高考文言文阅读的应试对策

文言文阅读是高考语文试题重要的组成部分,2002年始题量由往年的8道、7道定为了6道,赋分由18分增到20分,占总分的13.3%。这类题目做得怎样,事关高考成败,因此对高考文言文阅读考查的特点作些分析,进而寻找应试对策很有必要。下面就此略陈管见。     

2004年高考语文全国卷分析(续)

第五大题 第五大题为文学作品阅读,含4个小题,共18分.今年4份试卷的阅读材料全部都是散文,分别选取了茅盾的<大地山河>、孙犁的<老家>、石评梅的<痛哭和珍>和陆文夫的<快乐的死亡>.今年现代文阅读理解的考试,在保持题型稳定的前提下,主要加大了对文学作品的形象、语言和表达技巧的鉴赏能力考查的力度,也就是加大了对E级能力层级考查的力度.就拿石评梅的<痛哭和珍>来说,全部4道题中,涉及E级的题有2.5题,全部18分中,涉及E级的题占了11分.我们认为这样做,更能体现对文学作品阅读能力考查的特点.     

2010年高考英语热点时态命题分析

英语一共有16种时态,中学阶段比较常用的有10种,但高考英语对时态的考查主要涉及4种。它们是一般过去时、过去进行时、现在完成时和过去完成时。2009年全国18套高考英语试卷共涉及时态考点21道题．其中有19道题考的是上面提到的4种时态,约占整个时态考点的90％。由此可见,这4种时态不仅重要,而且很“热”。     

“伪探究题”产生的原因及解决办法

文学类文本阅读是高考语文考查学生探究能力的主阵地,然而近3年来却一直存在"伪探究题"的情况2012~2014年文学类文本阅读中共有43道探究题,其中"伪探究题"20道,占46.5%),不能真正地考查学生的探究能力。为什么会产生"伪探究题"呢?解决的办法是什么?这些都是亟待解决的问题。本文以近3年高考文学类文本阅读探究题为研究对象来探讨上述问题。一、"伪探究题"产生的原因     

慧眼识真意 妙手著华章——2012年中考全命题作文务考策略

笔者调查整理了近五年全国中考作文命题的一组数据：2007年98道文题中全命题作文50道,约占50．1％;2008年116道文题中全命题作文59道,约占50．8％;2009年94道文题中全命题作文48道,约占51％;2010年108道文题中全命题作文57道,约占52．7％;2011年132道文题中全命题作文72道,     

含有绝对值的初等数学问题

1考情比照 2006年全国高考数学的18套理科试卷中,涉及含有绝对值的大小问题共有25道,具体的试题特点如下:从上面的表格不难看出:共有14套试卷涉及含绝对值的问题,约占18套试卷的四分之三,其中一份试卷里出现2道以上含绝对值问题的有8套,约占18套试卷的二分之一这些试题中,考查不等式的基本性质与解简单绝对值不等式的有8道,与不等式的恒成立间题相关的有3道,考查函数性质的有8     

中学学科网&#183;数学专版

专题一：高考数列问题热点探析 2009年新课标高考中,数列这一传统内容又一次成为高考的重点与热点。考查的主要特点是：重问题情境的创新、重表达形式的新颖、重知识点的交汇、重能力的立意等,本专题在商考试题中占有较大比重,分值约占总分的12％,一般有两道题,一道客观题,一道主观题,     

立足基础,考查能力——2011年高考语言知识题盘点及备考建议

【高考盘点】今年高考语文试题共计17套,除了上海卷由于其独特的形式没有专门设置语言知识题外,其他的16套试卷,均直接命题考查了语言知识题。从题型上,选择题的主导地位牢不可破,共有55道,填空题仅有3道。从分值上看,全国新课标卷、辽宁卷、江苏卷、福建卷最低,总共考查了2题,为6分;重庆卷最多,总共考查了6题,为18分。亮点之一:字形题出现了给拼音写汉字的题目。以前的高考字形题,可以说是辨识错别字一统天下,而2011年的福建卷第16题,则推出了给拼音写汉字的形式,使《考试大纲》所要求的"识记并书写现代汉     

2004年高考40例病句大盘点

2004年15套高考语文试卷中有14套卷考查了“辨析并修改病句(只有上海卷没有设题考查)，14套设题考查的试卷共设计了40个错例，其错误类型如下：     

解答语言连贯排序题的五个突破口

<正> 2007年高考语文试卷对"语言表达连贯"考点的考查呈上升趋势,18套试卷中有7套对该考点进行了考查(2006年只有4套——2套衔接题,2套排序题),而且在考查形式上都不约而同地把"抓手"锁定在"排序"题型上,此类题应引起广大考生的高度重视。现以2007年高考试题为例,对该题型的解答要领作一解说。     

高考数学解答题的解法与策略

解答题在数学高考试题中所占比例最大,题量6个,分值占全卷的50％左右,是数学高考的重头戏．随着新课程的推广以及高考命题改革的发展,逐渐形成了数学解答题命题的三大特征：①突出基础,即每道解答题的前一小题一般都比较基本;②分散难点,即每道解答题的后一小题都有一定的难度（综合性强,经常在知识交汇点处命题）或者比较新颖（题型新颖、思路新颖）,并且难度逐渐增大;③在基础中考能力,在综合中考能力,在应用中考能力,在新型题中考能力,这“四考能力”围绕的中心就是考查数学思想方法,它也充分体现在解答题的考查之中．     

破解高考英语阅读理解题的妙招

阅读是高中英语教学的重点,也是高考考查的重头戏,阅读理解题的分值占高考英语试卷分值的30％。高考英语《考试大纲》对学生阅读理解能力的考查提出了明确要求,概括起来主要有以下几点：理解主旨大意的能力;     

高三复习之文言实词词义推断方法例析

文言文考查是高考语文的重点,考纲要求能够阅读浅易的文言文,设置理解B和分析综合C两个能力层级。近年来,新课标卷文言文阅读题共计19分,设题重点在于：第4题考查词语,第5题考查句子,第6题考查文意解析,三道题各3分,翻译题10分。实词考查是重点,其中第4、7题对实词直接附分,第5、6题直接或间接涉及到实词考查。     

“画蛇添足 节外生枝”题型探析

现在高考文学类文本阅读中“画蛇添足、节外生枝”题型占的比重很大,2008年高考18套试卷有11套试卷考查了散文阅读题中可以称之为“画蛇添足、节外生枝”的一种题型。     

从历年高考试题归纳文言文翻译的考查要点

近年来高考语文文言文题型相对稳定,尤其是句子翻译题几乎每个省份每年都设,去年全国18套高考试题,除北京卷外其他17套试卷均设置了文言句子翻译题,且分值达10分的就占了10套之多,可见考查的力度之大。     

传记类文言文的基本结构

从近几年全国各地的高考语文试卷来看,传记类文本阅读是文言文阅读的重头戏。2011年高考,有多套试卷考查的是传记类文言文阅读。解答文言文阅读题,关键是要读懂文本。     

“画蛇添足 节外生枝”题型探析

现在高考文学类文本阅读中"画蛇添足、节外生枝"题型占的比重很大,2008年高考18套试卷有11套试卷考查了散文阅读题中可以称之为"画蛇添足、节外生枝"的一种题型.     

概率统计知识查漏补缺自测表

纵观全国高考数学试题,近几年高考对排列组合与概率统计知识的考查约占总分的15％．从题型上看,选择题、填空题主要考查排列、组合、二项式定理、统计等内容（2道或3道小题）,解答题主要考查概率、分布列、期望、方差等内容（1道大题）．概率解答题主要以药物检验、射击、次品、竞赛、保险等问题为背景,围绕基本概率类型命题,题型固定,难度适中,容易把握．笔者现将这部分知识点和注意事项列举如下,希望能助同学们一臂之力．     

浅议近5年高考物理几何光学试题的特点

1978年恢复高考至今14年,除1984年、1986年外,每年物理高考均有几何光学试题。本文拟就1987年以来高考中几何光学试题的特点,谈点粗浅认识。一、题型多样,灵活、比分合理 5年来共有几何光学试题9道,其中多选题3道、填空题2道、作图题2道、计算题2道。试题占全卷比分是;1987年为12％、1988年为6％、1989年为8％、1990年为5％、1991年为11％,跟教学大纲要求相符。二、考查的内容集中 5年中几何光学试题总计赋分42分。其中考查透镜成象规律的为3道题(1989年第33题、1990年第30题、1991年第33题)计18分,占赋分的43％;考查光学器件对光路的控制作用的为2道题(1987年第二、六题)计12分,占赋分的29％;考查光的传播规律的为2道题     

2006届初三复习热点之三方案设计题

方案设计题是有效检测学生的创新意识和创新能力的好题型，是中考改革的必然产物．近几年来各地的中考试卷中出现了一类与实际应用密切相关的方案设计题，它可以考查学生的数学应用能力，考查学生的综合素质和综合能力等．在25套课改地区的试题中，有8份试卷明显出现了9道方案设计题，分值在6-10分，约占总分的5％-8％．