首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
近年来随着高考改革的不断深入,物理试卷在遵循高考改革的总原则及依据《考试说明》的基础上,题型、题量继续保持稳定,注重对基础知识的考核,不出现“繁、难、偏、旧”的试题,强调基础知识的灵活运用与迁移;突出了对学生能力的全面考查,特别是有关创新能力的考查;注重将物理基础知识与生产、生活及现代科技的应用相结合,具有鲜明的时代特征和物理学科特色,对现行中学物理教学起到了良好的推动和导向作用。因此,怎样围绕基础知识和能力特别是创新能力下功夫,就成了高考物理复习的出发点和关键点。  相似文献   

2.
颜坚汉 《中学文科》2007,(6):100-101
高三历史复习,是在已经学习了高中历史的基础上进行。 第一轮复习在全面阅读教材基础上,对知识进行梳理和归纳,使知识系统化。同时配以单元复习提升能力。为了巩固基础知识,并提高学生学习兴趣,在依据课本全面复习基础上,我引入数字法进行复习,收到了良好复习效果。  相似文献   

3.
一、夯实基础,做好知识储备 初三政治教材的内容是以人类社会发展的客观规律和我国国情国策教育为主线的。教材知识结构严密,表达通俗易懂,内容贴近实际,具有较强的科学性和现实性。课文的每一课、每一节,甚至每一个重要的知识点,都必须在理解的基础上,在掌握落实的同时,从课文知识的整体结构体系方面去把握。这样,才能克服答题的随意性,不能认为开卷考试可以看书,就不重视对教材基础知识的掌握。  相似文献   

4.
饶琳 《广西教育》2013,(30):85-87
分析近几年广州市初中化学学业考试试题可以发现,命题既注重对学科基础知识、基本技能的考查,又注重考查学生运用所学知识解决实际问题的能力,还考查了学生化学学科的科学素养和思维方法。中考总复习的任务是引导学生再现所学知识,温故知新,查漏补缺,全面掌握基础知识,并整理各知识点,使之系统化、网络化。为了帮助学生突破重难点、全面掌握化学知识和技能,在复习教学时,笔者严格按照各知识点的能力要求,从低层次到高层次复习,对需要“理解”和“掌握”的知识重点复习,同时对知识薄弱环节进行“补缺”,通过系统训练,提高学生灵活运用知识的能力。具体做法是将总复习划分为四个阶段:  相似文献   

5.
曹广文 《考试》2004,(5):53-53,60
经过一轮、二轮全面细致地系统复习和强化训练,你已基本掌握考纲所要求的地理基础知识和基本技能,地理学科能力也日渐形成。高考临近,在这最后的一个月如何复习,笔者建议你注意“回归”课本,“回头”看看,同时瞄瞄热点。  相似文献   

6.
1.搞好基础知识复习。 1.1 要认真、仔细、深入地读书,全面掌握知识点。 1.2 要下工夫将未理解、未掌握或不甚理解掌握的内容弄清楚,求得明确要领原理的准确含义、适用范围以及在现实中的表现和意义。  相似文献   

7.
高三初始,同学们面临的首要任务是对课本进行“地毯式”阅读,全面梳理、重组基础知识,强化主干,理清脉络,构建知识网络,这是整个高三复习阶段的基础,我们不妨将之称为“第一轮复习”。下面就为同学们提供一些复习思路,意在抛砖引玉,为大家的成功歼敌助上“一剑之力”。  相似文献   

8.
初中数学总复习是一个系统完善、深化所学内容的关键环节,复习既要巩固、消化、归纳数学基础知识,提高分析、解决问题的能力,同时又是查缺补漏,全面掌握教材内容的一次再学习,如何提高复习的针对性和实效性呢?现结合自身教学的体会谈谈个人的几点看法。  相似文献   

9.
霍秀萍 《甘肃教育》2010,(13):29-29
在求活、求新、求变的高考命题指导思想下,近几年的政治高考题,无论是材料新颖的选择题,还是关注现实生活的富有创意的主观题,答案绝大部分在教材中。因此,惟有抓好基础知识,才能在高考中做到以不变应万变。要真正让学生做到对基础知识融会贯通,教师要立足于教材,按照“全面梳理,构建知识体系——重点整理,把握主干知识——围绕热点,重新整合知识”的思路让学生熟悉考点,构建知识体系,加强对知识的准确理解和记忆。  相似文献   

10.
对高三学生来说,全方位把握教材基础知识的作用固然不可忽视,但在完成第一轮“全面撒网”的复习之后,找准关键考点的“重点摸鱼”则更显重要。  相似文献   

11.
中学数学知识的复习,主要在基础知识上下功夫,再把重点内容作专题列出,突破难点,才能使学生全面地提高解决问题和分析问题的能力。  相似文献   

12.
1.认真复习基础知识,以不变应万变,政治的考题从大体上可分为基础知识题和应用题。不论是哪一种题,都要求考生对基础知识十分熟悉。因此,在高考复习中,必须进一步强化对基础知识的理解和掌握。①要认真、仔细、深入地读书。课本的前言、后记、正文、注解都要读。全面掌握知识点,切不可留有知识死角。②要下工夫将未理解、未掌握或不甚理解掌握的内容弄清楚,求得明确要领原理的准确含义、适用范围以及在现实中的表现和意义。③将概念、原理纵横梳理,形成严密、完整的知识体系,在头脑中建立起概念、原理、方法等基础知识的网络结构。④将教材中一些相近、相似、相关的概念、原理,即容易混淆的问题列出来,加以比较、澄清,从而在头脑中留下清楚的、准确的“图景”。相近的例如:社会生产两大部类与社会产品两大类;相对剩余价值生产、绝对剩余价值;直接经验与感性认识:矛盾的主要方面与事物的肯定方面等等。相似的例如:价格与交换价值;资本主义经济危机的实质与特征;意识与认识;辩证唯物主义与辩证法等等。相关的例如:价值、使用价格和商品:雇佣工人的劳动、剩余价值和资本积累.群系、劳屠和矛盾.物质、运动和规律等等.  相似文献   

13.
随着以基础知识夯实为主的单元复习的结束,历史专题复习即将开始。那么在专题复习的过程中,如何对教材知识进行重新整合,才能全面提升分析问题和解决问题的能力呢?新课标在这方面给了我们一个较好的思路.这里结合新课标从三个方面谈谈对历史专题的重组.以期抛砖引玉。  相似文献   

14.
达文 《青海教育》2006,(7):50-50
一、加强基础知识,构建内容体系 基础知识是知识学习的第一步,中学思想政治课的教学和其它课程一样,都要把搞好基础知识的教学放在首位。因此,中学思想政治复习课教学中,首先也应把巩固基础知识作为第一要义。对基础知识的复习教学,应结合课内容和学生掌握知识程度的实际,对基础知识认真设计好适量的书面练习。练习题力求做到系统全面,重在基础,同时练习题的设计要尽量做到标准化,促使学生思考。这样,通过完成练习题,可使学生进一步理解、  相似文献   

15.
李来艳 《成才之路》2011,(11):61-61
一、第一轮复习,全面开展基础知识教学1.夯实基础知识从历年的高考看,无论是选择题,还是材料题,比较分析就会发现其答案点绝大部分就在课本中,就在我们平常所教过学过的基础知识中。学生丢分的主要原因就是基础知识不牢固,特别是选择题的丢分,往往是基本概念不清、基础知识不扎实、基本技能不熟练造成的。  相似文献   

16.
初中政治毕业总复习一般分为基础知识复习和综合训练两个阶段: 1.第一阶段的复习目标侧重于学生对基础知识的领会、记忆,并系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节,因而复习课必须是目标明确的,讲练做到有的放矢。  相似文献   

17.
李瑞英 《考试周刊》2014,(51):78-78
九年级英语第一轮复习是梳理基础知识、培养做题能力的关键环节,通过全面基础知识的复习,查缺补漏,夯实基础知识,通过基本技能的训练,掌握复习方法,提高解决问题的能力。  相似文献   

18.
石茂菊 《历史学习》2003,(12):26-27
时下,高三历史正在进行一轮复习,而一轮复习的主要任务就是加强对基础知识的复习。据刚在云南结束的高考命题评价会称:综合考试更加注重考查基础知识,各科都要强调加强对基础知识的复习。高三就是落实,高三就是夯实。高三全学年应拿出60%的时间用于对基础知识的系统掌握和深入理解。因此,本文试从历史基础知识的基本特征、考查特点、复习策略三个方面加以探讨,以期抛砖引玉,求教于大方之家。一、历史基础知识的基本特征所谓历史基础知识是指基本的历史史实、历史概念和历史阶段特征、基本观点、基本结论及相互关系,这是历史学科的主干知识、…  相似文献   

19.
初三教学担负着既讲授初三课程,又全面、系统复习三年课程的双重任务,作为教师将对三年来的学习内容进行梳理和整理,它不是对三年来的学习内容电影式的重新回放一遍,而是对所教学内容的整合、提炼和升华。下面谈谈我本人在数学复习中的粗浅体会,供大家参考。一、狠抓双基,掌握基础知识中考试题是对初中数学基础知识的全面  相似文献   

20.
《中学生阅读》2007,(4):6-7
在临考前的复习阶段,不少考生都有这样一种感觉:上课无精打采,易分心;看书头昏脑涨,记不住;平时心顿意乱,心不安。此类现象就是常说的头脑发“木”,它严重地影响了考生的考前复习。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号