软件测试课程教学的问题与思考

本文分析并总结了大学本科计算机科学与技术专业和软件工程专业学生在软件工程课程学习中存在的若干问题，提出一些值得尝试的解决方法和建议，对学生提高学习效率及青年教师改进教学质量兼具现实的指导意义。     

高职软件测试课程的教学探索与实践

软件测试人才的培养已经成为高职软件技术专业最新、最迫切的任务之一。软件测试课程的教育探索与实践要根据其理论性和实践性都较强的特点，采用理论教学和实践教学相结合的方法。     

浅议软件测试实训课程的问题与思考

本文通过分析高职院校中软件测试实训课中出现的问题,提出通过建立完善的软件测试实训的教学资源库,在教学过程中坚持"以学生为本",建立"多元"的考核机制来提高了软件测试实训的针对性和职业性,使学生的综合素质得以提高,增强其就业竞争力。     

软件测试课程教学方案研究

《软件测试》是软件工程及计算机科学与技术等相关专业的重要课程。在分析软件测试课程教学中存在的问题及其原因的基础上,结合多年的教学实践经验与当前学生的特点,从黑盒测试与白盒测试两个方面对软件测试课程的教学方案进行了深入探讨。     

独立学院软件测试课程的教学探索与实践

本文以北京航空航天大学北海学院的教学实践为例,针对独立学院应用型人才培养目标的特点,从课程教学内容和目标、教学过程和教学模式、课程实践环节等几个方面对独立学院软件测试课程教学进行了探索和实践研究。     

软件测试技术课程项目式教学的探索与实践

为培养适应社会需求的合格的软件测试人才,辽宁信息职业技术学院在软件测试课程教学中,结合企业的工作流程,采用项目和分组教学的模式,把理论与实践结合起来,提高了学生的动手能力,培养了学生的团队合作精神,也有利于学生的全面素质的提高。     

软件测试课程教学改革研究

文章首先分析了目前软件测试教学的背景,从课上理论学习与课余项目小组结合、重视测试文档的练习、加强实验环节、介绍行业动态等方面对教学方法进行了探讨,提出了一些值得尝试的软件测试课程体系的改进策略,对学生提高学习效率及青年教师改进教学质量具有现实的指导意义.     

高职《软件测试》课程分层教学之实践

我国高等职业教育与普通高等教育有着不同的培养目标,分层教学法能很好地体现高职教育着重应用技能培养的特点。现在高职教育应用分层教学主要集中在英语、数学等基础课程上,对于专业课程的应用讨论较少。本文通过探讨分层教学在《软件测试》课程中的应用,为分层教学在高职其他专业课程中的应用提供了一种可借鉴的操作模式。     

普通高校软件测试课程建设初探

本文以江西财经大学软件学院的教学实践为例，从课程设置的必要性、教学目标、教学内容和实践教学等几个方面对普通高校软件测试课程教学的实施模式进行了探讨和研究．对高校该课程建设具有参考意义。     

普通高校软件测试课程教学现状与改革路径分析

在旺盛的软件测试人才市场需求下,普通高校培养软件测试人才与企业要求存在着巨大落差.本文主要从课程设置、实践教学、师资队伍和学生主体四个方面描述了目前软件测试课程教学中存在现状与问题,并基于以上描述深入探讨了软件测试课程教学改革路径.     

商务礼仪教学中情景模拟教学方法的应用

作为一种实践性与可操作性比较强的教学方法,情景模拟的教学方法体现了课程改革在需求上的特点。本文主要从情景模拟教学方法在商务礼仪中应用的必要性入手,阐述情景模拟教学法在商务礼仪教学中的具体实施应用方式,并对在商务礼仪教学中实施情景模拟教学方法应该注意的事项进行探讨。     

情景交际教学法在法语教学中的应用

情景交际教学法,强调学生在课堂中的主体地位,教师是课堂的组织者和策划者,旨在为学生设置情景,充分调动学生的主动性、积极性和参与性,学以致用。本文主要就情景教学法的优势以及课堂情景创设的几种方式进行了阐述,同时对情景教学法所面临的挑战进行了分析。     

情景模拟教学法在中等职业学校体育教学中的运用

实验者结合中等职业学校学生特点,在体育教学中探索使用了"情景模拟"教学法,旨在改变"一个哨子一个球,老师上课不用愁"的体育教学现状,探索出提高学生学习积极性和主动性的教学法,真正体现以学生为"主体"、教师为"主导"的体育教学理念,使学生在"玩"中学习技术动作、体会学习的乐趣。     

瞬变电磁法数值模拟实验教学软件研究

瞬变电磁法是一种广泛应用于矿产资源、水资源、工程与环境地质调查的地球物理方法。由于电磁场偏微分方程的求解十分复杂,使得其理论教学过程非常费时。该文以提高教学效果为目的开发出瞬变电磁法数值模拟实验教学软件。该教学软件包括网格剖分模块、有限元计算模块、GS系数循环模块,傅氏系数循环模块等,通过按数值计算流程图的演示,使得学生更容易理解。数值模拟实验教学软件简化了教学过程,节约了教学时间,具有生动形象和易于理解的教学效果。     

仿真软件在PLC教学中的应用

以数码管循环显示控制系统为例,介绍了仿真软件在PLC教学中的应用。采用三菱GX Developer编写PLC程序,使用GX Simulator对控制程序进行测试。为了使控制结果更加形象直观,采用触摸屏GT Designer2设计人机对话窗口,再用触摸屏仿真软件GT Simulator2将人机对话窗口与PLC程序连接,实现对整个系统的仿真。结果显示,仿真软件可以得到和实际在线运行一致的结果,节约了实验经费,缩短了实验周期,给学习带来了很大方便。     

汽车销售课程情景式教学法的实践与分析

对于汽车销售课程,其相关内容大多贴近实际岗位,为采用情景式教学法提供了必备的条件。针对汽车销售课程的教学,既有传统教学模式,也有情景式教学法,为此,可以对学习该课程的学习者调查分析,得出两种教学方法下学习者对知识的掌握和运用能力的对比数据。对比结果表明,采用情景式教学法能够有效的提升学习者对知识的掌握能力和在具体岗位的工作能力。     

情景模拟教学法在酒店人力资源管理课程中的应用研究

情景模拟教学法在酒店人力资源管理课程中的运用取得了成功。08酒店管理和09酒店管理1、2班运用不同的方法存在明显的差异,09酒店管理成绩明显提高。09酒店管理1、2班通过同样的方法不存在明显差异。     

情景模拟仿真教学在应用型本科商务英语教学中的应用

应用型本科的任务是培养高素质的有实践能力、动手能力的应用型人才,商务英语实用性强,注重实战和商务素质的培养。在商务英语教学中充分应用情景模拟仿真教学,可以让学生把课堂上学到的商务英语知识应用到实践中。培养实践能力、操作能力、观察能力和交流能力,锻炼商务英语专业学生的综合素质。     

仿真软件在计算机网络教学中的应用

针对传统计算机网络教学中的诸多限制,采用Packet Tracer仿真软件进行计算机网络教学,不仅可以模拟网络拓扑结构、执行结果,还能仿真TCP/IP体系结构每层上各个协议的执行格式,使学生更加容易深入理解网络中的复杂协议,达到事半功倍的教学效果。     

Witness仿真软件在物流专业教学中的应用

物流专业是一个实践性很强的学科,要求学生掌握生产、经营、管理、服务等知识和技能。Witness软件可以模拟真实生产和生活实例,通过软件的模拟可以分析生产和生活中各个环节,通过多次模拟、参数修订和报表分析最终给出最优的解决方案。因此,Witness可以帮助教师提高教学质量和提示学生的综合能力。