关于创办特色学校的思考

在谈到创办特色学校这个话题时,我自然想到与马鞍山市一江之隔的和县县城的陋室,想到刘禹锡那“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”的千古名句。     

关于创办特色学校的思考

学校创建特色是实施素质教育的具体体现 ,是建设学校文化的需要 ,对特色学校应全面深入地理解 ,在创建时应采取有效措施     

关于创办特色学校的策略思考

特色学校是与制度化、标准化、一般化的学校相比较而言的，即学校将鲜明的办学风格拓展成与众不同的办学个性，从而形成整体性特色，并为本校师生乃至社会所认可，逐渐形成优良传统。如何创办特色学校需要有正确有效的策略，以下就是我对创办特色学校策略的一些思考。     

创办特色学校的思考

创办特色学校的思考吉林省长春市朝阳区教育局侯玉兰《中国教育改革和发展纲要》指出：中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。这一要求...     

关于创办特色学校的几点思考

关于创办特色学校的几点思考徐州市教育学会黄书文众所周知，社会主义的现代化建设和改革开放的现实要求我们教育要提供多方面多规格多层次的人才。那种“千校一貌、万生一面”的办学模式和那种忽视学生能力发展而把升学作为办学唯一奋斗目标的学校教育，是难以适应现时经...     

创办特色学校的思考

创办特色学校的思考防城港市教委吴滨《中国教育改革和发展纲要》指出：中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。因此，在新的历史时期，...     

创办特色学校的思考与实践

我校是一所集走读与寄宿两种体制于一体的学校,在办学体制上就具有其特殊性。多年来,我们坚持“没有爱,就没有教育”为核心的教育理念,在办学思路、内部管理、教育科研、环境建设等方面走出了一条特色之路。作为校长的我也在多年的摸索与实践中,有了以下一些思考与体会。一、确     

“落实双全,创办特色”的孙吴三小

孙吴三小是一所普通的五年制完全小学。1996年在全国学习推广汩罗经验时,该校“不是坐而论道,而是起而攻坚”,确立了“落实双全,创办特色”的办学指导思想,制定了五年发展规划,建立了评价机制,并通过五个途径认真贯彻教育方针,全面实施素质教育。 五个途径:一是开全、开满、开好课程,发挥课堂教学主渠道作用。学校通过向教师明确提出授课要求,跟踪检查指导、评价授课情况,开展“学科素质教育”专题教研活动等项具体措施,促进了课堂教学质量的提高。二是广泛     

创办德育特色学校的思考与实践

创办德育特色学校的思考与实践临江市建国小学一、“特色理论”是构建德育特色学校的灵魂与核心１．研究建立德育特色学校的理论体系我们以《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》为镜子，以《爱国主义教育实施纲要》为尺子，以《中国教育改革和发展纲要》...     

如何创办特色学校

增强办学特色，创办特色学校，是增强学校活力、提高办学效益，实施素质教育的重要举措。学校就要根据所处的环境、学生的实际情况，设计办学方案，通过创造性劳动，逐步形成办学特色，发展学校的个性。一、特色学校的内涵特色学校的概念大致可以概括为以下四种：其一，把特色学校看成是专门学校。如外语学校、体育学校、艺术学校等。其二，把学校突出的、个别的“强项”或优势表现出来就称为特色学校。根据培养目标，选出重点，采取措施，予以突破，逐步形成某一方面的独特风格，办出学校的特色。其三，认为只有“高台阶、高门槛”的学校才…     

坚持“硬”中发展 创办特色学校

禹州市职业中专自１９９５年创办以来，坚持正确的办学方向，紧密结合当地经济，团结实干，拼搏进取，短短几年，学校从无到有，创办了１０余个专业，拥有教职工１２０多人，在校生１５００多名，已为社会培养１３００多名合格人才。１９９６年，学校被河南省教委确定为省级示范性职业学校。学校先后被评为禹州市文明单位、禹州市花园式单位、许昌市育人楷模先进集体、许昌市教育系统文明单位、许昌市职业教育先进单位等。学校取得的办学成绩主要得益于以下几个方面： 一、高起点办学，条件过硬 禹州市委、市政府在职专建设上始终坚持高起点…     

狠抓“三个一流” 创办特色学校

面对二十一世纪,我们的学校必须办成标准化并具有特色的学校.德育为首,质量立校,严格管理.高标准办学,势在必行,我们培育的人才,必须一专多能的高素质人才.知识经济时代所呼唤的决不是应试教育培养出的少数“精英”,稀有的“天才”,而是需要合格教育造就的整整一代的“能人、通才、多面手”.面向未来,有备而行.在实施合格教育中,我们狠抓“三个流”,即管理一流,师资一流,设备一流,建校近二年我们在工作中采取了如下做法与探讨,初见成效.     

关于什么是“特色学校”的思考

前不久,笔者参加了在西部某市举办的“中小学特色学校发展高峰论坛”,聆听了来自全国各地20多位校长的精彩发言。感佩之余,我首先想到的是：特色学校是个筐,什么都可以往里装。作交流发育的校长们从校园建设、师资建设、课堂改革、学制改革、选修课程建设、中高考战略、学校管理改革、对外交流、学科建设等等方面介绍了自己学校一些很特别的做法,并最终画龙点睛归结为特色学校的功劳。这其实是对特色学校浅表化的解读．是认识上存在较大误区的反映。     

践行“敬人亲民”理念 创办特色学校

为构建和谐社会，学校充分开掘自己的人力资源优势和文化优势，广泛开展公益活动，受到群众的欢迎和赞扬。[编者按]     

关于创办“二级学院”的思考

建立二级学院成为我国发展高等教育的新举措，然而，在内地高校却对是否创办二级学院存有争议，本认为，结合内地高校自身实际，学习借鉴国际高等教育发展的历史经验，参照其他地区二级学院的得失，积极创办适合自身发展的二级学院，不仅是可行的，而且是必要的。为了便于叙述，章以河南大学为案例。     

创新务实 传播永恒——关于创办特色学校的几点思考

特色是指独特的色彩和风格,一个人或一个事物与众不同又特别优异之处就是特色。学校的特色应该是反映其特殊性,是一所学校的整体办学思路或在各项工作中所表现出的积极的与众不同的方面。换句话说,它是一所学校     

培养青年教师 创办特色学校

培养青年教师　创办特色学校广西玉林高中建设一支具有良好政治素质和业务素质的教师队伍，是我们中学全面育人，提高教育教学质量，“办出各自的特色”的关键，也是创办特色学校的一个重要保证。青年教师是教师队伍中的重要力量尤要重视培养。我校具有悠久历史，历来教育...     

深化教育改革 创办特色学校

创办特色学校是深化教育改革的一个新课题。所谓特色学校,它既有一般学校的共性,又有与众不同的个性。它从本校的实际出发,在全面贯彻教育方针的基础上,以自身的长处、优势为突破口,形成自己独特的风格,抓出成果,推动学校工作的全面改革和提高。创办特色学校,作为一种探索与实验,在我县还只是刚刚起步,回顾总结我们所走过的路,我认为,教育思想的转变是办特色学校的思想基础;选配具有现代素养的校长是办特色学校的关键条件;科学地运用激励原则,是办特色学校的主要动力。 (一)、端正教育思想,是办好特色学校的     

紧扣素质教育 创办特色学校

紧扣素质教育创办特色学校张丕龙卫乃明从１９９４年起，我们中阳县把创办特色学校作为一项系统工程全面推开。经过三年的努力，取得了明显的成果，为素质教育的实施和农村教育综合改革开辟了一条行之有效的新路。一、紧扣素质教育，确定学校特色建设的总体目标深化学校整...