第二届全国基础教育教学仪器优秀研究成果评选暨研究规划、配备目录讨论会在长春举行

为了检阅和表彰1986年以来我国基础教育教学仪器的研究成果,编制好九十年代的教学仪器研究规划和新的配备目录,受国家教委委托,教学仪器研究所于7月28日至8月4日在长春组织了第二届全国基础教育教学仪器优秀研究成果评选,并召开会议讨论《全国基础教育教学仪器设备研究十年规划和“八五”计划纲要(征求意见稿)》、《中学理科教学仪器配备目录(征求意见稿)》、《小学数学自然教学仪器配备目录(征求意见稿)》。国家教委条件装备司、教学仪器研究所、基础教育司、人民教育出     

教育部发布中小学理科教学仪器配备目录调整意见

《中学理科教学仪器配备目录调整意见》和《小学数学自然教学仪器配备目录调整意见》已经教育部批准 ,从发布之日起执行。1993年配备目录中经调整和删除的相关条款自然失效。由政府部门组织制订和发布教学仪器配备目录是很多国家 (如日本、前苏联等 )规范学校办学条件、指导教学实验室建设的重要手段 ,对于各级教育行政部门和学校利用有限的经费最大限度地满足实验教学的基本需要具有重要的参考价值。我国曾于 1978年、1985年和 1993年三次制、修订和发布中学理科、小学数学自然教学仪器配备目录 ,均取得了较好的效果。为了贯彻第三次全国教…     

全国基础教育教学仪器设备研究十年规划和“八五”计划纲要

去年八月和十一月,国家教委分别在长春和北京召开会议,审议由国家教委教学仪器研究所负责起草的《全国基础教育教学仪器设备研究十年规划和“八五”计划纲要》和《全国高等教育基础实验教学仪器研究十年规划纲要》,现在这两个规划已经国家教委批准下发实施。从本期起,本刊将陆续刊载这两个规划的主要内容,欢迎广大教师和技术人员关心并积极参与教学仪器研究工作。     

对中小学教学仪器配备目录调整的认识与理解

最近 ,教育部印发了《中学理科教学仪器配备目录调整意见》和《小学数学自然教学仪器配备目录调整意见》(以下简称“目录调整意见”) ,这是指导学校教育技术装备工作的重要依据。我们应该认真学习 ,正确理解教育部调整仪器配备目录的意图 ,用“目录调整意见”去指导仪器设备的补充、调整和配备工作。笔者对“目录调整意见”谈几点肤浅的认识。一、“目录调整意见”的颁布是贯彻第三次全国教育工作会议精神 ,适应我国基础教育改革的需要。近几年 ,九年义务教育教学大纲和高级中学教学大纲有所调整 ,特别是教育部《关于推进素质教育调整中小学…     

对教学仪器配备标准的理解

2010年2月教育部发布教育行业标准JY/T0406-2010《高中理科教学仪器配备标准》(以下简称《配备标准》)。这个标准与2006年发布的JY/T0386-2006《初中理科教学仪器配备标准》、JY/T0387-2006《初中科学教学仪器配备标准》以及JY/T0388-2006《小学科学教学仪器配备标准》一起,形成了完整的基础教育阶段理科教学仪器配备要求体系。     

2006年发布的中小学教学仪器配备标准浅析

教育部最近发布了《初中理科教学仪器配备标准》（JY／T0386—2006）、《初中科学教学仪器配备标准》（Ⅱ／T0387—2006）和《小学数学科学教学仪器配备标准》（JY／T0388—2006）三个配备标准。我们对这三个标准（以下简称“新标准”）进行了一些研究，并将新标准与1993年版和2000年调整版《中小学理科教学仪器配备目录》（以下简称“旧目录”）进行了对比分析研究。     

浅谈《配备目录》的制定和调整

本文从教学活动的开展、学校的基本建设、社会主义初级阶段教育所面临的实际等方面论述了制定《中学理科教学仪器配备目录》的必要性 ;同时从教育改革的深化、教材体系、课程体系、评估方式、考试就业等方面的变化 ,提出了《目录》对基础性、通用性的实验仪器和设备进行扩充的必要性。《中学理科教学仪器配备目录》、《小学数学自然教学仪器配备目录》(以下简称《目录》)自 1985年颁布、1993年修改以来已有 15年了 ,这 15年我国经济发生了巨大变化 ,教育事业也不断深化改革。《目录》在这过程中既担负了重要的使命 ,也日渐显露出自身不断完…     

中学生物实验课常用易耗品配备的调研报告——生物实验备品盒介绍

目前多数学校已有专门或与其它学科共用的生物实验室,配备了一些生物模型、标本、仪器,由于缺乏生物实验专门的消耗性材料,许多实验不能按教学计划完成,生物实验课的开设率很低。这类实验易耗品专业性强、品种多、价格高、用量少,部分品种在全国多数地区不易购到。为方便教学活动的正常进行,在新编制的《中学理科教学仪器配备目录》中增添了“生物实验备品盒”。为保证该产品的质量,国家教委已将该盒的配备要求作为研究项目,列入了1992年国家教委教学仪器研究计划,盒中易耗品配备的品种,数量是否恰当,直接关系到学校教学工作和仪器经费的合理使用。     

中小学理科教学仪器配备目录研讨会在京召开

中小学理科教学仪器配备目录研讨会于2004年4月2日～5日在北京召开。出席和参加这次目录研讨会的人员有教育部基础司副司长李天顺、教育部教学仪器研究所所长冯振家、副所长刘诗海、基础教育司技装处处长蔡耘、王宝山，目录工作小组成员，中小学理科课程专家、课     

从调查问卷探小学教仪装备的发展趋势

为了搞好适应新课程的《小学数学、科学教学仪器配备目录》的重新编写工作，教育部基础教育司目录编制工作领导小组于2003年在全国范围内开展了“教学仪器设备状况及需求问卷”工作。在这个问卷中，针对小学教学仪器装备的现状，分别从①需要增加数量、②可以减少数量、     

切实贯彻标准 开创实验室建设新局面

2006年7月19日，《教育部关于发布（中小学理科实验室装备规范）等四个教育行业标准的通知》（教基[2006]16号），发布了JY／T0385～0388—2006标准（以下称“装备规范”和“配备标准”），从2006年10月1日起实施。从1978年教育部发布第一个《全日制十年制学校中学理科教学仪器配备目录（试行草案）》和《全日制十年制学校小学数学自然常识教学仪器配备目录（试行草案）》以来，     

我国中小学教学仪器配备整体状况分析

为了作好新课程实施后中小学的教学仪器配备工作，教育部以教基司函[2003]22号《关于重新编制中小学理科教学仪器配备目录调查工作的函》下发了“教学仪器配备状况及需求调查问卷”，就教学仪器经费投入、品种质量等提出20个问题，由各地参与课改实验的学校进行填报。我们通过对返回的调查问卷进行登记、分类整理、建立数据库和分析，基本上摸清了我国教学仪器设备配备有关情况，为重新制订中小学理科教学仪器配备目录获得了基础资料。     

实验室管理与实验教学

教学仪器是开展教学的重要工具,也是实施教学大纲的实践教学环节、提高教学质量的重要物质保证。然而在教学仪器配备完全的情况下,只有加强实验室管理才能保证实验教学的正常进行,才能使师生在教学过程中理论联系实际,从而有效地培养和提高学生的能力。我校自实验大楼落成以来,上级主管部门在教育经费不足的情况下,按照国家教委93年2月编制的《中学理科教学仪器的配备目录》完中第一类方案,重点配备了仪器。目前,我校除拥有全面完成理科教学任务的基本仪器且班班一台录音机以外。另外还配备了电视机、录像机,建立了语音实验室。校领导对实验…     

新课标下高中生物实验室的设备

2000年6月教育部颁布了由教学仪器研究所制定的《中学理科教学仪器配备目录》，但随着《普通高中生物课程标准(实验)》的出台，以及相适应的教材进入实验区，该目录所列的仪器和药品已不能满足新课标的要求。就生物学科而言，经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过，人民教育出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书生物》共有6册，涉及到14个实验操作，     

中学教学仪器研究工作讨论会在京召开

1980年8月2日至8月6日国家教委教学仪器研究所在京召开了中学教学仪器研究工作讨论会。这次会议的中心议题是回顾、总结几年来中学教学仪器研究规划的执行情况;在总结、交流经验的基础上,研讨中学教学仪器的近期研究目标、任务和课题;讨论和研究教学仪器推荐目录、开办教学仪器技术市场以及成立中国物理学会教学仪器研究会等有关问题。     

高中学生电源的设计

高中学生电源的设计河北沙城中学教学仪器厂麻凤英高中学生电源是根据国家教委九二年发布的《中学理科教学仪器配备目录》设计的,主要用于高中学生分组实验。一、仪器设计方案的确立高中学生电源的设计,是广泛征求物理实验教师的意见,在原来学生电源的基础上进行的。原...     

关于初中学校规模及实验室数量的调查

为了编制适应新课程的中小学理科教学仪器配备目录，教育部以基教司函[2003]22号《关于重新编制中小学理科教学仪器配备目录调查工作的函》下发了“教学仪器配备状况及需求调查问卷”，由31个省、市、自治区和直辖市的参加课改实验的学校进行填报。在收回的答卷中，来自初级中学的总计537份，其中城市初中216所，     

把刊物办出特色,提高服务水平——庆祝《教学仪器与实验》创刊五周年

《教学仪器与实验》是经国家教委批准,由国家教委教学仪器研究所主办的,全国第一份专门介绍教学仪器与实验教学的学术性刊物。它着重反映我国教学仪器研究的新成果,介绍新仪器使用、维修、管理等知识,交流实验教学新技术、新经验。它的诞生是教育形势发展     

教学仪器配备标准培训班在北京和太原举办

近期，教育部颁布了《中小学理科实验室装备规范》、《初中理科教学仪器配备标准》、《初中科学教学仪器配备标准》、《小学数学科学教学仪器配备标准》4个教育行业标准。为了提高配备工作的有效性和资金的使用效益。教育部教学仪器研究所先后在北京和太原举办了两期标准宣贯培训班。来自全国装备部门和学校GSO位同志参加了这两期培训班。     

信息

全国技术装备工作研讨会在海南召开由教育部基础教育司召开的全国中小学技术装备工作研讨会于2006年1月在海南省召开,教育部基础教育司李天顺副司长,教育部教学仪器研究所刘诗海、李玉先副所长,教育部基础教育司教育技术装备处蔡耘处长、俞伟跃副处长以及来自各省、自治区、直辖市基础教育和技术装备的负责同志参加了会议。会议总结交流了各地在推进全国中小学技术装备工作中的经验,研究分析了全国中小学技术装备工作面临的形势,明确了今后的工作思路,讨论修改了《中小学教学仪器配备标准》、《中小学实验室装备规范》和《关于进一步加强中…