元阳梯田

<正>元阳梯田位于云南省元阳县的哀牢山南部,是世世代代的哈尼族人留下的杰作。元阳哈尼族开垦的梯田随山势地形变化,因地制宜,坡缓地大则开垦大田,坡陡地小则开垦小田,甚至沟边坎下石隙也开田,因而梯田大者有数亩,小者仅有簸箕大,往往一坡就有成千上万亩。元阳梯田     

牛大妈开荒

牛大妈想在山坡上开垦一块荒地。请小马开垦,需要2天完成：请小驴开垦,也需要2天完成。牛大妈想早点把地开出来．就到学校请小鹿老师给拿主意。     

耕地的荒芜与拓展

在荒野里有一片开垦出来的耕地,原来的开垦者因为要外出三年,就暂时转让给一位懒惰的邻居耕种着。懒惰者每年耕种的时候,都在耕地的四周留了一点点边,没有种上庄稼。这样三年过去了,耕地就被荒草侵占了绝大部分。     

毛驴开荒

狮王要毛驴负责开垦一片荒洼地。毛驴接到命令后马上行动起来,它领着众毛驴们起早贪黑,干得非常起劲。过了几天,狮王前来视察,不满地对毛驴说:"怎么这么长时间了,还没开垦出来,要抓紧时间,争取下个     

扛着铁锨进城

对一个农民来说,城市像一块未曾开垦的荒地一样充满诱惑力。 十几个月前,我正是怀着开垦一片新生活的美好愿望来到城市。我在一家报社打工,我发现编报跟种地没啥区别,似乎我几十年的种地生涯就是为了以后编报而做的练习。     

关于清代以前后套地区的开垦问题

在清代以前,内蒙古后套地区并不具备全范围开垦耕种的自然地理条件。大约在清代乾、嘉时期,由于流经该地黄河的南、北两派发生了支经倒置的实质性变化,该地区才具备了全面开垦耕种的客观条件。因此．后套地区绝不是古代历朝河套开垦的中心地区,不能简单地根据清代以来后套地区逐渐形成的适宜农耕的自然条件,就认为后套地区是历代河套开垦的中心地区。     

作文应是个性化的天空

作文是学生心灵的释放．作文教学是教师用心去开垦每个学生心中的一方田地，而辛勤的老师又像一个探索者，一个开垦者。在作文教学的道路上要用智慧和理性去努力探索一个个斑斓的世界，保护每一片灵性的火花，呵护每一腔真情的倾诉。为此，我们的作文课堂应该充满人文的光辉。让学生的思想在个性化的天空自由飞翔。     

培养超级小麦

培养超级小麦为满足世界上日益增长的对小麦的需求，农业研究人员必须为大幅度提高下个世纪的小麦产量而努力。一份新发表的报告向人类发出警告：随着人口不断增长，如不提高小麦的单产，人类将不得不开垦更多本不应开垦的土地用于耕种，才能避免发生饥荒。这份报告是国际...     

新时期女性文学扫描

新时期的女性文学 ,从“无性文学”中走出 ,走进女性独有的“黑色意识”,进而 ,又浮到生活层面 ,展开“新写实”的描写 ,然后 ,又沉下水面 ,开始了“女性自传体”的写作。从时间看 ,这是一种顺序。从艺术法则看 ,这是一次开垦与建造。女性文学 ,开垦着另一种真实 ,建造着另一个世界     

桃园面积有多大

深秋，长臂猴佳佳、短尾猴灵灵和金丝猴敏敏共同开垦了一个桃园。这个桃园根据地理位置开垦，不长、不方也不圆，而是一个多边形，如下图ABCD：     

别让青春没有风景

青春的季节里，年轻的世界是一片需要开垦的处女地，等待着我们用勤奋去编织美丽的风景     

从古文字透视远古农田的开垦与发展

以古文字为线索，结合古代文献、考古发现、民俗资料等对远古先民开垦荒地、平整土地、兴修水利等情况作了系统的研究，对远古农业从农田的开垦与发展的角度进行了勾勒。     

劳技课生成问题思考

学校院内有些废地,我们想利用劳动课和课余时间把它开垦出来种南瓜。废地是建房时的路,像钢筋水泥浇铸似的坚硬。有位同学提了一桶水不慎碰倒了,浇了水的地方竟然挖得动了。于是,同学们抬了许多水浇在上面,过了一夜,坚硬的土地疏松了,"水攻"成功了,开垦的速度加快了。还有一块废地,看起来平平整整,实际上覆盖在上面的只是一     

用人文驿动语文教学

花蕊笑绽,氤氲清香。在这样一个祥和的氛围里,我躬身开垦,去努力犁出一片属于语文的清醇芳草地。     

重读“苏格拉底方法”——从新课改两则教例说起

教育应该教会人思考，而不仅仅是知道“标准答案”。作为老师，您是让学生一次又一次地猜答案，还是启发学生去探索、去开垦新的处女地？     

青春之歌

青春是一种令人艳羡的资本。凭着健壮的体魄，你可以撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃。     

让小学数学复习课充满活力

数学复习课是一片需开垦的地带,要通过归纳、总结,使之条理化、系统化,最终达到浓缩化,让学生在完善认知结构的过程中温故而知新。     

苍蝇赴宴

一位勤劳的农夫在房屋后面开垦了一块土地。然后,他在那里种上了各种各样的花儿。春末夏初之时,农夫种植的花儿都盛开了,五颜六色的花朵散发出沁人心脾的芳香。这一     

浅谈《父亲的菜园》的教学

<正>《父亲的菜园》记叙了父亲在一片荒凉的山坡上开垦一块土地,使它成为"我家"菜园的事,表现了父亲勤劳、坚毅的品质,体现出作者对父亲、对土地深厚的感情。教学时应抓住这一主题引导学生走进文本,与文本对话。一、明确目标,抓住重点课文通过对父亲言行的具体描写,表现父亲热爱劳动的品质。引导学生从描写父亲开垦菜园言行的词句中体会父亲勤劳、坚毅的品质,感受父亲对劳动、对土地的爱是教学重点。体会父亲在荒     

试论唐宋移民对湖南经济的影响

在唐宋时期,移民不仅加快了湖南地域传统农垦地带的开垦,而且促进了原来较少开发的边僻地区的开垦,农业经济发展水平不断提高.在移民的鼓励与倡导下,铸造、丝织和制茶等手工艺水平也得到了提高,商业在特定时期也得到了较大发展.