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引进有潜质的优秀青年人才 总被引:1,自引:0,他引:1
毋庸置疑,当前国家仍需要更进一步探索建立与中国发展模式和发展水平相适应的具有“中国特色”的高精尖人才引进模式。我们的看法是,国家在人才引进模式上,应该采取分步骤、分层次、分功能地引进人才。 相似文献
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“长江学者奖励计划”是延揽海内外优秀人才,培养和造就高层次创新性人才的重要举措。它在清华大学产生了积极的作用。“长江学者奖励计划”作为推动高层次人才队伍建设的战略举措,使清华大学的人才引进和智力引进体系更加有效和完善,培养和集聚了一大批学术带头人,催生了一批高水平的创新群体和创新团队,促进了该校的人事制度改革与创新。 相似文献
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“千人计划”是中国实施“人才强国”战略的重要举措,是中国应对国际人才竞争的重要对策,当前已在海内外产生了广泛而又良好的影响。而目前.“千人计划”尚不包括文科(特别是人文科学)的高端人才,由此我们提出建议,中国的崛起和稳定,十分需要这方面的创造性人才,应加强对人文科学高层次人才的重视。 相似文献
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我国高校引进海外留学人才工作探究 总被引:1,自引:0,他引:1
引进海外留学人才是我国高校实施“人才强校”战略的重要措施。当前引进工作恰逢我国留学人才回流的大好时机.高校应抓住机遇,通过拓宽引进渠道、完善配套政策等一系列措施.切实解决引进工作中的困难和问题,提高高校对海外留学人才的吸引力,从而在激烈的人才竞争中占据优势。 相似文献
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《职业技能培训教学》2011,(22):31-31
2亿元 据报道,上海航天技术研究院为吸引高端人才推出新举措,自筹资金近4亿元建设808套人才公寓“筑巢引凤”。据悉,“十二五”期问,上海航天技术研究院将引进各类专业技术人才4000名。其中,博士500名,硕士2500名,海外高层次人才30~50名。上海航天技术研究院为鼓励下属的各企事业单位加大高端人才引进力度,还专门设立了人才引进专项资金,“十二五”期间计划投入逾2亿元,以打造一支“规模适度、结构优化、专业配套、素质优良”的人才队伍。 相似文献
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高层次青年人才是高校可持续发展的核心问题。本文对“青年千人计划”前五批的1134名入选者的基本信息进行分析,主要从入选者的年龄结构、专业领域、推荐单位、来处与去向等方面分析了我国高层次人才引进的特征,指出要优化学科结构,建立更加全面系统的人才格局,促进多国化发展,为进一步引进海外高层次青年人才提供参考。 相似文献
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“双高”建设迫切需要一大批高水平师资力量的引领和带动,作为核心支撑的高层次人才被寄予高质量发展的重要期待,各高职院校求贤若渴,纷纷出台高层次人才引进政策。基于政策文本的分析,发现高职院校高层次人才引进呈现人才政策目的趋同、人才类型划分精细以及个体与团队相结合的特征,同时也存在“引进标准学术化”“待遇差异两极化”和“管理考核空心化”的现实问题。围绕“双高”建设既定战略目标,高职院校需探索柔性引智模式,完善配套政策制度,优化评价考核机制,创设良好发展环境,既“重引进”,也应“重培养”“重管理”和“重服务”,以形成“引得进、留得住、发展好”的良好人才发展生态。 相似文献
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汪凡凡 《濮阳职业技术学院学报》2023,(6):19-25
以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴是一个崭新的命题,高等教育在实现中国式现代化的历史进程中发挥着举足轻重的作用。在当前国际“人才战争”及国内“双一流”建设的背景下,高层次人才成为国内高校之间竞相追逐的重要资源。在“急功近利”目标的驱动下,高层次人才引进虽在短期内增加了高校的“GDP”,提升了学校的知名度、美誉度等,但高层次人才的引进也触发了高校引进人才(“外才”)与原有人才(“内才”)之间的矛盾。为了实现两类人才的协调发展与合作共赢,切实提升高校的综合实力和核心竞争力,一是要解放思想,从战略和全局的高度,加强顶层设计,科学规划,精准引才;二是要优化人才生态,加强人才引培的环境建设;三是要树立发展性人才评价理念,健全人才评价制度;四是要引育并举,鼓励人才种群建立良好的竞合关系。 相似文献
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王纯莲 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2022,(2):25-31
面对“双高计划”“创建本科”“提质培优”等任务压力和发展契机,许多高职院校急需破解高层次人才短缺以及人才刚性引进困难的尴尬处境。人才柔性引进于是成为当前许多高职院校用来支持自身内涵建设与快速发展的重要策略。近年来,高职院校在柔性引才上各显神通,探索出诸多行之有效的实施措施,但也面临着不少问题,需要总结经验、研究对策、寻找办法加以解决。 相似文献
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加快构筑创新人才高地。创新人才引进、培养、选拔、使用模式。全力打造人才强市。丰富完善“绿扬金凤计划”,加快引进一批科技领军人才、创新创业人才和高层次经营管理人才,形成“引进人才培育企业带动产业”的链式效应。 相似文献
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如何加快人才引进,留住现有人才,完善人才管理机制,是高等学校人才管理改革的切入点。本文主要通过对高等学校人才引进中存在的一些误区进行分析,并在此基础上提出了在人才引进中应注意处理的“引进人才”与“留住人才”关系问题,从而解决现在人事管理体制的尴尬处境。 相似文献