商务函电中电子邮件应遵循的礼仪

本文主要探讨商务函电中电子邮件应该遵循的礼仪。由于电子邮件在现代商务中所扮演的重要角色,作者认为掌握一定的礼仪规则,有助于提高商务交流的效率,具有很大的实践意义。     

商务电子邮件与传统商务信函中礼貌策略的对比分析

以布朗和莱文逊的礼貌理论为框架,对商务电子邮件与传统商务信函所使用的不同礼貌策略进行比较分析,发现两者对礼貌的重视程度总体上没有显著差异,但传统商务信函中的礼貌表达更客观、正式、程式化,其消极礼貌策略的使用明显多于商务电子邮件。而商务电子邮件则更注重保持友好协作关系,更倾向于采取积极礼貌策略,且其礼貌策略的使用更具个性化、多样化特征。     

商务英文电子邮件写作中应注意的问题

商务英文电子邮件是与国外商业客户进行交流的主要工具。本文对商务英文电子邮件的格式、原则及写作中应注意的细节进行了探讨。     

商务英语中商务电子邮件教学的意义与策略

随着信息技术和网络通讯的发展,商务电子邮件（business e-mail）在经贸、商务交往中的作用已被人们认识。本文探讨并分析了商务电子邮件在商务英语教学中的重要性与特点,提出商务电子邮件应成为高校商务英语的教学内容。本文提出了专业英语教学中商务电子邮件的教学策略,旨在对商务英语e-mail教学进行探索。     

商务电子邮件中的“请求”言语行为会话分析

研究针对传统"话语补全测试"对语用学中言语行为分析的不足,以会话分析的角度对30篇商务电子邮件中的"请求"言语行为结构模式进行定性研究。研究结果显示:请求电邮中的话语类型通常按提出请求、接受或拒绝请求的顺序形成固定的相邻语对、组织话轮;提出请求前通常使用请求预示序列,解释请求原因的策略在请求电邮中使用频繁,本语料中涉及请求话轮前解释和请求话轮前后解释两种;接受请求的话语通常是直接的,还常常伴有暗含同意的标记词;拒绝请求的话语通常间接含蓄,并常常伴有拒绝理由的陈述。这说明在国际商务往来的语境下请求类言语行为的使用与交际双方的利益密切相关,交际双方通过使用过量信息实现避免冲突、维护和谐的目的,以不损害双方利益,实现利益最大化为前提实施和回应"请求"言语行为,这也正反映了交际者对语境的顺应,符合商务电子邮件注重言语礼貌得体的书写特点。     

论商务电子邮件中“请求表达”的使用

随着中日贸易往来的日益增多,电子邮件已逐渐成为双方沟通的重要手段。本文以大连某外资企业从事对日工作的职员处收集的304封电子邮件为数据库对日语商务电子邮件的请求表达进行了考察。经分析,发现商务电子邮件的请求场面中遂行句式的使用较多。并通过对比直接请求表达和间接请求表达的例句进一步阐明。     

英文商务信函的特点

英文商务信函写作教学过程中会涉及商务信函的对方态度(You Attitude)、正面态度(Positive Attitude)、被动语态、负面消息的缓冲处理及非歧视性语言(Non-discriminatory Language)等要素,合理引导学生掌握这几个方面有动于学生掌握商务交际中的沟通技巧.     

商务英语电子邮件的写作范式

商务英语电子邮件是国际商务人员进行业务往来最普遍使用的一种联系手段。本研究从实践出发,分析了目前商务英文电子邮件写作中常见的五种问题,并选取了三种业务邮件,从写作方法和基本内容方面进行了探讨,力求形成一套完整而又可以重复操作的写作范式,期望研究结果有助于提高商务英文电子邮件的写作质量,并为商务英语写作教学提供参考。     

如何写好商务英文电子邮件

本文详细地介绍了商务英文电子邮件的各个构成部分的写作要求和特点,并从词汇和句型的选用两方面探讨了商务英文电子邮件的基本写作原则,可以为写好商务英文电子邮件提供参考。     

高职商务日语专业学生职业素养培养的研究与探讨——以苏州农业职业技术学院商务日语专业为例

以苏州农业职业技术学院日语专业学生初次就业及职业素养情况跟踪调查统计结果为依据来探讨高职商务日语专业学生职业素养养成这一问题。文中从职业素养养成的重要性、商务日语专业职业素养的构成、商务日语专业职业素养存在问题和解决对策来分析,旨在能够为今后的商务日语专业建设提供参考。     

商务日语准职业人职业素养的培养

本文通过企业调研归纳了企业所需的商务日语准职业人职业素养,通过课题实践构建了基于校企合作背景的商务日语准职业人“四位一体”的培养体系,旨在提升商务日语准职业人的职业素养,为其今后谋求职业、可持续发展奠定基础。     

商务英语教学中电子邮件图式结构分析

运用体裁分析方法探讨英语商务电子邮件的图式结构,力图揭示商务电子邮件在宏观结构上如何建构语篇,实现自己的交际目的,为改革和完善商务英语教学提供思路。     

商务写作技巧

Career Success Starts With BEC 商务英语开启辉煌职场What Is Good Business Writing?何为优秀的商务写作?Writing successfully in a business context is always the result of careful planning.First you need to decide why you are writing and what you hope to achieve.This will help you decide what to include in your writing and whether to write an email,a letter or perhaps a report.Think about the reader and this will help you choose an appropriate style.     

论商务秘书职业素养的"岗位主导式"培养模式

知识经济时代,商务秘书的职业素养在政治思想、知识、能力和身心方面也具有新的内容和要求。高职商务文秘专业“岗位主导式”人才培养模式,以岗位需求主导教学内容的组织,以岗位能力形成主导教学的组织实施,以职业岗位标准主导专业教学的绩效评价,从而为商务秘书人才培养提供了一个有效途径。     

英语商务写作学习中模糊限制语使用特点

通过研究发现,在商务电子邮件写作中,不同英语水平学习者在使用模糊限制语的频数上存在显著差异。究其原因主要是产出的模糊限制语呈现出过度使用的倾向,副词性模糊限制语缺乏多样性并倾向口语化,缺乏表达可能性的副词性模糊限制语。这些构成了学习者中介语中模糊限制语使用特征,对国内相关语言研究及其教学有一定参照和启示作用。     

英语商务信函的文体特征

英语商务信函是国际贸易活动中的一种重要的交际手段。几乎每一笔业务,从建立贸易往来关系,到询盘、报盘、还盘及最终签订协议,各个阶段都要经过买卖双方多次信函沟通才能达成交易。英语商务信函具有行业英语的特色。从文体学的角度分析,英语商务信函从词汇、句法到语篇都有其独特之处。     

基于语料库的中外商务英语电子邮件语类之比较

本文从语步、词汇、语法层面对中外商务英语电子邮件进行语类特征的对比分析。研究中借鉴了Bhatia(1993)以及Santo(2002)关于语类分析的观点。     

五年制高职商务日语学生学科核心素养的内涵初探——基于无锡企业商务日语人才需求调查研究

我国经济迈入高质量发展阶段,职业教育要始终聚焦核心素养,培养学生具有适应终身发展和社会实际需要的必备品格和关键能力.通过问卷调查等形式采访无锡立信高等职业技术学校商务日语专业毕业生及无锡地区企业来了解用人单位对商务日语人才的需求,探索五年制高职商务日语专业学生学科核心素养的内涵.研究表明,五年制高职商务日语学科核心素养...     

商务俄语人才职业能力培养的思考

近年来中国与俄罗斯之间经贸、文化交往日益频繁,两国双边关系发展呈现出良好势头。在此背景下,商务俄语人才市场前景广阔。分析了市场对商务俄语人才需求的特点,根据高职院校培养应用型人才的目标,为推进高等职业教育教学改革,提出了商务俄语人才职业能力培养的措施。     

中国商务翻译行业中存在的问题及对策

中国的商务翻译行业近些年随着国家对外经济的快速发展规模上有了很大的扩张,但由于缺乏有效的规范和管理,暴露出诸多问题:翻译公司普遍来说规模不大,翻译人员的服务意识、质量意识、道德意识不强,同时客户对翻译的认识也存在一些误区。对此翻译方要形成规模,有质量意识、风险意识;客户方要改变观念;高等学校要承担起培养优秀的高级商务翻译人才这一历史重任,共同促进商务翻译行业规范发展。