一些健康向上的歌曲进行正面引导是很有必要的。我们也清楚“追星”问题在中学生中是非常严重的，中学生由于对“星”的偏爱而对“星”所演唱的歌曲也产生了偏爱的心理。如果不能正确引导，对学生的偏爱横加指责，就会引起学生的逆反心理。因此引导学生积极向上的情感，使学生主动歌唱健康向上的歌曲是十分重要的。下面我就谈谈自己的几点看法。 相似文献
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学习心态是学生学习时的心理状态。数学活动不仅是“数学认识活动”，而且也应是在情感心态的参与下进行的感性活动。成功的数学活动往往是伴随着最佳心态产生的。那么怎样形成小学生学习数学的最佳心态呢？笔认为，要形成数学学习最佳心态，就必须使学生在学习过程中有一种轻松感、愉悦感、严谨感和成功感。 相似文献
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一、加强学生自信心的培养,奠定良好心理素质的基础
自信心是人最宝贵的一种心理品质。那么,如何培养学生的自信心呢？教育学家苏霍姆林斯基告诉我们：“让每一个学生都抬起头来走路。”这就要求我们在教学的过程中对学生要多表扬、多鼓励,这样他们就会受到鼓舞。 相似文献
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江灶林 《读与写:教育教学刊》2013,(1)
在初中数学教学中加强思想教育、心理疏导及自信心的培养.将教师的关爱、鼓励和表扬落实到每一个学生,扎扎实实地去做学困生的转化工作,有针对性地阻止他们的不良学习习惯,让每一位学生都能尝试到成功的喜悦,使学生自觉、积极、进取的健康的心态,树立"我要学数学"、"我会学数学"的自信心. 相似文献
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一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人”。心理学专家发现，健康的心态是成功的基础。针对职高生的心理特征，特别是自卑心理，我们教师应在教学和管理活动中去寻找对策，及时作一些必要的心理辅导，以帮助他们及早走出困境。一、尊重、信任、理解学生，及时发现“闪光点”，激励上进心。马克思说：“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和野犬之间的差别小得多。”我们应当承认，人是存在着个体差异的。人的先天差异与后天教育的差异，构成各类不同“型号”的人。如同各种不同形状的玉石，经雕刻家艺术加工后，就会展现出神态各异的艺术品… 相似文献
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王文静 《中小学心理健康教育》2010,(9):21-22
【活动目标】
1．使学生认识到每个人都有不断发展的可能，要对自己充满信心。
2．帮助学生掌握一定的自我激励和自我暗示的方法，树立自信心，培养自己的“一流”心态。 相似文献
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实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。然而，在我们的体育教学过程中，学生往往会产生一些情绪障碍，如畏难、胆怯、紧张、自信心不足等。这些情绪的产生，有自身的问题和外在条件的影响。现代心理学认为：人类心理情绪对人的行为活动具有增力或减力的效能，长期的情绪障碍会引起心态的变化，导致心理疾病的发生。 相似文献
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培养学生健康、良好的心理素质,是当前素质教育新理念下必不可少的教育目标。帮助学生克服恐惧心理,培养学生的成功意识,纠正学生的嫉妒心理,从小培养学生的“胸怀肚量”,克服自卑感,培养自信心,能使我们的教育产生“事半功倍”的效果,能使学生的成才之路更加绚丽多彩。 相似文献
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学生要身心健康发展,学业有成,必须要有一种积极的心态。培养学生积极心态是教育的第一步。要培养学生的积极心态,教师必须拥有积极心态。另外,教师还应该通过帮助学生明确学习目的,培养学习兴趣,树立自信心等渠道来培养学生的积极心态。 相似文献
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侯新露 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(10):60-60
面对职业选择,毕业生会遇到许多具体问题。只有不断积累自己的求职资本,增强自身的竞争能力,才能在“双向选择”中把握主动权,为未来的事业打下良好的基础。求职的必要准备包括知识准备和能力准备,而健康的求职心理准备更是必不可少。可以说,在知识和能力相差不大的情况下,健康的求职心理准备是求职成败的决定因素。因此毕业教育必须把培养学生健康的求职心理作为重要的一课。通过毕业教育培养学生健康的求职心理,使学生具有高度的自信心、强烈的竞争意识和坚强的意志力。一、健康求职心理的表现(一)高度的自信心自信是大中专生求职的心理要… 相似文献
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正我们知道,教育的效果很大程度上取决于学生的内在的心理状态如何。而内在的心理状态又是学生能否对所学知识产生兴趣的前提。语文教学作为各科教学的基础,其优势突出,但在学习语文时,学生始终不易全身心投入。那么,如何在语文教学中培养学生良好的学习心态,进而激发学生学习语文的兴趣呢?一、创设生动的教学情境,加强学生自信心的的培养,增强学生学习语文的乐趣自信心是人最宝贵的一种心理品质,也是学生学好某门课程的驱动力,这就要求我们在教学的过程中对学生要多表扬、多鼓励。提倡"赏识"教育,多发现每一个学生身上的闪光 相似文献
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随着社会的不断发展,现代化教学对学生进行心理健康教育,培养学生“自信、友善、向上、乐观”的健康心态,已成为教育事业的重要内容。下面就如何让学生在活动中培养良好心态谈一谈看法。一、开展丰富多彩的班级活动提高学生的自我认识,是保持健康心态的一个重要措施。通过开展不同类别的班级活动,让学生不断进行自我观察,正确了解自己的品质,并进行全面、客观的自我分析,树立学习的信心,以及与别人交往的信心。提高学生对周围环境的适应能力,如学校在“校园是我家,美化靠大家”的活动中,学生们分别以小组为单位开展了“收集垃圾”、“捐献花… 相似文献
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俗话说:信心多一份,成功多十分。”自信心是个体心理长期发展的产物,它反映了一个人的个性特征与生活态度。儿童的自信心无时无刻不在影响着他们的学习等活动。如果学生缺乏自信心,往往缺乏战胜困难的勇气,制约学生的行为,束缚学生的思维,使做事学习有始无终。小学生年龄小,可塑性强,所以帮助小学生从小树立自信心,身心健康地全面发展,是我们教育教学工作中的重要环节。那么怎样培养学生的自信心呢?一、以激励为主,唤起自信心前苏联教育家赞科夫曾经这样比喻:我们面前有一块土地,土质不好,而且掺着碎石子,在农夫的眼里,它没有提供起码收成的… 相似文献
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在全面实施素质教育的课程改革中，教师要注意表扬，鼓励学生，以此培养学生的成功感，自信心，但是我以为批评也是一种不可缺少的教育手段，它甚至可以说是一门艺术，在实际教育工作中，我们不难发现，同一种内容的批评，用不同的方法去表示，往往会产生截然不同的效果。这就需要我们每一个教育工作者自觉而认真地研究学生的心理，充分利用各种教育心理效应，来提升自己的批评技巧，有效地发挥批评的积极效应，为我们的教育教学工作服务。 相似文献
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在语文教学中调适学生心理 总被引：1，自引：0，他引：1
语文课在对学生进行心理健康教育，培养学生良好的个性心理品质方面有着极为重要的作用。“高中语文课标准”提出了让学生“形成良好的文化心态”的要求，明确规定了语文教学要承担“心育”的任务。那么我们应如何在语文教学中调适学生心理呢? 相似文献
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学生的心灵是纯洁而美丽的,如水晶;学生的心灵是脆弱而易碎的,如玻璃。我们做老师的欣赏着他们水晶般的心灵;更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。所以教师应有一颗宽容的心。苏霍姆林斯基说：“教育教学的全部奥秘在于热爱学生。”热爱学生,老师就必须尊重学生人格,保护他们的个性,把自己完全放在与学生同一条地平线上,做他们的朋友,培养他的自信心。从小培养孩子健康和乐观的心态, 相似文献