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曹振宇 《中学化学教学参考》1994,(5)
九年义务教育改革的核心问题是实施素质教育。初中化学作为一门基础自然科学,如何贯彻义务教育的总目标实施素质教育?这是教材编审者、教学研究人员和广大教师非常关注的新课题。本文想就以下两个方面谈些看法。 一、关于教学目的 国家教委颁布的《九年义务教育全日制初 相似文献
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让学生"学会生存、学会学习"是素质教育的重要任务。在当前的教育教学过程中,化学课堂能让学生动手、动脑,有利于培养学生的自主能力、独立能力、观察能力、鉴别能力,是实施素质教育的重要方面。本文对初中化学素质教育进行探讨,旨在为广大同仁的教学提供借鉴。 相似文献
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蒯世定 《中学化学教学参考》1997,(10)
浅谈初中化学素质教育合肥市教育科学研究所蒯世定一、初中化学素质教育的目的九年义务教育初中化学教学是化学教育的启蒙教育，必须贯彻“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针。通过对学生进行部分物质的组成、结构、性质及变化规律等化学基础知识的教学，全面... 相似文献
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初中化学素质教育研究北京东城区教科研中心梁善清北京西城区教育教学研究中心张连涛北京海淀区教师进修学校张淑芬北京朝阳区中学教研室傅良骥第六章铁第一节铁的性质一本节的知识点及教学要求（见表１）：表１知识点及教学要求知识点教学要求铁的物理性质了解铁的化学性... 相似文献
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初中化学作为九年义务教育的一门学科,必须研究如何从学科本身出发,在重视基础知识和基本技能的同时,要注重对学生能力的培养,为实施素质教育服 相似文献
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吴中业 《连云港师范高等专科学校学报》2000,(2)
一、立足素质教育 ,加强实验教学1 正视存在问题 ,转变教育思想。长期以来受片面追求升学率的影响 ,学生负担越来越重 ,产生的负面效应越来越大 ,教育呈畸型发展。化学教育也不例外 ,我们一些农村初级中学在化学教学中往往有重视讲授 ,轻视实验 ,几乎不去实践的倾向。为了应付中考 ,错误地用讲实验 ,背实验来代替做实验 ,至于“大纲”上提到的通过实验教学激发学生兴趣 ,获取知识和技能 ,培养能力和科学态度 ,科学方法等教学要求都不同程度地被忽略。多年的教学实践证明 ,只有思想上充分认识实验教学在化学教学中的重要地位和作用 ,加强实验… 相似文献
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杨文华 《中学化学教学参考》1998,(10)
素质教育是当前教育理论界的一个热门话题。但素质教育的内涵及实施方法到目前为止则众说纷纭,其理论体系尚未形成。不过随着讨论的深入,人们在一些基本观点上已经达成共识。素质教育是以提高教育者的全面素质为目标的一种新的教育思想和教育观念,它同现行教育方针在方... 相似文献
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初中化学素质教育研究北京东城区教研科研中心梁善清北京西城区教育教学研究中心张连涛北京海淀区教师进修学校张淑芬北京朝阳区中学教研室傅良骥我们认为，初中化学实施素质教育应从三个方面着手：第一，切实抓好“双基”；第二，注重培养能力；第三，加强思想教育。本着... 相似文献
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初中化学素质教育研究北京市东城区教科研中心梁善清北京市西城区教育教学研究中心张连涛北京市海淀区教师进修学校张淑芬北京市朝阳区中学教研室付良骥第四章化学方程式第一节质量守恒定律一知识点教学要求质量守恒定律理解通过对化学反应中反应物及生成物质量总和的实验... 相似文献
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初中化学素质教育研究北京市东城区教科研中心梁善清北京市西城区教学研究中心张连涛北京市海淀区教师进修学校张淑芬北京市朝阳区中学教研室傅良骥第五章碳和碳的化合物第一节碳的几种单质一表１本节的教学内容及教学要求教学内容教学要求碳的单质（金刚石、石墨、无定形... 相似文献
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全面贯彻实施素质教育，提高教育教学质量，实现“应试教育”向“素质教育”的转变，是中学化学教学改革的紧迫任务。要完成这一任务，需要解决一系列重要问题，其中教师素质是前提和关键，课堂教学是核心，课外活动是重要途径；通过素质教育，培养学生优良的思想道德素质以及正确的学习方法等。下面从以下几个方面探讨这些问题。 相似文献
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化学(内地版)教材立足内地农村,面向社会,面向生产,贴近生活,熔内容现代化,选材社会化,知识系统化于一炉,元素化合物的知识、基本概念、基础理论相互穿插;必学知识、选学内容、课内作业、课外活动、课堂实验、课外小实验交叉安排,图文并茂,体现出教育性、基础性和应用性。这套教材鲜明的特色是: 第一,重视思想政治教育,着眼于提高国民素质。教材绪言中简述我国化学发展史,着重论述解放后我国化学科学和化学工业的巨大成就,新旧社会对比鲜明,歌颂了社会主义制度的优越性。在《煤·石油·常见有机物》一章中,又列举解放后我国煤、石油、天然气开采取得的巨大成就,特别是石油自 相似文献
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中学化学教学如何体现素质教育呢?我认为应从以下三点入手。一、要转变观念,面向全体学生,实现从应试教育到素质教育的转轨。"素质教育"是相对于"应试教育"提出的,它们的主要不同在于教育观、质量观、学生观不同,即是否全面 相似文献
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正一、加强思想政治教育,提高思想道德素质在初中化学教学中,教师应结合化学这一学科特点,对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想政治教育,近代史和现代史教育,国情教育,辩证唯物主义教育,环境保护意识教育等,逐步树立科学的世界观和正确的人生观。例如:爱国主义教育、国情教育、辩证唯物主义教育、环境保护意识等,尤其是环境保护意 相似文献
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胡青 《学生之友(初中版)》2012,(10):33-33
怎样在初中化学教学中贯彻素质教育,这是当前化学教师都在认真思考的问题。新大纲强调：在化学教学中要对学生进行辨证唯物主义教育和爱国主义教育;要培养学生的能力和创新精神;培养他们的科学态度,训练他们的科学方法;培养他们关心社会、关心自然的情感。就是说,化学教学的任务是,既要用化学基本知识武装学生,也要使他们在思想、品德、能力、情感、意志等方面得到发展。这就为我们化学教师实施素质教育指明了方向。 相似文献